10彩虹 课件

(共36张PPT)
彩虹
新课导入
云散了，雨停啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几种？
认真看，仔细数：红橙黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
彩虹
又称天虹，简称为“虹”，是气象中的一种光学现象。当太阳光照射到空气中的水滴时，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光谱，雨后常见。通常为半圆状，色彩艳丽。对于七色光的最普遍说法(按波长从大至小排序)：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
教学目标：
1.认识“虹、座”等12个生字和衣字旁1个偏旁；会写“那、着”等7个字。
2.能正确、流利地朗读课文；读懂、读好多个分句组成的长句子，注意分句间的停顿，并能试着读出问句的语气。
3.感受纯真的想象世界，体会关心家人的美好情感。
关于“虹”字还有一个故事。
虹总是出现在雨后，古人就认为“虹”是 一种能呼风唤雨的龙，古文中有“虹饮于河”的说法。意思是，一条大虫悬挂在天空,弓着身子，将头伸进黄河里喝水。所以，古人造字时,用“虫”作了偏旁。
我 会 认 的字：
虹（彩虹）（长虹） 兴（高兴）（尽兴）
座（座位）（让座） 镜（镜子）（眼镜）
浇（浇水）（浇花） 拿（拿出）（拿走）
提（提问）（提水） 照（照相）（拍照）
洒（洒水）（花洒） 千（千米）（秋千）
挑（挑水）（挑食） 裙（裙子）（纱裙）
书写指导：起笔的点和撇在竖中线的左右两侧，第五笔长横在横中线，第六笔撇起笔在竖中线，下面的部分是“目”。
组词：提着 走着
结构: 半包围
音序：Z 部首：?
我会写
书写指导：左窄右宽，第二笔撇折贴着横中线，“土”下面一横变成一提，立刀旁的竖钩高于左半部分。
组词：走到 到达
音序：D 部首：刂
结构: 左右
我会写
书写指导：两个“口”要写的扁一些，横折钩在横中线。
组词：兴高采烈 高空
造句：大家兴高采烈地跳起来。
音序：G 部首：高
结构: 上中下
我会写
书写指导：左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，横撇弯钩、竖笔顺要强调，第一笔横折钩的折在竖中线上。
组词：那边 那样
音序：N 部首：阝
结构: 左右
我会写
书写指导：第一笔是短撇，第二横在横中线，竖在竖中线上。
组词：千万 秋千
音序：Q 部首：十
结构: 独体
我会写
书写指导：“兴”的点分布要均匀，起笔依次提高，第二点在竖中线上。
组词：高兴 兴致
音序：X 部首：八
结构: 上下
我会写
书写指导：斜钩从竖中线左侧起笔，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩。
组词：成为 长成
音序：C 部首：戈
结构: 独体
我会写
浇花
我会读
提起
洒下
挑水
高兴
拿来
秋千
照镜子
裙子
你喜欢彩虹吗？你见过的彩虹是什么时候出现的呢？ 你见过彩虹桥吗？让我们走进课文，看看文中的小朋友看到这种桥想到了什么吧。
第一部分（第1自然段）
写雨停了,天上出现一座美丽的彩虹桥
第二部分（第2、3、4自然段）
写“我”拿着爸爸的水壶、妈妈的镜子、哥哥的秋千到彩虹桥上去游玩。
雨停了,天上有一座美丽的桥。
课文解读
天上美丽的桥指的是什么？
课文解读
天上的桥指的是彩虹。把彩虹比作一座美丽的桥，写出了彩虹的形状。
爸爸，你那把浇花用的水壶呢 如果我提着它，走到桥上去,把水洒下来,那不就是我在下雨吗 你就不用挑水去浇田了,你高兴吗？
反问句表示肯定的语气，体现了儿童丰富的想象力和天真活泼的本性。 想象奇特，可以看出“我”是一个很孝顺的孩子。
圈出句子中的动作词语
如果你是小女孩的爸爸，你高兴吗？为什么？
高兴。因为女儿很懂事，想帮爸爸洒水浇田。
读一读
妈妈，你梳头用的那面镜子呢 如果我拿着它，走到桥上,天上不就多了一个月亮吗 我拿着圆圆的月亮照着你梳头,你高兴吗？
这是“我”的想象，“我”把妈妈梳头用的镜子想象成天上的月亮。
哥哥,你系在门前树上的秋千呢 如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去的时候，花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗
“我”悠然、自在
花裙子飘啊飘的，成了彩云。
比一比,把句子中的“荡来荡去”换成“荡”,再读,说一说自己的感受。
我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡的时候,花裙子飘啊飘的,就成了--朵彩云。
她想拿着这些东西在彩虹桥上做什么呢？又想象成什么了呢？
帮爸爸给花浇水——下雨
拿着镜子照妈妈梳头——天上多一个月亮
荡秋千——花裙子成了一朵彩云飘来飘去
想一想“我”这么做， 希望让谁高兴呢？
我想为爸爸减轻负担，想帮妈妈变漂亮，想让哥哥更开心。
“我”真的能走上这座美丽的桥吗？为什么？
不能，因为它是彩虹，像桥，而且在天空中。
“我”在看到彩虹时展开的神奇而有趣的想象,充分表现了“我”对家人的关爱和大自然的神奇美丽,字里行间充满了童真童趣。
读课文，“我”有哪些奇妙的想法？
我想提着爸爸的 到彩虹桥上帮他 ；我想拿着妈妈的 到彩虹桥上 ；我想把哥哥的 挂在彩虹桥上，坐着 荡来荡去，花裙子飘成 。
水壶
浇田
镜子
照着她梳头
秋千
秋千
彩云
浇
挑
镜
拿
提
照
兴
座
洒
虹
座
裙
（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去（ ）来（ ）去 （ ）来（ ）去
（ ）啊（ ） （ ）啊（ ）（ ）啊（ ） （ ）啊（ ）
仿照下列词语写一写。
游
游
飞
飞
走
走
跳
跳
想
想
爬
爬
荡
荡
飘
飘
“我”能想象出这么多事，说明了什么？
说明我是一个“想象力”丰富的孩子。
课堂小结
其实,大自然中有许多美景都值得我们去观察去小朋友们,一座彩虹桥可以让我们插上想想象,只要有一双善于发现的眼睛,想象的翅膀尽情地飞翔，享受快乐的生活。其就能放飞想象的翅膀,收获童年的快乐。
彩
虹
关爱家人
天真烂漫
拿水壶 洒水 下雨浇田
拿镜子 月亮 照月梳头
挂秋千 荡秋千 裙子成彩云
这座美丽的彩虹桥，寄托着小朋友对家人充满童真的一片爱心。同学们，如果你也能走到彩虹桥上去，想为爸爸妈妈做点什么呢？