六年级下册语文第三单元单元测试（无答案）

部编版六年级语文下册
第三单元达标卷
测试时间：90分钟 测试总分：100分
题号 一. 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、下列词语中加点字的读音完全正确的一组是( )。2分
A.蒸发(zhēn) 蚁穴(yǐ) 绊倒(bàn) 绞刑(jiǎo)
B.空虚(xū) 叹息(tàn) 念叨(dào) 停顿(dùn)
C.亲吻(wěng) 休止(xiū) 时光(shí) 挽回(mǎn)
D.依偎(wēi) 惊惶(huáng) 裸露(luǒ) 徘徊(huái)
二、看拼音，写词语。8分
nuó dòng míng mèi bàn dǎo shōu cáng
niàn dao jīng huáng dān ge jiǎo chán
三、结合语境，给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(4分)
虚：①虚假；②空着；③因心里惭愧或没有把握而勇气不足；④虚心。
(1)我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。( )
(2)他说的这些狠话，只是虚张声势而已，你千万不要信以为真。( )
(3)警察还没问他，他做贼心虚，腿就先抖了。( )
(4)人必须要有虚怀若谷的胸襟，只有这样，才能掌握真正的学问和真理。( )
四、下列词语书写全部正确的一组是( )。3分
A.矫揉造作 欣喜若狂 归心似箭 追悔莫急
B.忐忑不安 破淀百出 蝇营蚁聚 跌脚绊手
C.怅然若失 惊惶失措 虎视眈眈 稍纵即逝
D.蒸蒸日上 卧虎藏龙 千骄百媚 搓手顿足
五、根据所学内容填空。(8分)
1.面对时光的流逝，朱自清发出了这样的疑问：“你聪明的，告诉我，
”我可以借用诗句或名言警句，写一写自己对时间的态度： (2分)
2.《那个星期天》的作者是 ，“第一次盼望”的具体内容是 ；“第一次盼望”让“我”印象深刻的原因是① ；②
。(6分)
六、按要求完成句子练习。12分
1.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
的时候,日子 ; 的时候,日子 ; 的时候, 。
2.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。(仿写句子)
3.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 (体会作者表达的思想感情)
从这个句子,我能体会到
4.张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，是为你的进步而哭吗 ”(改写成间接引语)
七、根据课文内容填空。9分
1.《匆匆》是著名作家 写的一篇脍炙人口的散文。文章运用了 、 、 、 等修辞手法,细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和 ，揭示了既然来到这个世界上,就不能 的主题思想。
2.《那个星期天》写出了孩子在 的孤寂、落寞、痛苦，以及母亲想带他去玩却又 的无奈、焦急、惶惑,这些描写让我们深受触动。
八、课内阅读。12分
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢 ——是有人偷了他们吧：那是谁 又藏在何处呢 是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢
1.作者抓住了 、 和 这三种景物写出了春天的 与 ,让人不由得产生喜爱之情。(5分)
2.这段话中有三组反义词,分别是:“( ) 一( )”、“( )一( )”、“( ) 一( )”,可见作者遣词造句十分讲究。(3分)
3.作者用三种景物与时间进行对比,体现时间 的特点。(2分)
4.“——是有人偷了他们吧：那是谁 又藏在何处呢 ”此处破折号的作用是( )。(2分)
A.解释说明 B.话题转折 C.声音延长
九、课外阅读。12分
最自豪的母亲
①26岁那年，我生下了儿子乔治。他给了我们莫大的惊喜。他刚出生时一头黑发，一双大大的蓝眼睛，还有我所见过的最长的睫毛。9个月的时候，乔治就开始说话；10个月的时候，他已经能够走路；2岁的时候，这孩子已经学会了滑雪。
②乔治8岁的一天，当他起床后，发现自己的一只脚突然不会弯曲了，只能用脚后跟走路。腿部畸形的症状很快从一只脚传到了另一只脚。在无数次会诊后，医生得出结论，乔治有“扭转性肌张力障碍”，这种病与大脑性麻痹相类似。医生说，他可以继续活着，可是，在不断的疼痛和抽筋过程中，即便他的肌肉不完全失控，他也会失去行走能力。
③从此，当我们一起走在街上时，人们要么目不转睛地盯着乔治看，要么很快看上一眼这孩子，接着向我投来怜悯的目光。很多时候，我都不敢看这孩子，他的身体被扭曲得实在太厉害了，看起来有些狰狞。有时，我甚至会气急败坏地向他尖叫，让他学习直着走路。无论我脾气如何暴躁，他却总是微笑着对我说：“妈妈，我正在努力。”
④有一天，当我看到乔治试图将自己扭曲的双脚放进他心爱的溜冰鞋里时，我的心都碎了。
⑤几年后，渐渐地，乔治对自己的疾病习惯了。他很少抱怨，这让我多少有些释然。我接受了这个现实，孩子长大后和别人会不一样，可是他会比其他人拥有更多的坚韧，更多的勇气，更大的志向。
⑥乔治十几岁的时候，药物治疗终于取得了效果，他的手和嘴巴都可以正常动弹了，可是他的脚仍然不能够随心所欲地运动，还需要拐杖帮忙。不过，他从来没有停止过滑雪。滑雪杖就成了他的拐杖。他从雪山上飞驰而下，就像在空中翱翔。乔治以他卓越的表现入选英国残疾人奥林匹克滑雪队。我欣慰地想，尽管他不能走路，可是，他会滑雪。
⑦乔治18岁的时候，有一天，他的一只脚可以正常行走了。他立刻扔掉了一个拐杖。之后的第二个月，他又扔掉了另一个拐杖。尽管他走路的姿势还是一瘸一拐的，但他不再需要拐杖或者轮椅的帮助了。
⑧最近，我高中的同学们举行了一次校友联谊会。在会上，我的同学都在讲述自己孩子的成就：
⑨“我儿子是个音乐家。”
⑩“我女儿现在是医生。”
到我发言时，我自豪地告诉所有人：“我儿子非常优秀，因为他现在可以像正常人一样走路！”
1.本文按 顺序来记叙，这样写可以使文章的脉络明确，层次清晰。(2分)
2.本文中，母亲的感情经历了以下几个阶段，从文中找到最能准确概括母亲情感变化的词语，填在括号里。(3分)( )——苦恼——心碎——( )——欣慰——( )
3.判断下列说法的对错,对的画“√”,错的画“×”。(3分)
(1)文中用“气急败坏”一词形容母亲在不能接受现实时的恼怒。 ( )
(2)本文用强烈的对比表现了乔治从健康可爱的小男孩变成了残疾人，但他很少抱怨。 ( )
(3)儿子“可以像正常人一样走路”她就认为很优秀，可见她对儿子的要求比较低。 ( )
4.本文为什么要以“最自豪的母亲”为题 试着说说你的理由。(4分)
十、作文天地。30分
以“和时间赛跑”为中心，写一篇作文，表现出自己或别人是如何珍惜时光的。题目自拟。