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资源详情
高中数学
人教新课标A版
必修1
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
2.1 指数函数
本节综合
【课堂讲义】2014年高中数学(必修1·A版)(入门答疑+思维启迪+状元随笔)同步课件:2-1 指数函数(3份)
文档属性
名称
【课堂讲义】2014年高中数学(必修1·A版)(入门答疑+思维启迪+状元随笔)同步课件:2-1 指数函数(3份)
格式
zip
文件大小
2.9MB
资源类型
教案
版本资源
人教新课标A版
科目
数学
更新时间
2014-05-05 15:33:23
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文档简介
课件43张PPT。2.1 指数函数
2.1.1 指数与指数幂的运算[问题1] 9的平方根是什么?27的立方根是什么?
[提示] 9的平方根是±3,27的立方根是3.
[问题2] 我们知道x2=a,那么x叫做a的平方根,试想
x3=a,x4=a,x5=a…x如何定义?
[提示] x分别叫做a的立方根,四次方根、五次方根…[问题3] 因(±3)4=81,则±3都是81的四次方根吗?81的平方根是多少?正数偶次方根都是两个吗?
[提示] 是,±9,是
[问题4] 一个数的奇次方根有几个?
[提示] 一个.1.正确运用根式的运算性质进行根式运算.(重点、难点)
2.理解分数指数幂的含义.(难点)
3.掌握根式与分数指数幂的互化.(重点、易错点)
4.掌握有理数指数幂的运算性质.(重点)xn=aR[0,+∞)根指数被开方数aa|a|1.分数指数幂的意义0无意义分数指数幂的意义及有理指数幂的运算性质ar+sarsarbr无理数③在计算与化简中,对于结果,不强调统一用什么形式来表示,若无特殊要求,就用分数指数幂的形式;若有要求,则根据要求给出结果,但结果不能同时含有分数指数和根号,也不能既有负指数又有分母.答案: B答案: D[思路点拨] 根据根式的性质求解,注意开方数的正负.
答案: (1)6 (2)a-1
(1)解决根式的化简问题,首先要先分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式性质进行化简.
(2)开偶次方时,先用绝对值表示开方的结果,再去掉绝对值符号化简,化简时要结合条件或分类讨论. 答案: (1)D (2)②④[思路点拨] 根据分数指数幂的意义以及运算性质转化.答案: (1)C (2)C[思路点拨] 将根式化为幂的形式,然后按照幂的运算性质进行化简计算.根式的化简求值问题就是将根式化成分数指数幂的形式,然后利用分数指数幂的运算性质求解.对化简求值的结果,一般用分数指数幂的形式保留;在进行指数幂运算时,通常是化负指数为正指数,化根式为分数指数幂,化小数为分数,同时要兼顾运算的顺序. [练规范、练速度、练技能]课件36张PPT。2.1.2 指数函数及其性质1.细胞分裂时,由一个分裂成两个,两个分裂成四个…
设1个细胞分裂x次后得到的细胞个数y
[问题1] 你能写出x与y的函数关系吗?
[提示] y=2x
[问题2] 这个函数自变量x位置有何特点?
[提示] 这个函数自变量x位于幂的指数位置.1.理解指数函数的概念和意义.(重点)
2.能借助计算器或计算机画出指数函数的图象.(难点)
3.初步掌握指数函数的有关性质.(重点、难点)y=ax指数函数的定义指数函数的图象和性质指数函数的图象与性质R(0,+∞)(0,1)01y>10
1增函数减函数理解指数函数图象和性质应注意的问题
(1)对于指数函数y=ax的图象和性质,当底数a大小不确定时,必须分“a>1”和“0
(2)当a>1时,a的值越大,图象越靠近y轴,递增速度越快.
当0
A.y=(-2)x B.y=x3
C.y=-2x D.y=2x
答案: D2.指数函数y=ax与y=bx的图象如图,则( )
A.a<0,b<0
B.a<0,b>0
C.0
1
D.0
答案: C答案: (-∞,0]第1课时 指数函数及其性质指数函数的概念判断一个函数是否是指数函数,关键是看解析式是否符合y=ax(a>0,a≠1)这一结构形式.指数函数具有以下特征:
(1)底数a为大于0且不等于1的常数,不含有自变量x;
(2)指数位置是自变量x,且x的系数是1;
(3)ax的系数是1. 如图所示是下列指数函数的图象,
(1)y=ax;(2)y=bx;
(3)y=cx;(4)y=dx.
则a,b,c,d与1的大小关系是( )A.a
C.1
[思路点拨] 根据指数函数的底数与图象的关系判断.解析: 可先分为两类,(3)(4)的底数一定大于1,(1)(2)的底数一定小于1,然后再由(3)(4)比较c,d的大小,由(1)(2)比较a,b的大小.当指数函数的底数大于1时,图象上升,且当底数越大,图象向上越靠近y轴;当底数大于0小于1时,图象下降,且当底数越小,图象向下越靠近x轴,故选B.
答案: B[思路点拨] 此类问题可先由所给函数的形式求其定义域,而求函数值域时应考虑指数函数y=ax(a>0,a≠1)的值域,并结合函数自身特征,利用单调性处理.1.对于y=af(x)这类函数,
(1)定义域是指使f(x)有意义的x的取值范围;
(2)值域问题,应分以下两步求解:
①由定义域求出u=f(x)的值域;
②利用指数函数y=au的单调性或利用图象求得此函数的值域.
2.对于y=(ax)2+b·ax+c这类函数,
(1)定义域是R;
(2)值域可以分以下两步求解:
①设t=ax,求出t的范围;
②利用二次函数y=t2+bt+c的配方法求函数的值域. [练规范、练速度、练技能]课件24张PPT。第2课时 指数函数及其性质的应用[思路点拨] 解答本题应注意底数是否相同,若不能化为同底,可借助各值与“1”的大小关系来确定它们的大小.
在进行数的大小比较时,若底数相同,则可根据指数函数的性质得出结果;若底数不相同,则首先考虑能否化为同底数,然后根据指数函数的性质得出结果;不能化成同底数的,要考虑引进第三个数(如0,1等)分别与之比较,从而得出结果.总之,比较时要尽量转化成同底数的形式,根据指数函数的单调性进行判断. 答案: (1)B[思路点拨] 先利用复合函数单调性判断f(x)的单调性,再利用单调性求值域.
(1)关于指数型函数y=af(x)(a>0,且a≠1)的单调性由两点决定,一是底数a>1还是0
(2)求复合函数的单调区间,首先求出函数的定义域,然后把函数分解成y=f(u),u=φ(x),通过考查f(u)和φ(x)的单调性,求出y=f[φ(x)]的单调性. 答案: (1)B[练规范、练速度、练技能]
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同课章节目录
第一章 集合与函数概念
1.1 集合
1.2 函数及其表示
1.3 函数的基本性质
第二章 基本初等函数(Ⅰ)
2.1 指数函数
2.2 对数函数
2.3 幂函数
第三章 函数的应用
3.1 函数与方程
3.2 函数模型及其应用
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