人教版历史九年级下册 第五单元检测卷（含答案）

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人教版历史九年级下册单元检测卷
检测范围：第五单元　满分：100分
单项选择(本大题共12小题，每小题5分，共60分。)
1.下图是一部历史著作的目录(部分)。其中①处应为( )
A.杜鲁门主义的提出 B.西欧国家走向联合
C.不结盟运动的兴起 D.联合国作用的增强
2.苏联认为，马歇尔计划中包含这样一种企图，即干涉欧洲国家内部事务，使这些国家的经济从属于美国的利益。为抗衡马歇尔计划，苏联加强对东欧各国的经济援助。这表明( )
A.“欧共体”建立 B.反法西斯战争胜利
C.两极格局已结束 D.美苏矛盾不断升级
3.20世纪50年代，美国音乐家科普兰的音乐风格广受欢迎，但这一风格恰好符合苏联提倡的社会主义现实主义音乐标准，为此他受到美国政府调查，作品在美国被停止演奏。出现这种情况的历史背景是( )
A.美国实施冷战政策 B.欧洲一体化进程的加快
C.苏联的发展与改革 D.冷战后流行音乐的发展
4.1946年5月，法国政府正式颁布了大规模国有化的法令，对煤炭、电力、运输三个基础工业部门、银行、保险业务实行国有化，政府掌握了国民经济命脉。这表明法国( )
A.确立了计划经济体制 B.发展国家垄断资本主义
C.维护了公有制主体地位 D.实行社会主义市场经济
5.1947年，丘吉尔把欧洲描绘成“一堆碎石，一片废墟，一处瘟疫和仇恨的滋生地”。但是处于废墟中的欧洲在20世纪50—70年代创造了经济快速发展的“经济奇迹”。欧洲在这一时期出现这些变化的主要原因是( )
A.两极格局的影响 B.马歇尔计划的实施
C.欧洲逐渐走向联合 D.欧洲联盟的成立
6.以下是日本广播协会的民意调查抽样数据表，这说明( )
A.日本经济跃居世界第二 B.日本谋求政治大国地位
C.经济发展影响国民信心 D.世界多极化趋势的出现
7.下图是创作于1949年的一组漫画《两国民众逐渐疏离》该漫画较为正确的预见了( )
A.美国冷战政策对法德关系的影响 B.冷战背景下美苏关系的发展方向
C.冷战对峙下两德关系的发展轨迹 D.朝鲜半岛由统一趋向朝韩的对立
8.1950年，英国推行社会福利制度。1979年，英国撒切尔夫人执政时期，采取强硬措施进行福利国家的改革，大力消减财政开支，将国家承担的福利转变为社会承担的福利，实现了福利供给来源的多元化、私人化和市场化。由此可见，英国政府( )
A.加大了政府的财政负担 B.建立和完善社会保障制度
C.基本上消灭了贫富差距 D.保证了社会秩序的稳定性
9.观察下图中的邮票，这是法国为纪念非洲某重大历史事件而发行的邮票。票面中心位置是一幅非洲地图，两个年轻人在这片“土地”上露出坚定的笑脸，地图两侧是十多个非洲国家的国名与国旗。这一重大历史事件是( )
A.华夫托运动 B.埃及爆发革命
C.纳米比亚独立 D.“非洲年”
10.九年级某班同学搜集了“镰刀斧锤星旗”(苏联国旗)与“白蓝红三色旗”(俄罗斯国旗)的图片，对苏联解体这一历史事件开展探究性学习，其最重要的探究价值在于( )
A.了解苏联的历史发展演变 B.剖析美苏争霸的形成原因
C.理解世界格局多极化趋势 D.认识社会主义发展曲折性
11.在项目化学习中，某同学总结第二次世界大战后的美日关系时，制作如下资料卡，卡中“ ”处适合补充的内容是( )
A.实行马歇尔计划，美国借机控制了日本 B.冷战开始后，美国出于本国战略的需要
C.经济全球化趋势下美国经济发展的需要 D.政治多极化下美国称而世界需日本帮助
12.有这样一则笑话：苏联三位领导人一起坐火车旅行，还没到达目的地，铁轨就已经到了尽头。赫鲁晓夫敲着皮鞋喊：“把后面的铁轨接到前面去，火车继续开!”勃列日涅夫挥舞着双手说：“坐在座位上自己摇动身体，做出列车还在前进的样子。”戈尔巴乔夫沉思道：“把火车拆了，到有铁轨的地方再拼装起来。”笑话中折射出的内容是( )
A.戈尔巴乔夫改革是苏联解体的根本原因，他要负最主要责任
B.社会主义在当时世界根本不可能成功，因为道路已走到尽头
C.苏联三位领导人的改革都没有从根本上突破苏联模式的弊端
D.戈尔巴乔夫的改革是最有颠覆性和针对性的，但效果不理想
二、非选择题(40分)
13.(20分)阅读材料，完成下列要求。
材料一：戈尔巴乔夫担任苏联领导人不久，便开始实施加速经济改革的方案，后又转向政治体制改革，取消苏共的领导地位，实行多党制，倡导“公开性”和“政治多元化”。这些措施使人们的思想发生混乱，局势迅速失控，各加盟共和国的分离趋势随之加剧。1991年年底，苏联解体。
——摘编自人民教育出版社《世界历史》
(1)根据材料一，简述戈尔巴乔夫改革的影响。(6分)
材料二：“改革开放胆子要大一些，敢于试验”“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义道路。要害是姓‘资'还是姓‘社’的问题”“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别，计划和市场都是经济手段。”
——摘编自邓小平《在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》(1992年)
材料三：
——摘编自国家统计局《中国经济发展统计年鉴》
(2)根据材料二、三并结合所学知识，分析1992年邓小平发表“谈话”和中共十四大召开的共同意义。(8分)
(3)综合以上材料，总结中苏两国建设与发展的经验教训。(6分)
14.(20分)大国关系影响着世界局势的发展，世界格局总是在世界主要政治力量的博弈中演进。阅读材料，完成下列问题。
材料一：在可见的未来，美国政府不能和苏联政权保持政治上的密切关系。在政治舞台上应继续将苏联视作竞争对手而非伙伴……美国人民应该感谢上帝，他让美国人感受这种无法改变的挑战，从而使美国的安全依赖于他们的团结，以及接受历史希望他们承担的道义和政治领导责任。
——乔治·凯南《苏联行为的根源》(1947年)
(1)根据材料一和所学知识，分析美苏之间关系的变化及原因。(4分)
材料二：1972年2月21日上午……两位领导人紧紧握手达一分钟之久，周恩来诚恳地说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋和我握手，25年没有交往了。”
——宋连生、巩小华《中外首脑外交实录》
(2)根据材料和所学知识，分析总统先生是谁，此次访华结果如何，两国25年没有交往的原因是什么。(8分)
材料三：当今世界正在经历百年未有之大变局。单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展的威胁，新冠肺炎疫情的深远影响，经济全球化遭遇逆流，极大增加了外部环境的不确定性。新发展格局下……要科学把握全球经济社会发展大势，增强发展政策的前瞻性和全局性。
——董彪《构建新发展格局要坚持系统观》
(3)综合以上材料，你认为当今世界主要政治力量的博弈中，发展中的中国应对的根本之道是什么 (8分)
参考答案
1.A 2.D 3.A 4.B 5.C 6.C 7.C 8.B 9.D 10.D 11.B 12.D
13.答：(1)导致思想混乱，局势失控，苏联解体。
(2)进一步解放了人们的思想；推动了社会主义市场经济体制的建立；促进了改革开放的进一步深入。
(答出符合题意、言之有理的三点即可)
(3)要坚持共产党的领导；要坚持社会主义道路；要坚持马克思主义。(答出符合题意、言之有理的两点即可)
14.答：(1)从盟友到对手。二战的结束；国家利益的不同；社会意识形态的差异；美苏争霸。
(2)尼克松。中美关系开始走向正常化。新中国成立后，美国政府敌视新中国，对新中国实行封锁禁运、包围威胁的政策。
(3)以经济建设为中心，深化改革开放，努力提高综合国力。
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