第4单元100以内数的认识重难点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含解析）
文档属性
| 名称 | 第4单元100以内数的认识重难点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-28 08:05:01 | ||
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文档简介
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第4单元100以内数的认识重难点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．下列数中，（ ）比66大，比70小。
A．89 B．58 C．68
2．一个数个位上的数是1，十位上的数是5，这个数是（ ）。
A．15 B．61 C．51
3．比35多得多的数是（ ）。
A．36 B．3 C．96
4．100个一和10个十比较，谁大？（ ）。
A．100个一大 B．10个十大 C．它们一样大
5．在计数器上可以用同样多的珠子表示的是（ ）。
A．63和19 B．50和14 C．22和16
6．兔子有35只，山羊的数量比兔子的数量多得多，山羊可能有（ ）只。
A．25 B．39 C．80
二、填空题
7．10个十是( )，60里面有( )个十。6个一和2个十合起来是( )。
8．63十位上的6表示( )个( )，个位上的3表示( )个( )。
9．按顺序写数。
36 ( ) ( ) ( ) 32 ( ) 30
10．和50相邻的两个数是( )和( )；在33和50这两个数中，( )接近47。
11．填一填，画一画。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
12．在63、36、39、42这四个数中，个位上是6的数是( )，( )最接近40。
13．比58大，比61小的数有( )和( )。
14．林老师有40本练习本，一（1）班同学每人一本还差6本，这个班一共有( )人。
三、判断题
15．个位上是5，十位上是4，这个数是54。( )
16．39读作：三九。( )
17．39个，每10个装满一袋，可以装满4袋。( )
18．我国有五十六个民族，横线上的数写作：506。( )
19．一个一个的数，68后面的第三个数是70。( )
四、计算题
20．看图算一算。
（颗）
五、解答题
21．二年级同学看电影，买了80张票，后来退了8张。二年级有多少同学看了电影？
22．看图解答。
23．小丽折了30朵纸花，小强折了8朵纸花，有6朵是红色的。
（1）两个人一共折了多少朵纸花？
（2）全班共有37名同学，如果给每人一朵纸花，他们折的纸花够分吗？（画“√”）
够（ ） 不够（ ）
24．小林买了一双鞋用去60元，还剩5元。小林原来有多少元？
25．有一堆苹果，被孩子们吃了8个，还剩40个，原来一共有多少个苹果？
参考答案：
1．C
【分析】根据100以内整数比较大小的方法：从十位开始比较，十位上的数大则这个数大，十位上的数相同，就比较下一位。据此解答即可。
【详解】58＜66＜68＜70＜89，所以68比66大，比70小。
故答案为：C。
【点睛】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
2．C
【分析】一个数个位上的数是1，十位上的数是5，这个数是51。
【详解】A．15，个位上是5，十位上是1，不符题意；
B．61，个位上是1，十位上是6，不符题意；
C．51，个位上是1，十位上是5，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数的组成。
3．C
【分析】要求比35多得多的数，也就是这个数比35大，而且相差特别大。
【详解】A．36比35多一些，不符合题意。
B．3比35少得多，不符合题意。
C．96比35多得多，符合题意。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查了数的大小比较，关键是理解相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
4．C
【分析】100个一是100，10个十是100，据此进行判断即可。
【详解】100个一是100，10个十是100，所以100个一和10个十一样大。
故答案为：C
【点睛】本题的关键是求出100个一和10个十分别是多少，再进行比较。
5．B
【分析】同样多的珠子说明把各个数位上的数字相加相等。据此解答即可。
【详解】A．6＋3＝9，1＋9＝10，9≠10
B．5＋0＝5，1＋4＝5，5＝5
C．2＋2＝4，1＋6＝7，4≠7
故答案为：B
【点睛】本题考查计数器的相关知识，明确同样多的珠子的含义是解题的关键。
6．C
【分析】由题意可知，兔子35只，山羊的数量比兔子的数量多得多，分别把25、39、80与35进行比较即可得到答案。
【详解】25比35少一些，39比35多一些，80比35多得多。所以山羊可能有80只。
故答案为：C
【点睛】由题意得出各数与比较数之间的数量大小关系，是解答本题的关键。
7． 一百 6 26
【分析】根据整数的组成可知，10个十是一百，60里面有6个十。6个一和2个十合起来是26，从而解决问题。
【详解】10个十是一百，60里面有6个十。6个一和2个十合起来是26。
【点睛】此题考查了整数的认识，理解整数的组成是解决此题的关键。
8． 6 十 3 一
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【详解】63十位上的6表示6个十，个位上的3表示3个一。
【点睛】本题主要考查100以内数的组成，牢记数位和计数单位是解答的关键。
9． 35 34 33 31
【分析】右边的数比左边相邻的数小1，据此解答。
【详解】
36 35 34 33 32 31 30
【点睛】熟练掌握100以内数的排列顺序是解题关键。
10． 49 51 50
【分析】与50相邻的两个数分别是比它大1和比它小1的数；与某个数相距最小的数就是最接近它的数。
【详解】和50相邻的两个数是49和51；在33和50这两个数中，50接近47。
【点睛】熟练掌握100以内数的排列顺序是解题关键。
11． 40 66 100 四十 六十六 一百
【分析】计数器十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数出各个数位上的珠子，即可写出。
根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
【点睛】本题是考查整数的读、写法，数清珠子，细心写数。
12． 36 39
【分析】从右边数起，第一个就是个位上的数；和40差距最小的数就是最接近40的数。
【详解】在63、36、39、42这四个数中，个位上是6的数是36，39最接近40。
【点睛】熟练掌握对数位的认识和100以内数的排序是解题关键。
13． 59 60
【分析】比58大，比61小的数就是58和61之间的数，据此解答。
【详解】比58大，比61小的数有59和60。
【点睛】熟练掌握100以内数的排序是解题关键。
14．46
【分析】由题可知，40本练习本，还差6本，要求一共多少人，用40本加上6本即可求出。
【详解】40＋6＝46（本）
【点睛】本题主要考查加法的实际应用，解题的关键是读懂题意，找出数量关系式。
15．×
【分析】根据整数的写法及组成，一个数十位是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，十位上是4，个位上是5的数是45。据此判断即可。
【详解】个位上是5，十位上是4，这个数是45，所以原题错误。
故答案为：×
16．×
【解析】略
17．×
【分析】数10个，圈一圈画出来，再进行判断即可。
【详解】
题干的说法是错误的。
故答案为：×
18．×
【详解】略
19．×
【分析】68一个一个的往后数，69，70，71。所以一个一个的数，68后面的第三个数是71。
【详解】由分析可知：
68后面的第三个数是71。所以，原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了数字排序问题。
20．30＋6＝36
【分析】根据题意，求一共有多少颗，用左边的颗数加上右边的颗数，即可解答。
【详解】30＋6＝36（颗）
21．72个
【分析】根据减法意义，用80减去退出的8张，就是参加看电影的，由此解答。
【详解】80－8＝72（个）
答：二年级有72个同学看了电影。
【点睛】本题考查了减法的意义，已知两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算用减法。
22．够
【分析】将老师和学生的人数加起来，然后和55作比较，超过55则不够，反之则够。
【详解】50＋3＝53（个）
53＜55，够
答：55瓶够。
【点睛】熟练掌握100以内数的大小比较是解题关键。
23．（1）30＋8＝38（朵）
（2）够
【分析】（1）要求一共多少，将小丽折的朵数加上小强折的朵数，由此解答；
（2）用人数和总朵数相比，小于朵数，则够，大于朵数，则不够，即可解答。
【详解】（1）30＋8＝38（朵）
答：两个人一共折了38朵纸花。
（2）37＜38
够（√）
答：他们折的纸花够分。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解题时看清题中数据，排除干扰数据，细心作答。
24．60＋5＝65（元）
65
【详解】略
25．40＋8＝48
【详解】略
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第4单元100以内数的认识重难点检测卷（单元测试）-小学数学一年级下册人教版
一、选择题
1．下列数中，（ ）比66大，比70小。
A．89 B．58 C．68
2．一个数个位上的数是1，十位上的数是5，这个数是（ ）。
A．15 B．61 C．51
3．比35多得多的数是（ ）。
A．36 B．3 C．96
4．100个一和10个十比较，谁大？（ ）。
A．100个一大 B．10个十大 C．它们一样大
5．在计数器上可以用同样多的珠子表示的是（ ）。
A．63和19 B．50和14 C．22和16
6．兔子有35只，山羊的数量比兔子的数量多得多，山羊可能有（ ）只。
A．25 B．39 C．80
二、填空题
7．10个十是( )，60里面有( )个十。6个一和2个十合起来是( )。
8．63十位上的6表示( )个( )，个位上的3表示( )个( )。
9．按顺序写数。
36 ( ) ( ) ( ) 32 ( ) 30
10．和50相邻的两个数是( )和( )；在33和50这两个数中，( )接近47。
11．填一填，画一画。
写作：( ) 写作：( ) 写作：( )
读作：( ) 读作：( ) 读作：( )
12．在63、36、39、42这四个数中，个位上是6的数是( )，( )最接近40。
13．比58大，比61小的数有( )和( )。
14．林老师有40本练习本，一（1）班同学每人一本还差6本，这个班一共有( )人。
三、判断题
15．个位上是5，十位上是4，这个数是54。( )
16．39读作：三九。( )
17．39个，每10个装满一袋，可以装满4袋。( )
18．我国有五十六个民族，横线上的数写作：506。( )
19．一个一个的数，68后面的第三个数是70。( )
四、计算题
20．看图算一算。
（颗）
五、解答题
21．二年级同学看电影，买了80张票，后来退了8张。二年级有多少同学看了电影？
22．看图解答。
23．小丽折了30朵纸花，小强折了8朵纸花，有6朵是红色的。
（1）两个人一共折了多少朵纸花？
（2）全班共有37名同学，如果给每人一朵纸花，他们折的纸花够分吗？（画“√”）
够（ ） 不够（ ）
24．小林买了一双鞋用去60元，还剩5元。小林原来有多少元？
25．有一堆苹果，被孩子们吃了8个，还剩40个，原来一共有多少个苹果？
参考答案：
1．C
【分析】根据100以内整数比较大小的方法：从十位开始比较，十位上的数大则这个数大，十位上的数相同，就比较下一位。据此解答即可。
【详解】58＜66＜68＜70＜89，所以68比66大，比70小。
故答案为：C。
【点睛】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。
2．C
【分析】一个数个位上的数是1，十位上的数是5，这个数是51。
【详解】A．15，个位上是5，十位上是1，不符题意；
B．61，个位上是1，十位上是6，不符题意；
C．51，个位上是1，十位上是5，符合题意。
故答案为：C
【点睛】本题考查整数的组成。
3．C
【分析】要求比35多得多的数，也就是这个数比35大，而且相差特别大。
【详解】A．36比35多一些，不符合题意。
B．3比35少得多，不符合题意。
C．96比35多得多，符合题意。
故答案为：C。
【点睛】本题主要考查了数的大小比较，关键是理解相差较大，用“多得多”或“少得多”；相差不大，就用“多一些”或“少一些”求解。
4．C
【分析】100个一是100，10个十是100，据此进行判断即可。
【详解】100个一是100，10个十是100，所以100个一和10个十一样大。
故答案为：C
【点睛】本题的关键是求出100个一和10个十分别是多少，再进行比较。
5．B
【分析】同样多的珠子说明把各个数位上的数字相加相等。据此解答即可。
【详解】A．6＋3＝9，1＋9＝10，9≠10
B．5＋0＝5，1＋4＝5，5＝5
C．2＋2＝4，1＋6＝7，4≠7
故答案为：B
【点睛】本题考查计数器的相关知识，明确同样多的珠子的含义是解题的关键。
6．C
【分析】由题意可知，兔子35只，山羊的数量比兔子的数量多得多，分别把25、39、80与35进行比较即可得到答案。
【详解】25比35少一些，39比35多一些，80比35多得多。所以山羊可能有80只。
故答案为：C
【点睛】由题意得出各数与比较数之间的数量大小关系，是解答本题的关键。
7． 一百 6 26
【分析】根据整数的组成可知，10个十是一百，60里面有6个十。6个一和2个十合起来是26，从而解决问题。
【详解】10个十是一百，60里面有6个十。6个一和2个十合起来是26。
【点睛】此题考查了整数的认识，理解整数的组成是解决此题的关键。
8． 6 十 3 一
【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【详解】63十位上的6表示6个十，个位上的3表示3个一。
【点睛】本题主要考查100以内数的组成，牢记数位和计数单位是解答的关键。
9． 35 34 33 31
【分析】右边的数比左边相邻的数小1，据此解答。
【详解】
36 35 34 33 32 31 30
【点睛】熟练掌握100以内数的排列顺序是解题关键。
10． 49 51 50
【分析】与50相邻的两个数分别是比它大1和比它小1的数；与某个数相距最小的数就是最接近它的数。
【详解】和50相邻的两个数是49和51；在33和50这两个数中，50接近47。
【点睛】熟练掌握100以内数的排列顺序是解题关键。
11． 40 66 100 四十 六十六 一百
【分析】计数器十位上有几个珠子，就表示几个十；个位上有几个珠子，就表示几个一，据此数出各个数位上的珠子，即可写出。
根据整数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。
【详解】
【点睛】本题是考查整数的读、写法，数清珠子，细心写数。
12． 36 39
【分析】从右边数起，第一个就是个位上的数；和40差距最小的数就是最接近40的数。
【详解】在63、36、39、42这四个数中，个位上是6的数是36，39最接近40。
【点睛】熟练掌握对数位的认识和100以内数的排序是解题关键。
13． 59 60
【分析】比58大，比61小的数就是58和61之间的数，据此解答。
【详解】比58大，比61小的数有59和60。
【点睛】熟练掌握100以内数的排序是解题关键。
14．46
【分析】由题可知，40本练习本，还差6本，要求一共多少人，用40本加上6本即可求出。
【详解】40＋6＝46（本）
【点睛】本题主要考查加法的实际应用，解题的关键是读懂题意，找出数量关系式。
15．×
【分析】根据整数的写法及组成，一个数十位是几就表示几个十，个位上是几就表示几个一，十位上是4，个位上是5的数是45。据此判断即可。
【详解】个位上是5，十位上是4，这个数是45，所以原题错误。
故答案为：×
16．×
【解析】略
17．×
【分析】数10个，圈一圈画出来，再进行判断即可。
【详解】
题干的说法是错误的。
故答案为：×
18．×
【详解】略
19．×
【分析】68一个一个的往后数，69，70，71。所以一个一个的数，68后面的第三个数是71。
【详解】由分析可知：
68后面的第三个数是71。所以，原题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查了数字排序问题。
20．30＋6＝36
【分析】根据题意，求一共有多少颗，用左边的颗数加上右边的颗数，即可解答。
【详解】30＋6＝36（颗）
21．72个
【分析】根据减法意义，用80减去退出的8张，就是参加看电影的，由此解答。
【详解】80－8＝72（个）
答：二年级有72个同学看了电影。
【点睛】本题考查了减法的意义，已知两个加数的和与其中一个加数求另一个加数的运算用减法。
22．够
【分析】将老师和学生的人数加起来，然后和55作比较，超过55则不够，反之则够。
【详解】50＋3＝53（个）
53＜55，够
答：55瓶够。
【点睛】熟练掌握100以内数的大小比较是解题关键。
23．（1）30＋8＝38（朵）
（2）够
【分析】（1）要求一共多少，将小丽折的朵数加上小强折的朵数，由此解答；
（2）用人数和总朵数相比，小于朵数，则够，大于朵数，则不够，即可解答。
【详解】（1）30＋8＝38（朵）
答：两个人一共折了38朵纸花。
（2）37＜38
够（√）
答：他们折的纸花够分。
【点睛】本题主要考查加法的应用，解题时看清题中数据，排除干扰数据，细心作答。
24．60＋5＝65（元）
65
【详解】略
25．40＋8＝48
【详解】略
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