【新课标单元特训】 部编版语文五年级下册第五单元试卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
部编版语文五年级下册第五单元试卷
班级 姓名 成绩
【基础与积累】
一、读拼音写词语。（8分）
shuāi jiāo fěn shuā qīn fàn shǒu wàn
hóu lónɡ lǒu zhù pínɡ zhànɡ shén shènɡ
二、选择。(3分)
1.下列词语的读音全部正确的一项是( )
A.吐痰(tù tán) 严监生(yán jiān shēnɡ)
B.颧骨(ɡuàn ɡǔ) 扳不动(bān bú dònɡ)
C.揪住(jiū zhù) 小胖墩儿(xiǎo pànɡ dūnr)
D.包袱(bāo fu) 露馅儿(lù xiànr)
2.下列解释不正确的一项是( )
A.哥子：古时对男童的称呼。
B.一声不倒一声：一声连着一声。
C.监生：学生的统称。
D.杀进他的腰：把他的腰勒得细一些。
3.下列对人物的描写方法判断有误的一项是( )
A.曹小三想：“完了，师傅露馅儿了。”(语言描写)
B.那位大个子叔叔始终面带笑容，看得津津有味。(神态描写)
C.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。(外貌描写)
D.两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。(动作描写)
三、给加点字选择正确的解释。(填序号，4分)
【单】A.薄弱；B.只有一层的(衣服等)；C.只，仅；D.单子。
1.小嘎子在家里跟人摔跤，从不单凭力气。 ( )
2.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿。 ( )
3.严监生把手从被单里拿出来，伸着两个指头。 ( )
4.林黛玉长得标致，但身体很单薄。 ( )
四、给下列汉字加上不同的偏旁变成新字并组成词语。（5分）
【宛】 ______约 ______惜 手______
【龙】 喉______ 合______ 鸡______
【其】 ______末 ______础 ______负
五、把词语补充完整，再按要求完成练习。（12分）
①天衣( )( ) ②精神( )( ) ③半( )半( )
④膀( )( )粗 ⑤仰( )( )天 ⑥手( )眼( )
1.上面的词语中与“无精打采”互为反义词的是__________；上面的词语中含有近义词的是________。(填序号)
2.上面的词语中，描写人物外貌的是________(填序号)。我还能写一个这样的词语：______________。
3.选词填空：亚洲杯女足赛上，中国的铿锵玫瑰们个个________，信心满满。比赛时，她们配合得________，最后以3∶2的成绩战胜了韩国队，获得了冠军。(填序号)
六、按要求写句子（8分）
1.大家都不明白严监生的意思，只有赵氏知道。(修改病句)
___________________________________________________________
2.曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。(变换语序，不改
变意思)
_____________________________________________________________3.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。(仿照
所给句子，运用动作描写，描写一个人生气时的样子)
_____________________________________________________________
4.曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
七、根据所学内容填空。(11分)
1.课文《刷子李》出自冯骥才的_________。刷子李的绝活是_________
_____。他给自己立下的规矩是________________________________，这让人想起一句俗语：_______________________________________。
2.《两茎灯草》选自____________(作者)写的____________，书中的严监生是一个____________的人。
3.《他像一棵挺脱的树》选自小说《____________》，作者是_________。我们还学过他的文章《______________》《______________》等。
【阅读与鉴赏】
八、课内阅读（11分）
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
1.选段中体现小嘎子动作灵活、敏捷的短语是：______________(1分)
2.小嘎子与人摔跤的特点是_________________________。(2分)
3.选段中的“枪”和“鞭”加引号说明_________________________
________________________________________________。(2分)
4.刚开始摔跤时，小嘎子的精神状态是______________，后来变得_______________，最后摔跤的结局是_________________________。(3分)
5.根据选段内容，把下面的表格补充完整。(3分)
人物 揪在一起前的表现 揪在一起后的表现 人物特点
小嘎子 精神抖擞，围着小胖墩儿猴儿似的蹦来蹦去
小胖墩儿 别住小嘎子的脚后，顺势将其推倒 沉稳镇定
九、课外阅读。（10分）
长衫老者
我幼时，家对门有条胡同，又窄又长，九曲八折，望进去深邃莫测。隔街是店铺集中的闹市，过往行人都以为这胡同通向那边闹市，是条难得的近道，便一头扎进去，弯弯转转，直走到头，再一拐，迎面竟是一堵墙，墙内有户人家。原来这是条死胡同！好晦气！凡是走到这儿来的，都恨不得把这面把路堵得死死的墙踹倒！
走进这死胡同的，不仅仅是行人，还有一些小商小贩，为了省脚力，推车挑担闯进来。这就热闹了。本来狭窄的道儿常常拥塞，车轱辘碰伤孩子的事也不时发生。没人打扫它，打扫了也没用，整天尘土飞扬。人们气急了就叫：“把胡同顶头那家的房子扒了！”房子扒不了，只好忍耐，忍耐久了，渐渐习惯。就这样，乱乱哄哄，好像它天经地义就该如此。
一天，来了一位老者，个子矮小，干净爽利，穿一件灰布长衫，红颜白须，目光清朗，胳肢窝下夹个小布包包，看样子像教书先生。他走进胡同，一直往里，可过不久就返回来了。嘿，又是一个撞上死胡同的！
这位长衫老者却不同常人。他走出来时，面无懊丧，而是目光闪闪，似在思索。他站在胡同口，向左右两边光秃秃的墙壁望了望，跟着蹲下身，打开那布包，包里面有铜墨盒、毛笔、书纸和一个圆圆的带盖的小饭盆。他取笔展纸，写了端端正正、清清楚楚的四个大字：此路不通。又从小盆里捏出几颗饭粒，代作糨糊，把这张纸贴在胡同口的墙壁上，看了两眼便飘然而去。
咦，谁料到这张纸一贴出，立刻出现奇迹。过路人若要抄近道扎进胡同，一见纸上的字，就转身走掉，小商贩们即使不识字，见这里进出人少，疑惑是死胡同，自然不敢贸然进去。胡同陡然清静多了。过些日子，这纸条给风吹雨打，残破了，胡同里的住家便想到用一块木板，仍将这四个字仿写在上边，牢牢钉在墙上，这样就长久地保留下来。
胡同自此大变样了。
它出现了之前从来没有过的情景：有人打扫，有人种花，有孩童玩耍，鸟雀也敢在地面上站一站。逢到一夜大雪过后，犹如一条蜿蜒洁白的带子，渐渐才被早起散步的老人们踩上一串深深的雪窝窝。这些饱受市井喧嚣之苦的人家，开始享受起幽居的静谧和安宁来了。
于是，我挺奇怪，本来这么简单的一个举动，为什么许多年来不曾有人想到？我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了
1.读短文，完成填空。(6分)
(1)用简洁的语言概括胡同前后不同的样子。
前：_________________________ 后：_________________________
(2)第3～4自然段是用________描写、________描写和________描写的方法来写长衫老者的，从中我们可以感受到这是一位________________的老者。
2.读文中画“____”的句子，从这句话中，你体会到了什么？(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________
3.“我因此愈加敬重那矮小、不知姓名的长衫老者了……”这篇短文中的长衫老者一言未发，为什么会给作者留下如此深刻的印象？(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________________
【创意与表达】
十、主题探究。(3分)
典典乐于助人，下列哪些事例能够体现他的这个特点？用“√”画出来。
1.运动会上积极表现，为班级争得荣誉。 ( )
2.经常帮助值日生打扫教室。 ( )
3.给生病在家的同学补习功课。 ( )
4.遇到不懂的问题向老师请教。 ( )
5.扶老爷爷、老奶奶过马路。 ( )
十一、习作。(25分)
以“我________(敬佩、喜欢、尊敬等)的一个人”为题，写一篇作文，运用本单元学过的描写人物的方法，写出他某方面的特点。字迹清楚，不少于450字。
参考答案
一、摔跤 粉刷 侵犯 手腕 喉咙 搂住 屏障 神圣
二、1.C 2.C 3.A
三、1.C 2.B 3.D 4.A
四、
五、①无 缝 ②抖 擞 ③信 疑 ④大 腰 ⑤面 朝 ⑥疾 快
1.② ⑥ 2.④ 示例：眉清目秀 3.② ①
六、1.除了赵氏之外，大家都不明白严监生的意思。
2.刷子李身上到底有没有白点，这是曹小三最关心的。
3.示例：他狠狠地瞪着前方，双手紧紧握拳，压着以着心中的怒火。
4.曹小三看不出来。
七、1.《俗世奇人》 刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点 只
要身上有白点，白刷不要钱　艺高人胆大
2.吴敬梓 《儒林外史》 吝啬
3. 骆驼祥子 老舍 示例：猫 母鸡
八、1.猴儿似的蹦来蹦去
2.仗着手疾眼快，从不单凭力气,而是不断变换摔跤动作与方式
3.这里的“枪”和“鞭”不是真正的武器枪与鞭
4.精神抖擞 沉不住气 小嘎子摔了个仰面朝天，输了
5.推拉拽顶，想用脚腕子去钩小胖墩儿的腿
争强好胜、富有心计
塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽
九、1.(1)前：热闹、拥塞、尘土飞扬、乱乱哄哄
后：静谧、安宁、干净，老人、小孩怡然自乐
(2)外貌 神态 动作 肯思索、肯动手、关心他人
2.从饱受市井喧嚣之苦到享受幽居的静谧和安宁，胡同前后的变化对居民
的生活产生了巨大的影响。从中可以体会到作者对长衫老者行为的赞扬。
3.行胜于言，老者虽然一言未发，但他关心他人、关心世事的行为给人们
的生活带来了安宁和幸福，因此给作者留下了深刻的印象。
十、2. √ 3. √ 5. √
十一、略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)