13《最后一次讲演》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
13 最后一次讲演
闻一多
这是一沟绝望的死水，清风吹不起半点漪沦。
——《死水》
第一课时
一、资料链接
【作家作品】
闻一多(1899—1946)，现代 、
和 ，湖北浠水人。
代表作有诗集《 》《 》,
学术著作《 》《 》
臧克家写过《闻一多先生的说和做》
被选入教材。
诗人
学者
民主战士
红烛
死水
神话与诗
唐诗杂论
抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平
民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇
压。1946年 7月11日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明
被国民党特务暗杀。7 月15日，云南大学召开追悼李公朴先
生的大会，闻一多先生主持了这次大会，会上混入了国民党
特务，他们毫无顾忌地扰乱会场，闻一多先生拍案而起，满
腔悲愤地发表了这一篇讲演。当天下午，闻一多先生被特务
分子暗杀，课文是这次讲演的记录整理稿，所以称为“最后
一次讲演”。
【背景资料】
二、预习检测
卑劣( 　 )　 诬蔑( 　 )　 屠( 　 )杀
悲fèn( 　 ) 　 chuí( )击 卑bǐ( 　)
恐bù( 　 ) 　 huǐ( 　 )灭 无chǐ( )
shì( )力 fù yǔ( 　 )
mán hèng( 　 ) 挑( )拨离间( )
1.字音字形
tú
tiǎo
jiàn
赋予
miè
liè
怖
毁
耻
愤
捶
鄙
蛮横
势
2.理解词义
① ：形容襟怀坦白，行为正派。
② ：捏造事实败坏别人的名誉。
③ ：引起是非争端，使别人不和。
④ ：（态度）粗暴而不讲理。
光明正大
诬蔑
挑拨离间
蛮横
教学目标
1.了解文本内容，把握演讲者的观点。
2.注意演讲者的语气语调，感受演讲者强烈的爱憎情感。
3.揣摩演讲者的语言，理解即兴演讲的特点。
一、朗读课文，整体感知
(一)闻一多演讲的主要内容是什么？给课文分段并概括段意。
闻一多痛斥反动派暗杀李公朴是“历史上最卑劣最
无耻的事情！”揭露反动派的丑恶行径。揭示了反动派
必然灭亡、正义定将胜利的历史规律，鼓舞人民要有为
争取民主和平而斗争的信心和勇气。
主要内容：
痛斥反动派卑劣行径，赞扬李公朴。
揭露反动派虚弱本质，预言人民
必然胜利，鼓舞人民斗志。
点明烈士牺牲的意义，号召青年
继续奋斗，争取胜利，勇于献身。
第一部分( )：
第二部分( )：
第三部分( )：
①-③
④⑤
⑥-
赞扬——李公朴
痛斥——反动派
鼓舞——人民斗志
剖析——反动本质
号召人民
争取胜利
爱憎分明 立场坚定
二、朗读课文，体会情感
1.作者是如何表达强烈爱憎情感的？
①不断变换人称，有力地配合讲演者思想感情的表达。
②对进步力量和反动派讲的话，语气和用语上感彩截然不同。
③交替使用大量的设问句、反问句和感叹句，表达强烈的情感。
如开头一段，主要是用 句表达作者义愤填膺，慷慨
激昂的情绪。斥责反动派无耻卑劣的行径；对李公朴先生的牺
牲感到悲痛；高度赞扬李先生的爱国主义精神。
感叹
(一)朗读品味
2.品读课文第②段，体会“无耻”和“光荣”的感彩。
①三个“无耻”语气一个比一个重，从斥责到控
诉，感情强烈真挚。
②爱憎分明，在反问中有斥责，在呼喊中有声讨。
既表达了作者强烈的思想感情，又起到了呼唤、
感染民众的作用。
③表达了讲演者对李先生的崇敬，对敌人的痛恨，
给人们以巨大的鼓舞。
对比反衬
三、巩固延伸，探讨交流
（一）文题解读
　“最后一次讲演”，是指1946年7 月15日，闻一多先生
在李公朴先生的追悼会上发表的一次演讲，当天下午他就
被国民党特务暗杀，因此这次演讲成了他的最后一次演讲。
以“最后一次讲演”为题，既点明了文章的 ，
又设置了 ，引起读者 ，激起 。
体裁
悬念
思考
阅读兴趣
（二）文体介绍
　　①讲演词也叫演讲词、演说词，它常在各种大型的群众集
会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲的都是些较为重大
的问题或是讲话人就某个专门问题进行的论述。
②演讲词又叙事型、说理型、抒情型三种类型。
③讲演词具有宣传、鼓动和教育作用，它可以把讲演者的
观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思
想感情上产生共鸣。
这篇讲演词闻一多对 进行论述。
这篇讲演词是 型。
表达了闻一多 的
精神(情感)。
李公朴被反动派暗杀事件
抒情
热爱祖国、献身革命的英雄气概和斗争
四、课后达标
朗读课文，感受作者强烈的爱憎情感，体会
作者是如何表达这种情感的。
第二课时
一、模拟演讲，展现演讲者风采
思考交流：
闻一多在演讲中，提到了哪些人？结合语句说说作者
对他们抱有怎样的情感态度？表现了什么精神品质？
人 物 情 感 精神品质
李公朴
人民
昆明青年
反动派
语气热情，满怀崇敬、赞扬
洋溢激情，充满信心
赞扬，鼓励并号召其争取民主和平
充满蔑视、愤怒和仇恨
追求真理
爱憎分明
坚持正义
视死如归
二、研读课文，合作交流
1.“最卑劣”“最无耻”的事是什么事？为什么这么说？
目的是什么？
事件：
指李公朴先生被暗杀的事。
原因：
①李公朴无罪而遭毒手；
②不敢“光明正大”地来打来杀，只会偷偷摸摸地暗杀；
③杀了人，不敢承认，反造谣诬蔑，嫁祸于共产党。
目的：
揭露反动派制造暗杀李公朴事件的险恶用心，赞扬了李
公朴先生和昆明青年为争取民主和平而英勇献身的革命精神。
文中“你们”指的是 ，“我们”指
的是 。
国民党反动派及帮凶
演讲者和爱国民众
2.文中转换了哪几种人称？分别指哪些人？表达了怎样的情感？
人称：
你、你们、他们、我们
对敌人正面指斥、揭露，用“ ”“ ”，显出演
讲者毫无畏惧，直接向敌人挑战，向敌人发起攻击。
你
你们
向听众揭露敌人的罪行或揭穿他们的用心时，用“ ”，
流露出极其愤怒的感情和轻蔑的态度。
他们
鼓动人民团结斗争时用“ ”，表现出演讲者与群众
的亲密的、战友般的感情.
我们
把“我们”与“你们”相连相对地使用时，更显出
讲演者感情的鲜明，立场的坚定。
例句：“你们完了，快完了！我们的光明就要出现了。”
3.阅读文章第⑤段，想一想，这里的“光明”和“黑暗”
分别指什么？并说说其作用。
光明：
指共产党领导下的民主和平的新中国。
黑暗：
指国民党反动派的残暴统治。
作用：
这对反义词，有力说明了黑暗即将过去，光明即将
来临，表明了人民必胜的坚定信念。
三、巩固练习，阅读思考
“李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？他只不过用笔写
写文章，用嘴说说话……”“今天，这里有没有特务？你站
出来！”是 句，这些问句比陈述句更能表达 和
的情感。“这成什么话？”“凭什么要杀死李先生？”
是 句，语气凌厉，揭露敌人 的行径。“你站
出来！是好汉的站出来！你出来讲！”表现出面对面、
的气氛：“我们的力量大得很，强的很”是对人
民的 ；“我们有力量打破这个黑暗，争到光明”是对
的展望；“历史赋予昆明的任务是争取民主和平，
我们昆明的青年必须完成这任务”是 和 。
号召
设问
1.理解课文内容并填空
愤怒
斥责
反问
卑劣无耻
短兵相接
赞颂
胜利前景
决心
2.课文列举希特勒、墨索里尼的例子的作用：
证明反动派必败、人民必胜的真理，这是历史发展的
必然规律。
3.“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”
这句话有什么含义？表达了作者怎样的感情？
含义：
表达作者对敌人的愤恨之情，对革命必胜的坚定信念。
杀害李公朴吓不倒中国人民，会有更多不畏牺牲的人
起来斗争。
感情：
四、积累拓展，合作共研
（一）阅读第五自然段，探讨交流：
1.闻一多先生预言敌人“快完了”，人民一定胜利，
有什么根据？请从文章中找到相关语句。
①他们这样疯狂地制造恐怖，这是他们自己在慌，在
害怕，自己在制造恐怖；
②杀死一个李公朴，会有千万个李公朴站起来；
③历史上没有一个反人民的势力是不被人民毁灭的。
（二）品味语言：指出下列句子运用的修辞手法，并说说其作用。
①无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！
用 的修辞手法揭露敌人的无耻，又用 的修
辞手法突出李公朴先生为进步事业而死的光荣。表达了作者
对国民党反动派无耻行径强烈的愤怒和憎恶之情，及对李公
朴的赞美和歌颂。
②你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民
吓倒了吗？
。语气强烈，有力地揭露了反动派的凶残与愚蠢，
说明了人民力量很强大，敌人是吓不倒广大人民的。
反复
对比
反问
③“你们看着我们人少，没有力量？告诉你们，我们的
力量大得很，强得很！”是 句；
“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了吗？”
是 句。
设问
反问
作用：
爱憎分明，充满激情，富有号召力和感染力。设问句能够引起听众的注意和思考，使听众产生感情上的共鸣；反问句用来揭露敌入卑劣无耻的行径，表达的语气更坚决、态度更鲜明、批判更有力量。
《最后一次讲演》是闻一多在1946年7 月于李公朴
追悼会上所做的讲演，揭露和批判了反动派的罪恶和
卑劣，展现出了闻一多先生热爱祖国、献身革命的英
雄气概和斗争精神。
【课文主旨】
五、课后达标
说说练练：
　　面对反动派暗杀李公朴的残酷暴行，作为战友的
闻一多毅然挺身而出，公开发表讲演，结果被反动派
特务杀害。你认为闻一多这种“有知山有虎，偏向虎
山行”的做法有意义吗？