9.2 液体的压强 同步练习（含答案）
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9.2 液体的压强 同步练习
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共10小题）
1．下列实例中运用科学方法与“通过弹簧发生形变的大小来判断它受力的大小”相同的是：（ ）
A．用力的示意图表示力的三要素
B．由增大压强想到减小压强
C．探究液体压强与液体密度的关系时，保持探头在液体中的深度不变
D．通过小桌在海绵上的下陷情况显示压力作用效果的大小
2．在图所示的实例中，工作原理与连通器无关的是( )
A． B．
C． D．
3．如图，两完全相同的试管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法比较
4．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（ ）
A．深度越大水的压强越大
B．此时水向上的压强大于水向下的压强
C．水向上和向下都有压强
D．如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强
5．如图所示，A、B、C三点的液体压强大小关系是( )
A．A点最大 B．B点最大 C．C点最大 D．三点一样大
6．如图所示的盛水容器中，A处水的压强是( )
A．pA＝ρ水gh
B．pA＝2ρ水gh
C．pA＝3ρ水gh
D．条件不足，不能确定
7．如图所示，两个质量和底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有质量相等的甲、乙两种液体，它们的液面在同一水平面上。若容器对桌面的压强分别为p甲和p乙，液体对容器底部的压强分别为和，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
8．小红同学假期参观了三峡工程，如图是她坐船从上游往下游行驶，通过船闸的四幅图的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A．船行驶到上游闸门C时，打开闸门C船即可进入闸室
B．船从闸室进入下游时，打开阀门B，下游与上游构成一个连通器
C．船从上游往下游行驶过程的顺序是甲、丁、乙、丙
D．若小红坐的轮船由长江继续驶向大海，这艘轮船所受的浮力变大
9．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门K，当打开出水阀门K时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强p随时间t的变化图象应该是下图中哪一个？
A．B．C．D．
10．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等。若抽出深度为h的液体后剩余液体对容器底部的压强pA＞pB＞pC，则应分别从三个容器内抽出的液体深度h的大小关系是（ ）
A．hAC．hA>hB>hC D．hA=hB>hC
二、填空题（本大题共5小题）
11．液体内部压强公式是__________，这个计算公式的由来是：假设液体中有一液柱，由液柱的__________力引起对液体中某一深度的支承面产生压力，再根据__________的定义推导，从而得出液体竖直向下压强的计算公式．这个公式同样适用于液体内部其它方向的压强计算，其原因是：同种液体__________．
12．如图是电影《银河补习班》中的情景，剧中的爸爸给儿子示范物理知识在生活中的运用：为了在水塔两侧找到同一水平线上A、B两点作为爆破点，爸爸用一根足够长的透明塑料软管，灌入适量的水（水中无气泡），与另一人各持软管的一端靠在水塔两侧，当水_____时，分别在水塔上与水面相平位置作上标记。这是利用了_____原理。
13．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa,那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是____________Pa．(g=10 N/kg)
14．如图所示，甲、乙两圆柱形容器的高度之比1∶1，容器内部底面积之比1∶3，都装满水，现将两木块a、b缓缓放入甲、乙两容器中，则此时水对两容器底部的压强之比为_____，水对两容器底部的压力之比为_____。
15．““奋斗者”号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为，此时潜水器受到的海水压强为___________；若““奋斗者”号”舱门面积约为，则舱门所受液体压力为___________N（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）。
三、实验题（本大题共1小题）
16．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，琳琳采用如图所示装置进行实验。
（1）实验前，琳琳检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化__________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气。
（2）调节好装置，进行实验，比较图乙、图丙可知，当深度一定时，液体内部压强与__________有关；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，琳琳做了一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是__________。
A．将U形管换成更细的 B．U形管中换用密度更小的液体
C．烧杯中换密度更大的液体 D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离
（4）如图丁所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当琳琳向玻璃管中吹气时；U形管内液面较低的是__________（选填“a”或“b”）侧。
（5）琳琳还自创了如图戊装置用于测量液体的密度：他在左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，他需要测量的物理量有__________（多选）；琳琳根据选用的物理量推导出待测液体密度表达式ρ=__________（用题中字母和ρ水表示）
A．右侧待测液体液面到容器底的高度h1
B．左侧水面到容器底的高度h2
C．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h3
D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4
（6）实验后，同组的阳阳找来一个上下两端开口的容器（如图所示）来研究液体压力，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器底部与桌面接触良好。容器下部是底面积为S1=100cm2，高为h1=5cm的圆柱体，上部是底面积为S2=25cm2，高为10cm的圆柱体。从容器上端缓慢注入水，直到容器与桌面之间无压力时，水才从容器底部流出。为了使水不从容器底部流出，容器中允许注入水的质量最多为_____g。
四、计算题（本大题共1小题）
17．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高0.09m，底面积为；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为，g取10N/kg。求：
①水对杯底的压强；
②水对杯底的压力；
③水杯对桌面的压力；
④水杯对桌面的压强。
参考答案：
1．D 2．D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．C 9．D 10．A
11． P 重 压强 内部同一深度向各个方向的压强都相等 12． 静止 连通器 13．1.3pa 14． 1∶1 1∶3 15．
16． 不明显 液体密度 不变 A b CD 640
17．①600Pa；②1.8N；③3N；④1000Pa
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共10小题）
1．下列实例中运用科学方法与“通过弹簧发生形变的大小来判断它受力的大小”相同的是：（ ）
A．用力的示意图表示力的三要素
B．由增大压强想到减小压强
C．探究液体压强与液体密度的关系时，保持探头在液体中的深度不变
D．通过小桌在海绵上的下陷情况显示压力作用效果的大小
2．在图所示的实例中，工作原理与连通器无关的是( )
A． B．
C． D．
3．如图，两完全相同的试管中盛有同种液体，这两个试管底部受到的压强相比较（ ）
A．甲大 B．乙大 C．一样大 D．无法比较
4．如图所示，一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直浸入水中，第一次瓶口朝上，第二次瓶口朝下，两次药瓶在水里的位置相同，发现橡皮膜都向内凹，且第二次比第一次凹陷的更多，关于该现象下列说法不正确的是（ ）
A．深度越大水的压强越大
B．此时水向上的压强大于水向下的压强
C．水向上和向下都有压强
D．如果没有橡皮膜，水也就不会产生压强
5．如图所示，A、B、C三点的液体压强大小关系是( )
A．A点最大 B．B点最大 C．C点最大 D．三点一样大
6．如图所示的盛水容器中，A处水的压强是( )
A．pA＝ρ水gh
B．pA＝2ρ水gh
C．pA＝3ρ水gh
D．条件不足，不能确定
7．如图所示，两个质量和底面积相同，但形状不同的容器放在水平桌面上，其内分别装有质量相等的甲、乙两种液体，它们的液面在同一水平面上。若容器对桌面的压强分别为p甲和p乙，液体对容器底部的压强分别为和，则（ ）
A．，
B．，
C．，
D．，
8．小红同学假期参观了三峡工程，如图是她坐船从上游往下游行驶，通过船闸的四幅图的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A．船行驶到上游闸门C时，打开闸门C船即可进入闸室
B．船从闸室进入下游时，打开阀门B，下游与上游构成一个连通器
C．船从上游往下游行驶过程的顺序是甲、丁、乙、丙
D．若小红坐的轮船由长江继续驶向大海，这艘轮船所受的浮力变大
9．如图，一个锥形瓶下方有一个出水阀门K，当打开出水阀门K时，水面下降，锥形瓶底底部受到水的压强p随时间t的变化图象应该是下图中哪一个？
A．B．C．D．
10．如图所示，三个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有A、B、C三种液体，它们对容器底部的压强相等。若抽出深度为h的液体后剩余液体对容器底部的压强pA＞pB＞pC，则应分别从三个容器内抽出的液体深度h的大小关系是（ ）
A．hA
二、填空题（本大题共5小题）
11．液体内部压强公式是__________，这个计算公式的由来是：假设液体中有一液柱，由液柱的__________力引起对液体中某一深度的支承面产生压力，再根据__________的定义推导，从而得出液体竖直向下压强的计算公式．这个公式同样适用于液体内部其它方向的压强计算，其原因是：同种液体__________．
12．如图是电影《银河补习班》中的情景，剧中的爸爸给儿子示范物理知识在生活中的运用：为了在水塔两侧找到同一水平线上A、B两点作为爆破点，爸爸用一根足够长的透明塑料软管，灌入适量的水（水中无气泡），与另一人各持软管的一端靠在水塔两侧，当水_____时，分别在水塔上与水面相平位置作上标记。这是利用了_____原理。
13．某高层楼房中，五楼水龙头出水口的水的压强是2.5×105 Pa,那么比它高12 m的九楼的出水口的水的压强是____________Pa．(g=10 N/kg)
14．如图所示，甲、乙两圆柱形容器的高度之比1∶1，容器内部底面积之比1∶3，都装满水，现将两木块a、b缓缓放入甲、乙两容器中，则此时水对两容器底部的压强之比为_____，水对两容器底部的压力之比为_____。
15．““奋斗者”号”是我国自行研制的世界领先深海潜水器，若在某次工作过程中该潜水器下潜深度为，此时潜水器受到的海水压强为___________；若““奋斗者”号”舱门面积约为，则舱门所受液体压力为___________N（g=10N/kg，ρ海水=1.03×103kg/m3）。
三、实验题（本大题共1小题）
16．为了探究“影响液体内部压强大小的因素”，琳琳采用如图所示装置进行实验。
（1）实验前，琳琳检查实验装置时发现：按压探头的橡皮膜，U形管两边液面高度变化__________（“明显”或“不明显”），则这套实验装置漏气。
（2）调节好装置，进行实验，比较图乙、图丙可知，当深度一定时，液体内部压强与__________有关；在图丙中保持探头的位置不变，改变探头的方向，U形管两液面的高度差将__________（选填“变大”、“不变”或“变小”）；
（3）若发现，当探头在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，琳琳做了一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是__________。
A．将U形管换成更细的 B．U形管中换用密度更小的液体
C．烧杯中换密度更大的液体 D．使探头在不同液体中均向下移动相同的距离
（4）如图丁所示，橡皮管和玻璃管侧壁管口相连通，当琳琳向玻璃管中吹气时；U形管内液面较低的是__________（选填“a”或“b”）侧。
（5）琳琳还自创了如图戊装置用于测量液体的密度：他在左侧加入适量的水，在右侧倒入待测液体，直至橡皮膜相平，他需要测量的物理量有__________（多选）；琳琳根据选用的物理量推导出待测液体密度表达式ρ=__________（用题中字母和ρ水表示）
A．右侧待测液体液面到容器底的高度h1
B．左侧水面到容器底的高度h2
C．右侧待测液体液面到橡皮膜中心的深度h3
D．左侧水面到橡皮膜中心的深度h4
（6）实验后，同组的阳阳找来一个上下两端开口的容器（如图所示）来研究液体压力，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器底部与桌面接触良好。容器下部是底面积为S1=100cm2，高为h1=5cm的圆柱体，上部是底面积为S2=25cm2，高为10cm的圆柱体。从容器上端缓慢注入水，直到容器与桌面之间无压力时，水才从容器底部流出。为了使水不从容器底部流出，容器中允许注入水的质量最多为_____g。
四、计算题（本大题共1小题）
17．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高0.09m，底面积为；杯内水重2N，水深0.06m，水的密度为，g取10N/kg。求：
①水对杯底的压强；
②水对杯底的压力；
③水杯对桌面的压力；
④水杯对桌面的压强。
参考答案：
1．D 2．D 3．C 4．D 5．D 6．B 7．A 8．C 9．D 10．A
11． P 重 压强 内部同一深度向各个方向的压强都相等 12． 静止 连通器 13．1.3pa 14． 1∶1 1∶3 15．
16． 不明显 液体密度 不变 A b CD 640
17．①600Pa；②1.8N；③3N；④1000Pa