22 文言文二则 伯牙鼓琴课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
伯牙鼓琴
伯牙
伯牙是春秋战国时期晋国的上大夫，春秋时著名的琴师，擅弹古琴（是琴不是筝），技艺高超，既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。
钟子期
钟子期，名徽，字子期。春秋楚国（今湖北武汉汉阳）人。相传钟子期是一个戴斗笠、披蓑衣、背冲担、拿板斧的樵夫。
自由朗读全文，可借助工具书或者同桌之间相互讨论，读准字音，尝试划分节奏，标注不理解的字词。
初读环节
伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
请根据老师的范读，纠正自己的读音，划分好节奏，自己试着读出文言文的节奏和韵味。
正确朗读
伯牙/鼓琴，锺子期/听之。方/鼓琴/而志在太山，锺子期曰：“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”锺子期/死，伯牙/破琴绝弦，终身/不复鼓琴，以为/世无/足复为鼓琴者。
伯牙鼓琴
（1）根据课下注释和插图，自主翻译文言文，小组内说说课文的主要内容。
（2）用横线和波浪线分别画出伯牙鼓琴和锺子期听琴的句子，读一读，你的眼前仿佛出现了哪些画面？
探究任务一：
成果展示
小组推选代表，展示上述任务的讨论成果。
善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。
就像那巍峨的高山
汤汤乎若流水。
就像那奔腾不息的流水
不管伯牙的琴声在表达什么，子期都能听出来。你想用哪个词语来形容他们俩？
知音
锺子期死后，伯牙做了什么？为什么？
探究任务二：
伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴
以为世无足复为鼓琴者
后人根据伯牙和子期的故事，为了纪念这知音之情，谱成了一首乐曲《高山流水》。
今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？
知音或知己，
也比喻乐曲高雅精妙。
伯牙鼓琴
伯牙善 鼓琴
志在太山
子期善听
巍巍乎若太山
志在流水
汤汤乎若流水
知音难求
小组合作，尝试演一演这个故事
剧本演绎
相识满天下，
知心能几人？
千百年来，有许多文人墨客也写下了许多关于友情的名言佳句，我们一起来读一读。
海内存知已，天涯若比邻（唐·王勃）
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（唐 王维）
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（唐 李白）
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。(唐 高适)
人生所贵在知已，四海相逢骨肉亲（唐·李贺）
平生知心者，屈指能几人？（唐·白居易）
谢 谢