10.《纸的发明》同步练习（含答案）

部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》课时练习题（含答案）
一、基础巩固
1．看拼音，写词语。
qiē duàn jià gé mǎn zú cháo xiǎn bàn dǎo

rì běn jìn bù wén huà yǐng xiǎng qīng tóng qì

2．下列选项不是我国四大发明的是（ ）
A．造纸术 B．指南针 C．轮子 D．火药
3．下列带点字读音全部相同的一项是（ ）
A．作业 作坊 B．鸟笼 笼头
C．乘车 一乘轿子 D．新鲜 朝鲜
4．不符合蔡伦造纸术特点的一项是（ ）
A．原料容易得到 B．可以大量制造
C．价格便宜 D．可以书写、复印、包装
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们在周末开了有趣的联欢家庭会。
B．当老师的都是有文化的知识分子。
C．我们要养成上课认真听讲、预习、复习的好习惯。
D．这种不爱惜劳动成果、任意浪费的行为，是可耻的。
6．下面说法不正确的一项是（ ）
A．“铸”的偏旁是“钅”，表明要用金属铸造
B．“篾”的偏旁是“ ”，表明意思跟竹子有关
C．“浆”的偏旁是“水”，表明“浆”是一种液体
D．“茧”的偏旁是“艹”，表明“茧”是一种植物
7．“看”有多种解释，下列句子的“看”字分别是哪种解释？
A．访问，探望 B．对待 C．诊治 D．使视线接触人或物 E．观察并加以判断
（1）我们都是老朋友了，别拿我当外人看。( )
（2）星期天，我和妈妈一起去看望外婆。( )
（3）我咳嗽了一个多月，多亏王医生把我看好了。( )
（4）周末，我们全家一起去电影院看电影。( )
8．按要求写句子。
（1）后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。（改成“被”字句）
____________________________________________________________________________
（2）蔡伦改进了造纸术，造出了既轻便又好用的纸。（用划线的词造句）
____________________________________________________________________________
（3）造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（缩句）
____________________________________________________________________________
（4）帛比竹片、木片轻便。帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）
____________________________________________________________________________
二、阅读提升
（一）课内阅读。
纸的发明（节选）
①大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。②他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用这种方法把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻（ ）好用的纸。③用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
9．填入文中括号里最恰当的关联词是（ ）
A．既……又…… B．不是……而是…… C．不但……而且…… D．虽然……但是……
10．以下不是造纸原材料的一项是（ ）
A．树皮 B．麻头 C．麦草 D．破布
11．蔡伦是怎样造纸的？请找出片段中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。
剪碎切成段→_____→捣→_____→晒
12．为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了，选段中告诉你原因的句子是（ ）
A．第③句 B．第②句 C．第①句 D．第④句
13．对选段中划线句子中的“改进”一词理解错误的一项是（ ）
A．这句中的“改进”是指通过改变某些做法，使其在原来基础上进一步向好的方面发展。
B．用“改进”，是因为造纸术的发明不是蔡伦一个人的功劳，而是中国古代劳动人民的智慧不断累积的结果。
C．“改进”不可以换成“创造”，因为“创造”是指以前从来没有的，是从无到有的，而在蔡伦之前，我国已经有了记录文字的材料。
D．“改进”一次可以换成“创造”，因为造纸术的发明就是一种创造。
（二）阅读练习。
“困”字和“囚”字
汉代的时候，有个孩子叫徐稚(zhì)，他十分聪明，善于明辨是非。
有一天，徐稚从一家门口走过，看见院子里有一个人正举着斧子砍树。徐稚很好奇，走过去问道：“大叔，您为什么要砍这棵树呢？”那个人叹了一口气说：“唉，孩子，你太小，不懂啊！”
“大叔，您跟我说说，叫我也明白明白好吗？”
“你看，我这个院子四四方方的，这棵树长在中间。树就是木啊，四四方方中间一个‘木’字，写出来不就是一个‘困’字吗？我住在院子里，多不吉利呀！”
徐稚听了，觉得很可笑，就耐心地劝他说：“大叔，这棵大树像一把伞，烈日下能给您遮阴凉，刮起风来能挡土，还能给您提供新鲜的空气呢！砍了它，太可惜了。”
“不行，只有砍了它才能脱离困境。我非砍了它不可！”说着，他举起斧子又要砍树。徐稚想了想，一拍脑门，有办法了！他装作很难过的样子说：“大叔，别砍这棵树了，还是先把您的房子拆掉吧！您看，您住的房子也是四四方方的。您想想，四四方方中间一个‘人’，不就是‘囚’字吗？您把大树砍了，却在房子里当囚犯，不是照样不吉利吗？”
“可……可也是。那房子拆了，我住在哪儿呢？”徐稚笑了：“我说呀，大树别砍，房子也别拆。其实倒霉不倒霉，不在房子和树，全在您自己呀！”
____________________________________________________________________________
14．故事围绕哪句话来写的？用“______”画出来。
15．四四方方中间一个“木”是________，四四方方中间一个“人”是________。平常我们说一个人身陷囹圄，我猜“囹圄”这个词语指的是________。
A．河流　　　　　B．田野　　　　　C．监狱
16．大树生长在院子里有哪些好处？
____________________________________________________________________________
17．听了徐稚的话，那个人会怎么做？请在故事结尾的横线上写一写。
____________________________________________________________________________
参考答案
1．
2．C3．B4．D5．D6．D
7． B A C D
8． 后来，文字又被人们刻在竹片和木片上。 小明写的字既工整又漂亮。 造纸术的发明是贡献之一。 帛虽然比竹片、木片轻便，但是钱太贵，只有少数人能用，不能普及。
9．A
10．C
11． 浸 捞
12．A
13．D
14．汉代的时候，有个孩子叫徐稚（zhì），他十分聪明，善于明辨是非。
15． 困 囚 C
16．能遮阴凉，能挡土，还能提供新鲜的空气。
17．那个人觉得徐稚说得很有道理，放下斧子不再砍树了。