统编版二年级下册语文园地五 课件

(共37张PPT)
语文园地五
部编版二年级下册
识字加油站
厂
厨房
厕所
车厢
大厦
洞穴
窟窿
窑洞
窄小
chú
cè
xiānɡ
shà
xué
kū lónɡ
yáo
zhǎi
第一组里带拼音的字都有厂字头，“厂”是象形字，本义指山边岩石突出覆盖处，人可居住的地方，厂字头的字常与房屋、处所有关。
第二组里带拼音的字都有穴宝盖，“穴”是象形字，宝盖表示洞上面盖着的东西，一撇一捺表示洞口，穴宝盖的字很多与洞穴有关。
识字加油站
读句子，在括号里填上合适的字。（填序号）
①厨 ②厕 ③厢 ④厦 ⑤穴 ⑥窟 ⑦窿 ⑧窑 ⑨窄
毛主席在延安时，生活十分艰苦，住在破旧的yáo（ ）洞，空间十分狭zhǎi（ ），门上还有一个大kū（ ）lónɡ（ ）。
⑧
⑨
⑥
⑦
识字加油站
我走出了地铁车xiānɡ（ ），来到了居住的大shà（ ），这里的房间设备齐全、chú（ ）房里的chú（ ）具应有尽有，cè（ ）所里的淋浴设施齐全。
①厨 ②厕 ③厢 ④厦 ⑤穴 ⑥窟 ⑦窿 ⑧窑 ⑨窄
③
④
①
①
②
识字加油站
带有厂字头的字：厅、历、原、压、厉
带有穴宝盖的字：穿、空、突、窗、帘
识字加油站
chú
厨房
我会认
识字加油站
cè
厕所
识字加油站
xiānɡ
车厢
识字加油站
shà
大厦
识字加油站
xué
洞穴
识字加油站
kū lónɡ
窟窿
识字加油站
yáo
窑洞
识字加油站
zhǎi
窄小
识字加油站
微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵
眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑
读一读，再选择一两个词语演一演。
这些词语都是含有“笑”字的词语，但是表示不同的“笑”。
读一读这些词语，你发现它们有什么特点？
字词句运用
参考答案：
微笑：不显著地、不出声地笑。
狂笑：纵情地大笑。
傻笑：无意义地一个劲儿地笑。
笑眯眯：形容微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。
笑呵呵：形容笑的样子。
眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。
字词句运用
破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。
哈哈大笑：形容非常开心
捧腹大笑：捧着肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。
字词句运用
给下面的句子填上合适的表示“笑”的词语。
弟弟摔倒了，号啕大哭，我把玩具枪递过去，弟弟___________，急忙爬了起来。
破涕为笑
练一练，学运用。
字词句运用
小朋友，你还积累了哪些表示“笑”的词语？
我还知道表示“笑”的词语还有：苦笑、偷笑、冷笑、嘲笑、皮笑肉不笑
我拓展，我积累。
字词句运用
小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”
小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”
他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。”
. . . .
. . .
. . . .
读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。
小朋友，你发现加点的词语都有什么特点？
我们怎样去理解这些词语呢？
句中加点的词语都是描写说话时动作或神态的，可以将人物说话时的心情表现的更加具体、生动、形象。
我们可以联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。
字词句运用
参考答案：
第一句中的“连蹦带跳”写出了小马说话时的动作，表现了小马十分高兴的心情。第二句中的“难为情”写出了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思的样子。第三句中的 “和颜悦色”描写的是老师的神情。第一句要读出小马高兴的心情。第二句朗读时语调要低一点，句中的省略号表示小马说话断断续续。第三个句子朗读时要表现出亲切、诚恳的语气
字词句运用
读一读，填一填。
（1）他 地说：“这真不是我做的！”
（2）我 地说：“这次测试我只考了
六十分。”
理直气壮
垂头丧气
练一练，学运用。
字词句运用
小朋友，你还积累了哪些描写说话动作、神态时的词语？
描写说话时动作、神态的词语还有：指手画脚、张口结舌、目瞪口呆、手舞足蹈。
我拓展，我积累。
字词句运用
我的发现
教诲
寻找
伙伴
灾难
明亮
柔软
本题中出现的几个词语都是由一组近义词组成的词语，而且词语的意思和每个字的意思相近。
读一读，这些词语有什么特点？
我的发现
小朋友，你还积累了哪些类似的词语呢？
我还知道结构类似的词语，如：“叫喊、跳跃、温暖”等。
我拓展，我积累。
日积月累
《弟子规》是我国传统的启蒙教材，写的是弟子在家、外出、待人、接物与学习上应该恪守的守则制度。这节课我们就来学习几句《弟子规》的内容。
自由朗读，借助拼音，读准字音，读通句子，不理解，不会读的地方多读几遍。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
guān
bì
zhì
wù
dùn
wū
huì
wà
lǚ
jù
niǔ
日积月累
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
——《弟子规》
wéi
yì
lì
ruò
yǐn
qī
点击图片，
播放《弟子规》
日积月累
再来读读，猜猜这几句话讲的是什么。
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
这两行讲的是怎样穿戴和放置衣物。
日积月累
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
这两句讲的是要注重德学才艺。
日积月累
冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。
置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。
唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。
若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。
读读背背
日积月累
自由朗读课文，借助拼音把课文读正确，读通顺。
点击图片，
播放《好天气和坏天气》
我爱阅读
用自己的话说说这篇文章讲了什么内容。
课文讲的是一位老奶奶总是很伤心，在她看来，晴天和雨天都是坏天气，晴天小儿子的雨伞不好卖出去，雨天，大儿子不能晒果脯。老爷爷得知奶奶伤心的原因后，叫她倒过来思考问题：晴天大儿子能晒果脯，雨天小儿子能卖雨伞，这样，晴天雨天都是好天气了。
我爱阅读
想一想，这个故事讲了一个什么道理？
这个故事告诉我们“好”和“坏”都是相对的。从不同的角度看问题，结果不一样，甚至相反。
我爱阅读
好天气和坏天气
看儿子：大儿子做蜜饯 有太阳
小儿子买雨伞 下雨
回到家哭：下雨天-不能晒果脯
有太阳-不能卖雨伞
倒过来想
我爱阅读
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin