河南省洛阳市强基联盟2022-2023学年高二下学期3月联考生物学试卷（word版含答案）

洛阳市强基联盟2022-2023学年高二下学期3月联考
生物
考生注意：
1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修3第1章~第2章。
一、选择题：本题共20小题，每小题2.5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1. 传统发酵技术中常使用乳酸菌和醋酸菌。下列关于乳酸菌和醋酸菌的叙述，正确的是
A.遗传物质都是RNA
B.在人的肠道内都有分布
C.都无由核膜包被的细胞核
D.都能利用氧气分解葡萄糖
2. 腐乳是我国古代劳动人民制造出的一种经过微生物发酵的大豆食品。下列相关叙述错误的是
A.制作的腐乳比豆腐更容易保存
B.酵母菌也参与腐乳的发酵过程
C.腐乳制作过程中，有机物的种类增加
D.微生物产生的酶将豆腐中的蛋白质分解为葡萄糖
3. 某同学利用所学知识在家制作泡菜，下列相关叙述错误的是
A.制作泡菜所利用的乳酸菌是异养生物
B.泡菜装坛时需装满，有利于乳酸菌进行发酵
C.制作泡菜时泡菜坛用白酒擦拭的目的是消毒
D.制作泡菜时加入蒜瓣、生姜及其他香辛料，可防止杂菌污染
4. 如图为葡萄酒发酵实验装置，下列相关叙述错误的是
A.在发酵过程中，需关闭气阀a
B.制作葡萄酒时，葡萄先冲洗后除去枝梗
C. d管长而弯曲，可防止空气中微生物的污染
D.若继续用此装置制作葡萄醋，需将温度调整为18~20℃
5. 自生固氮菌可独立完成固氮作用，在农业生产中具有广泛的用途。研究人员从土壤样品中分离出了4种自生固氮菌，为了进一步筛选高效固氮菌，研究人员将上述获得的等量的4种固氮菌分别接种到等量的液体培养基中进行振荡培养相同时间后，对固氮菌进行计数并测定培养液中的含氮量，结果如下表：
甲菌 乙菌 丙菌 丁菌
菌量(个/mL) 2.1×10 2.5×10 1.8×10 2.0×10
含氮量(mg) 3.32 4.38 5.34 5.32
下列叙述错误的是
A.可以采用稀释涂布平板法从土壤样品中分离出自生固氮菌
B.培养过程中需不断振荡的目的是让固氮菌与培养液充分接触
C.可以采用抽样检测的方法对固氮菌进行计数
D.根据上述结果判断，甲菌的固氮效率最高
6. 获得纯净的微生物培养物的关键是防止杂菌污染，无菌操作是微生物培养最基本的要求。下列物品的消毒或灭菌方法对应错误的是
A.吸管——干热灭菌 B.培养基——酒精浸泡
C.金属用具——干热灭菌 D.实验操作者的双手和衣着——化学消毒
7. 无菌技术应围绕着如何避免杂菌的污染展开，主要包括消毒和灭菌。下列关于无菌操作的叙述，错误的是
A.无菌技术可以有效避免操作者自身被微生物感染
B.用紫外线照射接种室前适量喷洒石炭酸可以加强消毒效果
C.配制好选择培养基后将其分装到培养皿中，再进行湿热灭菌
D.用巴氏消毒法处理食品后仍会有部分较耐热的细菌或细菌芽孢存在
8. 如图为实验室培养和纯化酵母菌过程中的部分操作步骤。下列叙述错误的是
A.①倒平板时，培养皿倒入培养基后要立即倒放于超净实验台上
B.②步骤接种环经灼烧灭菌冷却后蘸取菌液
C.③步骤应多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落
D.接种结束待菌液被培养基吸收后，将④倒置培养，皿底上标注菌种及接种日期等信息
9. 某同学用下表所示的培养基培养纤维素分解菌。下列叙述正确的是(青霉素会抑制细菌生长)
成分 NaNO K HPO KCl MgSO ·7H O FeSO (CH O) H O 青霉素
含量 3g 1g 0.5g 0.5g 0.01g 30g 1L 0.1万单位
A.根据物理性质，该培养基属于固体培养基
B.该培养基可用来筛选抗青霉素的微生物
C.该微生物的培养基适合新冠病毒的培养
D.该培养基用于培养纤维素分解菌，应除去(CH O)，添加纤维素
10. 人们对发酵原理的认识，微生物纯培养技术的建立，一级密闭式发酵罐的成功设计，使得人们能够在严格控制的环境条件下大规模生产发酵产品，发酵工程逐步形成。下列关于发酵工程的理解正确的是
A.发酵工程具有条件温和、产物多样和污染小的特点
B.传统发酵技术和发酵工程都是直接利用自然环境中的微生物
C.在发酵过程中，环境条件的变化会影响微生物的生长、繁殖和代谢物的形成
D.若发酵工程的产品是微生物细胞本身，可在发酵结束后采用蒸馏、萃取、离子交换等方法将菌体分离
11. 下列关于菊花的组织培养的叙述，正确的是
A.生长素含量高于细胞分裂素含量有利于愈伤组织的形成
B.植物组织培养过程中用到的培养基主要为液体培养基
C.外植体通常要用70%的酒精消毒30 min，5%的次氯酸钠消毒30s
D.愈伤组织再分化形成幼苗的过程需要适宜的温度、pH、光照等条件
12. 湿地中栽培的二倍体植物A的产量远远高于盐碱地中栽培的二倍体植物B，现已知二倍体植物A和
B的相关性状均为核基因遗传。若需培养产量高、抗盐碱能力强的植株，下列最佳方案是
A.诱导两种植物的花粉细胞杂交直接获得可育幼苗
B.将植物A与植物B进行人工授粉后获得的幼苗
C.将植物A与植物B的体细胞杂交获得目的植株
D.将植物B的耐盐碱基因导入植物A的卵细胞中离体培养直接获得可育幼苗
13. 下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是
A.通过微型繁殖可高效快速地实现优良种苗的大量繁殖
B.选取植物茎尖成熟区组织进行组织培养可获得脱毒苗
C.离体的条件下对紫草细胞进行培养可大量生产紫草宁
D.单育1号烟草是取花药或花粉离体培养成植株后，经过染色体加倍获得
14. 如图表示某学习小组利用正常的小鼠细胞进行动物细胞培养的过程，①~④表示相关过程。下列相关叙述正确的是
A.过程①可以使用机械法或酶解法改变细胞的通透性
B.过程②为原代培养，培养细胞1一般会发生接触抑制现象
C.培养细胞2需要贴附于基质表面生长，直接用离心法进行收集
D.进行动物细胞培养的过程中，不会发生基因的选择性表达
15. 将正常的干细胞移植到病人体内，恢复病人的造血和免疫功能，已成为治疗白血病及一些恶性肿瘤放疗或化疗后引起的造血系统、免疫系统功能障碍等疾病的一种重要手段。下列关于干细胞的叙述，正确的是
A.成体干细胞具有组织特异性，能发育成完整个体
B.诱导多能干细胞是病人体内自然产生的一类治疗性干细胞
C.胚胎干细胞存在于早期胚胎中，只能在体内分化成心肌细胞
D.白血病的治疗主要利用造血干细胞，其主要存在于成体的骨髓、外周血和脐带血中
16. 动物细胞融合是使两个或多个动物细胞结合形成一个细胞的技术。下列关于动物细胞融合的叙述，错误的是
A.单克隆抗体制备的过程中需要进行动物细胞融合
B.动物细胞融合的原理与植物组织培养的原理不同
C.两个单倍体细胞融合后，形成的细胞中含有2个染色体组
D.若将两种细胞放置于培养基中进行两两细胞融合，共有3种融合类型
17. 如图表示获得能分泌人生长激素奶牛的克隆过程，下列相关叙述正确的是
A.细胞A中只含有人生长激素基因
B.重组细胞的遗传物质与细胞A完全相同
C.细胞B是卵母细胞，①过程表示去核处理
D.进行细胞培养时定期更换培养液的目的是防止杂菌污染
18. 下表表示高等动、植物亲代个体产生新个体的3种不同途径。下列相关叙述错误的是
生物 途径 主要流程
动、植物 甲 亲代个体→受精卵→新个体
植物 乙 亲代个体→体细胞→试管苗→新个体
动物 丙 亲代个体→核移植细胞→早期胚胎→新个体
A.表中获得新个体最简单的途径是甲途径
B.相比于甲途径，乙、丙途径可快速繁殖优良品种
C.丙途径中早期胚胎→新个体的流程需要采用胚胎移植技术
D.若从乙途径获得的新个体中取一小块组织进行体外培养，需先用盐酸解离
19. 研究者发现早期胚胎发育与肿瘤发生的生物学行为存在相似之处，并且胚胎与肿瘤之间存在着重要的相互作用。下列相关叙述错误的是
A.囊胚若不能正常孵化，胚胎就无法继续发育
B.原肠胚中的滋养层细胞将来发育成胎儿的胎盘和胎膜
C.在显微镜下能观察到桑葚胚时期致密的细胞团
D.早期胚胎的发育历程为受精卵→桑葚胚→囊胚→原肠胚
20. 如图为体外受精的过程示意图，下列相关叙述错误的是
A.体外受精时，采集到的精子需在体外进行获能处理
B. MI期的卵母细胞也可以与获能的精子进行受精
C.卵细胞膜发生生理反应后能阻止多精入卵
D.精子入卵后能在透明带中观察到两个极体
二、非选择题：本题共5小题，共50分。
21. (10分)某研究所最新研究发现，制作泡菜的材料—白菜、辣椒、大蒜中含有的营养成分能调节人体的抗氧化系统、对减轻新冠病毒的感染症状发挥着积极作用。泡菜中萝卜硫素、蒜辣素、辣椒素、姜辣素等营养成分和发酵过程中产生的乳酸菌与人体的抗氧化系统Hrf 相互作用，消除由新冠病毒在体内产生的有害活性酸素。如图是泡菜的制作流程示意图，回答下列问题：
(1)泡菜的制作离不开乳酸菌，常见的乳酸菌有 和 。制作泡菜的主要原理可用反应式表示为 。
(2)待盐水煮沸冷却后，注入装好原料的泡菜坛中，同时加入一定量的陈泡菜水。将盐水煮沸的目的是 ;加入陈泡菜水的作用是 。
(3)制作泡菜时,用水封坛的目的是 。在泡菜发酵过程中可观察到泡菜坛盖边沿的水槽中有时会“冒泡”，该气体 (填“可能”或“不可能”)是由乳酸菌进行呼吸作用产生的。
(4)若制作的泡菜“咸而不酸”,最可能的原因是 。
22. (10分)限量补充培养法可用于营养缺陷型菌株的检测(如下图)。将诱变后的菌株接种在基本培养基上，野生型菌株迅速形成较大菌落，营养缺陷型菌株生长缓慢，不出现菌落或形成微小菌落。基本培养基中补充精氨酸后，营养缺陷型菌株快速生长。回答下列问题：
(1)科研人员用紫外线照射前，对菌液进行了富集培养，富集培养时使用的是 (填“固体”或“液体”)培养基。
(2)为防止杂菌污染，要对培养基和培养皿等进行灭菌，调pH应在灭菌 (填“前”或“后”)。甲平板中用到的接种方法是 ,接种工具在接种前需要进行 灭菌。接种后需将培养皿呈倒置状态放置,这样做的目的是 。
(3)图中菌落①表示野生型菌株形成的菌落，将图乙中的菌落①与图甲中的对比，可以得出的结论是 。科研人员推测菌落②是精氨酸营养缺陷型菌株,理由是 。
23. (10分)芥酸会降低菜籽油的品质。油菜由两对独立遗传的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量。如图是获得低芥酸油菜新品种(HHGG)的技术路线，已知油菜单个花药由花药壁()及大量花粉()等组成。回答下列问题：
(1)花药经过程① 成为愈伤组织,该过程 (填“需要”或“不需要”)光照;经过程③ 成为再生植株。
(2)愈伤组织细胞的特点是 (答两点)。
(3)花药壁和花粉都能培育成再生植株，体现了这些细胞都具有 。花粉培养筛选低芥酸油菜新品种(HHGG)的育种方法是 ;其与方法1相比的优点是 。
24. (10分)新冠病毒表面刺突蛋白上的受体结合结构域(RBD)能够与人细胞表面受体ACE2结合，介导病毒入侵宿主细胞。科研团队以RBD为靶位点，开发抗新冠病毒的单抗药物，获得了206种抗RBD 单克隆抗体。回答下列问题：
(1)为获得抗RBD单克隆抗体，科研人员将从新冠患者血液内提取到的RBD片段多次注射到小鼠体内,其目的是 ,然后与 细胞进行融合,该细胞的特点是 。
(2)为获得杂交瘤细胞，需要将融合后的细胞放置在 (填“鉴别培养基”或“选择培养基”)上培养。将杂交瘤细胞进行体外培养时,通常需要加入血清,其作用是 。
(3)科研人员用SPR(如图1)检测分子间的结合能力，以检测单克隆抗体的中和作用(中和作用指抗体与病毒结合，并阻止病毒吸附、感染细胞的效应)。实验过程如下：
对照组：将纯化的新冠病毒RBD固定于传感器芯片，在缓冲液中加入纯化的ACE2，流过传感器，通过接收器检测ACE2与RBD的相对结合量；
实验组：将纯化的新冠病毒RBD固定传感器芯片，在缓冲液中加入待测的 ，待结合稳定后在缓冲液中加入纯化的ACE2，流过传感器，通过接收器检测ACE2与RBD的相对结合量。
实验结果如图2所示：
①实验组中应加入待测的 ,分析图2可知 的作用效果最佳。
②最终科研人员选用了中和作用最强的单抗，并与另一种单抗进行了联合使用，为确保联合使用发挥更强的效果，两种单抗识别RBD的具体位点应 (填“相同”或“不同”)。
25. (10分)科研人员为获得可用于生产基因工程的疫苗，将病毒外壳蛋白基因导入猪细胞中，然后通过核移植技术培育转基因猪，具体操作过程如图所示。回答下列问题：
(1)在收集A细胞时需要用 处理1号猪,选用该细胞的优点是 (答两点)。为了使胚胎能够成功移植到2号猪子宫内，需要对2号猪进行 处理。
(2)过程②体现了细胞膜的 性，该转基因猪的培育过程运用了动物细胞核移植技术、 和 等技术。
(3)若想要对移植的胚胎进行分割,应选择 期进行操作,3号猪与1号猪相比,不同点主要是 。
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生物
参考答案、提示及评分细则
1. C 乳酸菌是厌氧细菌，在人的肠道内有分布，醋酸菌是好氧细菌，在人的肠道内没有分布，B错误；乳酸菌和醋酸菌都是原核生物，都无核膜包被的细胞核，遗传物质都是DNA，A错误，C正确；乳酸菌在无氧环境中可将葡萄糖分解为乳酸，不能进行有氧呼吸，D错误。
2. D 蛋白质分解产物为氨基酸，D错误。
3. B 泡菜发酵初期，酵母菌等的代谢过程会产生气体，使体积膨胀，故泡菜坛应装八成满，以防止发酵液溢出，B错误。
4. D若继续用此装置制作葡萄醋，需将温度调整为30~35℃，D错误。
5. D若要从土壤样品中分离出自生固氮菌，在获得土壤浸出悬液后，可采用稀释涂布平板法将菌液涂布于缺氮培养基上进行筛选，A正确；培养过程中需不断振荡的目的是让固氮菌与培养液充分接触，增加溶液中的溶氧量，B正确；对固氮菌进行计数可采用抽样检测的方法，C正确；表中丙菌数量最少，培养液中的含氮量最高，说明丙菌的固氮效率最高，D 错误。
6. B培养基一般用湿热灭菌法，酒精浸泡属于消毒的方法，B错误。
7. C无菌操作技术既可以用来防止实验室的培养物被其他外来微生物污染，又可以有效避免操作者自身被微生物感染，A正确；在用紫外线对接种室进行消毒时，照射前适量喷洒石炭酸可以加强消毒效果，B正确；为了防止杂菌污染，应将配制好的选择培养基先进行湿热灭菌，再在无菌环境中将其分装到培养皿中，C错误；巴氏消毒法处理的食品因微生物未被彻底杀死，仍会有部分较耐热的细菌或细菌芽孢存在，不能长期保存，D正确。
8.A ①倒平板时，打开培养皿盖，将锥形瓶中的培养基倒入培养皿，冷却后倒放于超净实验台上，A错误；②中接种环经火焰灭菌后应冷却后再挑取菌液，以防高温杀死酵母菌，B正确；③步骤应多个方向划线，使接种物逐渐稀释，培养后出现单个菌落，C正确；图中操作结束后，为了防止培养皿盖上的水珠滴落到培养基造成污染，需要将培养皿倒置培养，且同时在培养基皿底标注菌种及接种日期等信息，D正确。
9. B 该培养基不含琼脂，属于液体培养基，A错误；该培养基中加入了青霉素，具有抑制细菌生长的作用，可用来筛选抗青霉素的微生物，B正确；病毒必须依赖于活细胞才能生存，而培养基是没有生命的有机物或无机物，病毒在上面不能生存，C错误；纤维素分解菌能利用纤维素(碳源)，且青霉素能抑制细菌生长，故该培养基无法培养纤维素分解菌，应除去(CH O)和青霉素，添加纤维素才可进行培养，D错误。
10. C发酵工程具有条件温和、产物单一和污染小的特点，A错误；传统发酵技术一般不需要添加菌种，而是利用自然环境中的微生物，发酵工程则需要在严格灭菌的条件下，接种特定的菌种，B错误；发酵过程需要适宜的温度和pH，环境条件的变化会对微生物的生长、繁殖和发酵产品产生一定的影响，C正确；若发酵工程的产品是微生物细胞本身，可在发酵结束后采用过滤、沉淀等方法将菌体分离和干燥，若产品是代谢物，可以根据产物的性质采取蒸馏、萃取、离子交换等方法提取、分离和纯化产品，D错误。
11. D生长素和细胞分裂素的含量比值为1，诱导愈伤组织的形成，A错误；植物组织培养用到的培养基主要为固体培养基，B错误；外植体经过70%的酒精消毒30s，立即用无菌水清洗2~3次，再用5%的次氯酸钠处理30min进行消毒，C错误；愈伤组织再分化为幼苗的过程需要适宜的温度、pH和光照等条件，D正确。
12. C由两种植物的“花粉融合”后直接培育成的幼苗中不含同源染色体，后代不可育，A错误；植物A与植物B两种植物之间存在生殖隔离，很难通过有性杂交获得可育后代，B错误；植物体细胞杂交技术可以打破生殖隔离，进而获得目的植株，C正确；将植物B的耐盐碱基因导入植物A的卵细胞中，然后进行离体培养得到的是高度不育的单倍体植株，D错误。
13. B植物茎尖分生区附近病毒极少，甚至无病毒，故可选取植物分生区组织进行培养获得脱毒苗，B错误。
14. B过程①可以使用机械法或酶解法使细胞分散成单个细胞，A错误；培养细胞2时，一般会出现接触抑制和贴壁生长现象，需先用胰蛋白酶等处理，后才能用离心法进行收集，C错误；进行细胞培养时会发生基因的选择性表达，D错误。
15. D成体干细胞具有组织特异性，只能分化成特定的细胞或组织，不能发育成完整个体，A错误；诱导多能干细胞由病人自身的体细胞进行体外诱导获得，B错误；胚胎干细胞存在于早期胚胎中，可以在体外分化成心肌细胞、神经元和造血干细胞等，C错误。
16. C单克隆抗体制备的过程中需要进行动物细胞融合，A正确；动物细胞融合的原理是细胞膜的流动性，植物组织培养的原理是植物体细胞具有全能性，二者原理不同，B正确；两个单倍体细胞融合后，形成的细胞中不一定只含有2个染色体组，C错误；若将两种细胞放置于培养基中进行两两细胞融合，共有3种融合类型，D正确。
17. C 细胞A中除了含有人生长激素基因外，还含有奶牛自身基因，A错误；重组细胞保留了细胞A的核遗传物质和细胞B的细胞质内遗传物质，B错误；进行细胞培养时定期更换培养液的目的是清除细胞的代谢产物，防止其对自身造成危害，D错误。
18. D甲途径表示的是有性生殖过程，是获得新个体最简单的途径，A正确；相比于甲途径，乙、丙途径可快速繁殖优良品种，B正确；丙途径中早期胚胎→新个体的流程需要采用胚胎移植技术，C正确；若从乙途径获得的新个体中取一小块组织进行体外培养，不能用盐酸解离，会杀死细胞，D错误。
19. B 囊胚中滋养层细胞将来发育成胎儿的胎盘和胎膜，B错误。
20. B MI期的卵母细胞不具有受精的能力，B错误。
21.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)乳酸链球菌 乳酸杆菌(两空可互换) (乳酸)+能量
(2)除去盐水中的空气和杀菌 陈泡菜水中含有大量的乳酸菌，可缩短发酵时间(合理即可，2分)
(3)隔绝空气，为乳酸菌发酵营造无氧环境 不可能
(4)加入的食盐过多，盐水浓度过高，抑制了乳酸菌的生长繁殖，进而影响乳酸发酵(或发酵温度过低，导致泡菜未正常发酵，合理即可，2分)
22.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)液体
(2)前 稀释涂布平板法 灼烧 防止培养基中的水分过快蒸发和防止冷凝的水珠倒流污染培养基(合理即可，2分)
(3)加入精氨酸后促进了野生型菌株的生长(合理即可，2分) 加入精氨酸后才出现菌落②(2分)
23.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)脱分化 不需要 再分化
(2)没有特定结构和功能、分裂旺盛、高度液泡化(2分)
(3)(发育的)全能性(2分) 单倍体育种 能明显缩短育种年限(2分)
24.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)获得能够产生抗RBD抗体的B淋巴细胞(合理即可，2分) 骨髓瘤 能够无限增殖
(2)选择培养基 补充未知成分，利于细胞生长(2分)
(3)①单克隆抗体 抗体2 ②不同
25.(除注明外,每空1分,共10分)
(1)促性腺激素 营养物质丰富；体积大，易操作；含有激发细胞核全能性表达的物质(答两点即可，2分) 同期发情
(2)流动 早期胚胎培养 胚胎移植(或转基因技术，可与前一空交换)
(3)桑葚胚或囊胚 3号猪能够产生病毒外壳蛋白(2分)