13.人物描写一组-两茎灯草导学案（无答案）

13.人物描写一组-两茎灯草 导学案
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一、基础题。
1、看拼音写词语。
严jiàn（ ）生 诸亲六juàn（ ） 两jīnɡ（ ）灯草
zhí( )子 kāi（ ）眼泪 吐tán（ ） chuān suō（ ）
2、理解词语的意思，并将下列词语与意思对号入座。
诸亲六眷　郎中　 哥子　 医家　 穿梭
一茎灯草　插口 记念 登时 故此
文中称男孩子为（ ） 所有的亲戚，叫（ ）
立即、马上叫 （ ） 来回跑叫 （ ）
因此、所以叫 （ ） 插嘴叫 （ ）
一根灯芯叫 （　　 ） 牵挂、惦记叫 （ ）
称中医的医生为（ ），又叫（ ）。
二、交流释疑。
1、课文里再不回头的意思是 ？（病情很重，再不见轻）你还从哪些语句可以看出严监生病得很重？用“ ”画出来。请你用 来形容此时的严监生。
出示：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个手指头。（奄奄一息、生命垂危、危在旦夕……）这里的总就是（一直），说明他还有心事未了。
2、面对临死前严监生的那两个指头，诸亲六眷作出了哪些猜测，请同学们快速默读课文，小组合作完成下列表格。
人物 猜测内容 严监生的表现
大侄子 两个亲人不曾见面 把头摇了两三摇。
二侄子 两笔银子不曾吩咐 两眼睁得滴溜圆，狠狠地摇头。
奶 妈 两个舅爷不在跟前 闭着眼摇头，那手指着不动。
赵 氏 两茎灯草浪费灯油 点了点头，把手垂下没了气。
3、品味人物描写的方法，感悟严监生的心理活动。
作者抓住了“摇“这个动作，每次摇深刻体现了严监生内心的活动。现在我们就好好地品一品这个动作，想象严监生的心声。
①他就把头摇了两三摇。心里想：
②他把两眼睁得滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。心里想：
③他听了这些话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。心里想：
④众人看严监生时，点一点头，心里想： ，把手垂下，登时就没了气。读到到这里，你想对严监生说：严监生啊，
3、指导学生朗读。分角色朗读。
四、反馈提升。
1、根据课文内容填空。
严监生是我国古典 小说《 》中的一 个人物，小说的作者是 ， 在这个片段中他通过 、 等描写方法， 成功地刻画了一个 的形象。作者在描写诸亲六眷的猜测时运用了 描写。
2 、选择正确的答案填在括号里。
A、神态描写 B、动作描写 C、语言描写D 、外貌描写 E、心理描写
①、乌黑油亮的头发，红红的小脸蛋，两只小眼睛像小猫那样睁着，伸直了他胖胖的手臂，手臂上还有五个小窝窝。 （ ）
②、只见黑旋风李逵大叫道：“……我自天也不怕，你只管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！” （ ）
③、狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。 （ ）
④、老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。 （ ）
五、拓展延伸
妙笔生花（人物描写小练笔）。
每个人都会有自己的特点，包括语言、动作、性格和外貌等方面，请你选择下列的一幅图片或选取你身边的一个同学，运用所学到的描写方法写一段话，要求写出人物的最显著的特点，比一比谁写得又快又好。