部编版四年级语文下册第三单元练习题（无答案）

人教部编版四年级语文下册第三单元练习题
一、拼拼音，写词语。
téng luó bō tāo jiāo chā xiāo sǎ
jì jìng méng lóng bái huà zhāo xiá
二、按笔顺规则写字。
绣
胧
三、选字组词。
[辉 辉 晖] 朝（　　） 光（　　） （　　）手 金碧（　　）煌
四、在括号里填上合适的词语。
（　　）的流苏 （　　）的金晖 （　　）的朝霞
（　　）的雪花 （　　）的光华 （　　）的小草
五、我认识的古今文人（诗人）。
1.我认识的古代文人（诗人）有:
比如:李白、杜甫、____________、___________、___________
2.我认识的现代文人（诗人）有:
比如:毛泽东、徐志摩、____________、___________、___________
六、按要求改写句子。
1.碧绿的草地，蔚蓝的天空，洁白的云朵，构成了一幅迷人的风景。（仿写句子，注意带上表示颜色的词语。）
2.每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。（改为反问句）
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3.妈妈说:“我今天要加班，你不用等我回家吃午餐。”（改为转述句）
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4.《绿》的作者是艾青写的。（在原句上修改）
七、按课文内容填空。
1.诗和音乐一样，__________________________。
2.诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以__________________________。
3.诗是强烈感情的______________，它源于宁静中____________________。
4.突然一阵，好像________________，所有的绿就整齐地____________________…
八、仿写诗歌。
读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。
这些事—— ______________________________
是永不漫灭的回忆: ______________________________
月明的园中， ______________________________
藤萝的叶下， ______________________________
母亲的膝上。 ______________________________
九、阅读。
繁星（一五九）
母亲啊!
天上的风雨来了，
________________________________:
心中的风雨来了，
______________________________。
繁星（一零二）
小小的花，
也想抬起头来，
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈，
反使她终于沉默。
母亲啊!
你是那春光么？
1.把诗歌《繁星（一五九）》补充完整。
2.诗歌《繁星（一五九）》中的两个“风雨”各指什么？
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3.诗歌《繁星（一零二）》中的两个“春光”各指什么？
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4.下列关于这两首诗歌的理解，说法有误的一项是（　　）。
A.第二首诗歌抒发了作者对母爱的赞美。
B.第一首诗歌中，作者把自己比作小鸟，表达了作者对童年的赞美。
C.这两首诗歌都表达了对母亲的依恋和对母爱的赞美。
D.这两首诗歌的作者是冰心，她的代表作有诗集《繁星》《春水》等。
5.《繁星（一零二）》中说:“母亲啊!你是那春光么？”由此你联想到了什么？请说说你的理解。
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十、作文。
在我们的身边，到处都有美好的事物。如:无私奉献、热心助人、勤奋刻苦等美好的人或事:大自然中的花草树木、美丽的风景:优秀的作品...
为美好的事物，写成诗歌来赞美它吧。