【备考2023】浙教版科学中考第三轮冲刺讲义（二十六 ）：植物的新陈代谢【word，含答案】
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| 名称 | 【备考2023】浙教版科学中考第三轮冲刺讲义（二十六 ）：植物的新陈代谢【word，含答案】 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-27 19:15:19 | ||
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文档简介
1. 光合作用反应式：
2. 呼吸作用反应式：
3. 根尖的结构
4.茎的结构
5.叶的结构
例1、如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的活动强度变化曲线，根据如图分析合理的是（ ）
A．ad之间表示光合作用弱于呼吸作用
B．b点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻
C．曲线Ⅱ为植物的光合作用变化曲线
D．bc段活动强度减弱是温度太高，气孔关闭造成的
例2、下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
例3、某科学兴趣小组为研究植物呼吸作用，进行了以下实验：
I.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2—3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
II.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。
实验分析与评价：
（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是 。
（2）植物体内的氧气和二氧化碳是通过图3中的 （填字母）进出植物体。
（3）根据图2可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是 。
（4）该兴趣小组欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，计算机、数据采集器和传感器探头等。请你帮助写出简要的实验设计思路 。
例4、如图甲所示为探究环境因素对金鱼藻光合作用速率影响的实验装置图；其中光源可调节光的强弱，自动控温器可调节水温的高低，水中还加入能缓慢释放二氧化碳的物质。
（1）用该装置进行实验，可通过观察一定时间内 来判断金鱼藻光合作用速率的大小。
（2）查阅资料知道，金鱼藻光合作用的最适温度在t1~t2之间；通过实验发现，金鱼藻光合作用的最适温度为t0；在图乙中用曲线表示探究金鱼藻光合作用最适温度的实验结果。温度影响金鱼藻光合作用速率的主要原因是 。
（3）调节光的强弱，可研究光照强度对金鱼藻光合作用速率的影响，此时需控制装置中二氧化碳浓度及 （写出2个）等因素保持相同且适宜。
1.如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示水意图。下列有关表述正确的是（ ）
A．阳光充足的中午，①过程强度最大，有机物积累最多
B．②过程决定了水稻属于生态系统中的生产者
C．①②过程分别在光照和黑暗条件下进行
D．①②过程都参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡
2．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述中，正确的是（ ）
A．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
3.建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。如图依次为大棚（图一）、叶片进行的三项生理过程（图二），晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度（图三）以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线（图四）。请你联系教材内容学以致用：
（1）图三中，能表示图二C过程的曲线为 （填标号）。
（2）图四中，植物有机物积累最多的点是 （填字母）。
4.植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。某同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率：
①选取n张对称性良好的樟树叶片，将每张叶片标记为如图的A、B两部分；
②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理；
③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，称得A部分小方片总质量为mA，B部分小方片总质量mB；
④计算出樟树叶光合作用速率；
（1）为了使实验结果更准确，步骤①中选取的樟树叶片在数量上有什么要求？______。
（2）另一同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差。在步骤②之前对叶片最好的处理方法是______。
A．摘下叶片以切断叶柄B．环剥叶柄以切断筛管C．破坏叶柄木质部以切断导管
（3）樟树叶光合作用速率可表示为______。（用字母表示）
（4）影响植物光合作用速率的因素有很多，小滨在一次给植物施以较多肥料后，发现植物光合作用速率有所下降，可能的原因是 。
5.某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是________________________。
小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。
（2）小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是______________________。
（3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：_________________________________________。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发？②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：_________________________。
1．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多
C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
2．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成如图曲线：据此提出以下结论，你认为不合理的是（ ）
A．温度越高，该蔬菜新品种的产量不一定越高
B．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
C．5～35℃时蔬菜的合成的有机物大于分解的有机物
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃
3.袁隆平院士研究的杂交水稻解决了世界五分之一人口的温饱问题。如图表示白天发生在水稻叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①、②表示某种气体。下列说法错误的是（ ）
A．②表示二氧化碳，乙表示光合作用
B．水稻在生长过程中需要消耗的能量间接来源于太阳能
C．水稻开花时，根吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．合理密植是为了提高图中的甲过程
4.植物的光合作用受外界环境条件的影响，图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请据图分析回答问题：
（1）图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有 。
（2）图一中AB段植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的 （填序号）。
（3）测定氧气释放速率——叶圆片上浮法（叶圆片制作方法：取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆片若干）。
实验原理：叶片内含有气体，放入水中，叶片上浮叶片下沉充满细胞间隙，叶片上浮。
实验装置：如图三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）
实验分析：
①该实验的变量是光照强度，可通过 来调节光照强度的大小。
②为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是 。
5．如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A （选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。
（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 。（写出一点）
6.农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度。为此某兴趣小组开展了探究影响光合作用强度的环境因素实验研究。
【实验原理】_______________________________。
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等。
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间。
根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有____________________________。
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表。（单位：秒）
【实验结论】__________________________________________。
【评价反思】 ①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件。
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，这样做的目的是____________________________。
参考答案
例1、解：A、据分析可见：图中a和d点是光合作用和呼吸作用的交点，表示光合作用与呼吸作用强度相同，ad之间表示光合作用强于呼吸作用，A错误。
B、d点是光合作用和呼吸作用的交点，d点进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，B错误。
C、光合作用必须在光下才能进行，曲线I只在白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。C错误。
D、bc段由于温度过高，植物关闭部分气孔，导致光合作用呈减弱趋势，D正确。
故选：D。
例2、解：①利用嫁接和扦插来繁育优良品种，能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，正确。
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，受精卵是新植物的个体发育起点，错误。
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖，正确。
④进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，正确。
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，错误。
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，错误。
故选：D。
例3、（1）避免光合作用对实验的干扰
（2）A
（3）随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢
（4）将等量的新鲜菠菜叶分别放入两个大锥形瓶内，分别进行光照和遮光处理；然后用氧气传感器测定氧气含量随时间的变化
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、尿酸或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
【解答】(1)该实验是为了研究植物的呼吸作用的，而且是通过测量箱子内的氧气和二氧化碳气体浓度的改变来反应植物的呼吸作用强弱的，而绿色植物能够进行光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，这样就无法验证了，所以不能让植物进行光合作用，因此要采用暗箱；
(2)植物的叶片表面存在气孔，气体和水蒸气都是通过气孔进出植物的，图4中的A是气孔，B是保卫细胞；
(3)根据图2可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢。
(4)该兴趣小组欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。
实验设计思路：
将等量的新鲜菠菜叶分别放入两个大锥形瓶内，分别进行光照和遮光处理；然后用氧气传感器测定氧气含量随时间的变化
例4、（1）试管内收集的气体量（合理即可）。（2）如图所示。温度影响酶的活性。（3）温度、金鱼藻数量。
1.解：A、①过程表示光合作用，阳光充足的中午，由于光照过强，叶片的气孔关闭，影响了二氧化碳进入叶片，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的强度下降，而有机物积累最多的时候是傍晚光合作用与呼吸作用强度相同时，A错误。
B、②过程表示植物的呼吸作用，呼吸作用分解有机物、消耗氧气，释放二氧化碳，不能决定了水稻属于生态系统中的生产者，B错误。
C、①过程表示光合作用必须在光照条件下进行，②过程表示植物的呼吸作用，在光照和黑暗条件下均能进行，C错误。
D、绿色植物通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，通过②呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此①②过程都参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡，D正确。
故选：D。
2．解：A、由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。
B、植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔，B错误。
C、在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确。
D、盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，D错误。
故选：C。
3.解：（1）图三中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图二C光合作用的是曲线Ⅰ。
（2）图四中，18点即d点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点，超过18时，呼吸作用大于光合作用，有机物会减少。
故答案为：（1）Ⅰ。（2）d。
4.（1）尽可能多 （2）B（3）
施加较多肥料后，土壤液浓度高于根部细胞液浓度，影响植物的根的吸水。从而阻碍了植物的光合作用。
5.（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分；（2）除去水中的溶解氧；（3）种子在无氧条件下也能进行无氧呼吸获得能量促进胚的萌发；（4）子叶会影响种子的萌发吗？
1．解：A、温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确；
B、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a﹣c段，植物体内有机物的含量增多，B正确；
C、b﹣c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，C错误；
D、C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，D正确。
故选：C。
2．解：A、由图可知，光合作用酶的最适温度为27℃左右，随着温度的增高，光合作用的速率曲线下降，故温度越高，该蔬菜新品种的光合速率不一定高，A正确。
B、据图分析，光合作用酶的最适温度为27℃左右，呼吸作用酶的最适温度高于35℃，B错误；
C、净光合作用＝总光合作用﹣呼吸作用消耗，阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，蔬菜合成的有机物大于分解的有机物，C正确；
D、温度为25～30℃，净光合速率（净光合速率＝总光合速率﹣呼吸速率）最大，积累有机物的量最多，D正确。
故选：B。
3.解：A、图中②表示氧气，甲是叶绿体中进行的光合作用，乙是线粒体中进行的呼吸作用，A错误。
B、水稻在生长过程中需要消耗的能量是储存在有机物中的化学能，间接来源于太阳能，B正确。
C、水稻通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，C正确。
D、光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程甲光合作用的效率，D正确。
故选：A。
4.解：（1）图一中，光照是光合作用进行的必要条件，呼吸作用有光无光都能进行，蒸腾作用受光照和湿度等外界条件影响。A点的光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用和蒸腾作用。
（2）图一中，B点时二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；图二中，5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。所以B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的5、6。图一中AB段表示光合作用小于呼吸作用，植物叶肉细胞内除了发生5、6的生理过程外，还会发生3、4过程。
（3）①光照是光合作用进行的条件，探究叶片在光照下小圆叶片释放氧气的多少，该实验的变量是光照强度，可通过调节与台灯之间的距离来调节光照强度的大小。
②该实验的变量是光照强度，除了光照以外其它条件应该相同，故为了保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的液体温度产生影响。
故答案为：
（1）呼吸作用和蒸腾作用
（2）3、4、5、6
（3）①调整台灯与烧杯之间的距离；②吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的液体温度产生影响
5．解：（1）蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。
（2）“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。
（3）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。
（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温。（写出一点）
故答案为：（1）蒸腾
（2）d
（3）多于
（4）增加光照时间、晚上降温
6.(1)植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮（合理即可）(2)二氧化碳浓度和光照强度 (3)在其他条件相同时，光照越强，二氧化碳浓度越大，光合作用越强 (4)排除偶然性，使实验结果更可靠
【备考2023】浙教版科学中考第三轮冲刺讲义（二十六）
植物的新陈代谢
二氧化碳
自动
控温器
金鱼藻
光源
温度/℃
光合作用速率
t1 t0 t2
甲 乙
2. 呼吸作用反应式：
3. 根尖的结构
4.茎的结构
5.叶的结构
例1、如图是某植物在夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的活动强度变化曲线，根据如图分析合理的是（ ）
A．ad之间表示光合作用弱于呼吸作用
B．b点时刻是一天中该植物有机物含量最多的时刻
C．曲线Ⅱ为植物的光合作用变化曲线
D．bc段活动强度减弱是温度太高，气孔关闭造成的
例2、下列关于生发育的叙述，正确的是（ ）
①嫁接和扦插能保持亲本的性状
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，种子萌发是新植物的个体发育起点
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖
④月经和遗精的出现是性成熟的标志
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成果皮
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于完全变态发育
A．①③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤ D．①③④
例3、某科学兴趣小组为研究植物呼吸作用，进行了以下实验：
I.选取两份等量且生长状况相同、具有完整根茎叶的新鲜菠菜，编号为甲组和乙组。甲组菠菜用开水烫2—3分钟，乙组不作处理。然后将两份菠菜分别放入两个不透光且密闭的相同恒温箱中，将氧气和二氧化碳浓度传感器探头置于箱内（如图1）。
II.连接计算机、数据采集器和传感器探头，采集24小时装置内氧气和二氧化碳浓度数据，并自动生成两种气体浓度随时间变化图像，如图2（不考虑微生物呼吸作用对本实验的影响）。
实验分析与评价：
（1）实验中采用的箱子是不透光的，目的是 。
（2）植物体内的氧气和二氧化碳是通过图3中的 （填字母）进出植物体。
（3）根据图2可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是 。
（4）该兴趣小组欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。现提供：新鲜的菠菜叶，两个带有橡皮塞的大锥形瓶，计算机、数据采集器和传感器探头等。请你帮助写出简要的实验设计思路 。
例4、如图甲所示为探究环境因素对金鱼藻光合作用速率影响的实验装置图；其中光源可调节光的强弱，自动控温器可调节水温的高低，水中还加入能缓慢释放二氧化碳的物质。
（1）用该装置进行实验，可通过观察一定时间内 来判断金鱼藻光合作用速率的大小。
（2）查阅资料知道，金鱼藻光合作用的最适温度在t1~t2之间；通过实验发现，金鱼藻光合作用的最适温度为t0；在图乙中用曲线表示探究金鱼藻光合作用最适温度的实验结果。温度影响金鱼藻光合作用速率的主要原因是 。
（3）调节光的强弱，可研究光照强度对金鱼藻光合作用速率的影响，此时需控制装置中二氧化碳浓度及 （写出2个）等因素保持相同且适宜。
1.如图为水稻叶肉细胞的部分代谢过程示水意图。下列有关表述正确的是（ ）
A．阳光充足的中午，①过程强度最大，有机物积累最多
B．②过程决定了水稻属于生态系统中的生产者
C．①②过程分别在光照和黑暗条件下进行
D．①②过程都参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡
2．双子叶植物叶表皮上的气孔结构如图所示，气孔是氧气、二氧化碳出入及水分散失的门户。当保卫细胞含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭。下列叙述中，正确的是（ ）
A．保卫细胞的形状能改变是因为没有细胞壁
B．植物体光合作用强弱与保卫细胞的含水量关系不大
C．蒸腾作用能带走叶片的部分热量，因为水汽化时要吸热
D．将叶片浸入浓盐水中，气孔将如图甲所示
3.建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。如图依次为大棚（图一）、叶片进行的三项生理过程（图二），晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度（图三）以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线（图四）。请你联系教材内容学以致用：
（1）图三中，能表示图二C过程的曲线为 （填标号）。
（2）图四中，植物有机物积累最多的点是 （填字母）。
4.植物光合作用速率可以用单位面积、单位时间内制造的有机物质量来表示。某同学按下列步骤测量樟树叶光合作用速率：
①选取n张对称性良好的樟树叶片，将每张叶片标记为如图的A、B两部分；
②将叶片的A部分作遮光处理，B部分不作处理；
③光照t小时后，在所选的每张叶片A、B的对应部位各截取面积为S的小方片，分别烘干，称得A部分小方片总质量为mA，B部分小方片总质量mB；
④计算出樟树叶光合作用速率；
（1）为了使实验结果更准确，步骤①中选取的樟树叶片在数量上有什么要求？______。
（2）另一同学认为，上述方法在测量时没有考虑光合作用产物会运出叶片，这样会使测量结果存在较大的偏差。为了减小偏差。在步骤②之前对叶片最好的处理方法是______。
A．摘下叶片以切断叶柄B．环剥叶柄以切断筛管C．破坏叶柄木质部以切断导管
（3）樟树叶光合作用速率可表示为______。（用字母表示）
（4）影响植物光合作用速率的因素有很多，小滨在一次给植物施以较多肥料后，发现植物光合作用速率有所下降，可能的原因是 。
5.某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。实验步骤：
①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。
②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。
③按照下表所示进行操作。
④3天后观察种子萌发情况。
实验结果：只有装置B中的种子萌发。
（1）根据以上实验可以得出的结论是________________________。
小明同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D，选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮。小明对此现象疑惑不解。小华对小明的实验进行了改进，将绿豆种子放入塑料盒内，用煮沸并冷却的水装满塑料盒并盖上盒盖，结果依然有少部分种子的胚根微微突破种皮。
（2）小华用煮沸并冷却的水进行实验的目的是______________________。
（3）从能量获得方式的角度，对小华实验中“少部分种子的胚根微微突破种皮”这一现象作出解释：_________________________________________。
（4）种子萌发需要一定的外界条件，也需要一定的内部条件。兴趣小组的同学提出了如下探究的问题：①种皮有无是否会影响种子萌发？②胚芽、胚轴或胚根的有无是否会影响种子萌发？关于绿豆种子萌发的内部条件，请你再提出一个可以探究的问题：_________________________。
1．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，分析错误的是（ ）
A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度
B．a﹣c段，植物体内有机物的含量增多
C．b﹣c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少
D．C点以后，植物体内有机物的含量减少
2．农科所技术员研究温度对某蔬菜新品种产量的影响，将实验结果制成如图曲线：据此提出以下结论，你认为不合理的是（ ）
A．温度越高，该蔬菜新品种的产量不一定越高
B．光合作用酶的最适温度高于呼吸作用酶的最适温度
C．5～35℃时蔬菜的合成的有机物大于分解的有机物
D．温室栽培该蔬菜时温度最好控制在25～30℃
3.袁隆平院士研究的杂交水稻解决了世界五分之一人口的温饱问题。如图表示白天发生在水稻叶片内的某些生理过程示意图，甲、乙表示生理过程，①、②表示某种气体。下列说法错误的是（ ）
A．②表示二氧化碳，乙表示光合作用
B．水稻在生长过程中需要消耗的能量间接来源于太阳能
C．水稻开花时，根吸收的水分主要用于蒸腾作用
D．合理密植是为了提高图中的甲过程
4.植物的光合作用受外界环境条件的影响，图一为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。图二1～6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。请据图分析回答问题：
（1）图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有 。
（2）图一中AB段植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的 （填序号）。
（3）测定氧气释放速率——叶圆片上浮法（叶圆片制作方法：取生长旺盛的绿叶，用直径为1cm的打孔器打出小圆片若干）。
实验原理：叶片内含有气体，放入水中，叶片上浮叶片下沉充满细胞间隙，叶片上浮。
实验装置：如图三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）
实验分析：
①该实验的变量是光照强度，可通过 来调节光照强度的大小。
②为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是 。
5．如图甲，智能温室大棚能自动控制大棚内的温度、CO2浓度、光照强度等条件，以满足大棚内作物生长发育的需求。乙图表示大棚内A、B两种植物的光合速率（用CO2吸收量表示）与光照强度的关系曲线。请分析回答：
（1）大棚内壁上经常出现小水珠，这些小水珠部分来自于植物的 作用。
（2）要使植物A和B都能正常生长，大棚内光照强度至少应大于 点。
（3）若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内，光合作用合成的有机物是植物A （选填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。
（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有 。（写出一点）
6.农业生产中为了获得高产，就要设法提高作物的光合作用强度。为此某兴趣小组开展了探究影响光合作用强度的环境因素实验研究。
【实验原理】_______________________________。
【实验器材】长势相似的绿萝叶片、不同浓度NaHCO3溶液（可分解释放CO2）、注射器、打孔器、图所示的实验台（不同高度放有三组烧杯）等。
【实验步骤】
①用打孔器在绿萝叶片上取大小相同的小圆叶片若干，用注射器排出叶片细胞间隙的气体，使叶片在蒸馏水中都能下沉；
②在每组的三个烧杯中分别加入体积相同、浓度不同的NaHCO3溶液（不考虑溶液密度差异），然后用镊子将小圆叶片放入烧杯中，每个烧杯10片；
③点亮LED灯带，记录每个烧杯中8个叶片上浮到水面所需的时间。
根据上述实验步骤可知，本实验中设置的自变量有____________________________。
【实验结果】叶片上浮的平均时间记录如表。（单位：秒）
【实验结论】__________________________________________。
【评价反思】 ①本实验的重要改进是用LED冷光源代替传统的白炽灯，这一改进对该探究的主要意义是减小白炽灯发热造成不同的温度条件。
②实验中每个烧杯放10个小圆叶片，这样做的目的是____________________________。
参考答案
例1、解：A、据分析可见：图中a和d点是光合作用和呼吸作用的交点，表示光合作用与呼吸作用强度相同，ad之间表示光合作用强于呼吸作用，A错误。
B、d点是光合作用和呼吸作用的交点，d点进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，B错误。
C、光合作用必须在光下才能进行，曲线I只在白天进行，因此Ⅰ曲线表示光合作用；曲线Ⅱ在一天中变化不大，因此Ⅱ曲线表示呼吸作用。C错误。
D、bc段由于温度过高，植物关闭部分气孔，导致光合作用呈减弱趋势，D正确。
故选：D。
例2、解：①利用嫁接和扦插来繁育优良品种，能保持植株的优良特性，又能加快开花结果，正确。
②玉米种子中的胚乳为玉米种子萌发提供营养，受精卵是新植物的个体发育起点，错误。
③酵母菌、水螅能进行出芽生殖，细菌进行分裂生殖，正确。
④进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩出现遗精，长出喉结，声音变粗等，女孩出现月经，骨盆变大等，出现遗精、月经分别是男孩和女孩性成熟的标志，正确。
⑤被子植物经过开花、传粉、受精过程后，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，错误。
⑥青蛙的发育过程有受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，错误。
故选：D。
例3、（1）避免光合作用对实验的干扰
（2）A
（3）随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢
（4）将等量的新鲜菠菜叶分别放入两个大锥形瓶内，分别进行光照和遮光处理；然后用氧气传感器测定氧气含量随时间的变化
【知识点】植物的呼吸作用
【解析】【分析】控制变量在进行科学实验的概念，是指那些除了实验因素(自变量)以外的所有影响实验结果的变量，这些变量不是本实验所要研究的变量，所以又称无关变量、无关因子、非实验因素或非实验因子。
生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳、尿酸或其他产物，并且释放出能量的总过程，叫做呼吸作用。
【解答】(1)该实验是为了研究植物的呼吸作用的，而且是通过测量箱子内的氧气和二氧化碳气体浓度的改变来反应植物的呼吸作用强弱的，而绿色植物能够进行光合作用消耗二氧化碳，产生氧气，这样就无法验证了，所以不能让植物进行光合作用，因此要采用暗箱；
(2)植物的叶片表面存在气孔，气体和水蒸气都是通过气孔进出植物的，图4中的A是气孔，B是保卫细胞；
(3)根据图2可知，乙组氧气浓度先降低得快后降低得慢，二氧化碳浓度先升高得快后升高得慢，原因是随着呼吸作用的进行，装置内氧气浓度降低，二氧化碳浓度升高，从而导致菠菜呼吸作用减慢。
(4)该兴趣小组欲探究“光是植物光合作用的必要条件”。
实验设计思路：
将等量的新鲜菠菜叶分别放入两个大锥形瓶内，分别进行光照和遮光处理；然后用氧气传感器测定氧气含量随时间的变化
例4、（1）试管内收集的气体量（合理即可）。（2）如图所示。温度影响酶的活性。（3）温度、金鱼藻数量。
1.解：A、①过程表示光合作用，阳光充足的中午，由于光照过强，叶片的气孔关闭，影响了二氧化碳进入叶片，从而抑制光合作用的进行，造成光合作用的强度下降，而有机物积累最多的时候是傍晚光合作用与呼吸作用强度相同时，A错误。
B、②过程表示植物的呼吸作用，呼吸作用分解有机物、消耗氧气，释放二氧化碳，不能决定了水稻属于生态系统中的生产者，B错误。
C、①过程表示光合作用必须在光照条件下进行，②过程表示植物的呼吸作用，在光照和黑暗条件下均能进行，C错误。
D、绿色植物通过①光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，通过②呼吸作用，消耗氧气，释放二氧化碳，因此①②过程都参与维持生物圈中的碳﹣氧平衡，D正确。
故选：D。
2．解：A、由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关，A错误。
B、植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔，B错误。
C、在汽化过程中要吸热，所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，C正确。
D、盐水的浓度比较大，将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，D错误。
故选：C。
3.解：（1）图三中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图二C光合作用的是曲线Ⅰ。
（2）图四中，18点即d点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点，超过18时，呼吸作用大于光合作用，有机物会减少。
故答案为：（1）Ⅰ。（2）d。
4.（1）尽可能多 （2）B（3）
施加较多肥料后，土壤液浓度高于根部细胞液浓度，影响植物的根的吸水。从而阻碍了植物的光合作用。
5.（1）种子的萌发需要适宜的温度和一定的水分；（2）除去水中的溶解氧；（3）种子在无氧条件下也能进行无氧呼吸获得能量促进胚的萌发；（4）子叶会影响种子的萌发吗？
1．解：A、温度、氧气和植物细胞含水量都会影响植物的呼吸作用，A正确；
B、据图可见：a、c点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等，a﹣c段，植物体内有机物的含量增多，B正确；
C、b﹣c段，光合作用强度也有所下降，但制造的有机物始终大于呼吸作用分解的，因此有机物一直在积累，C错误；
D、C点以后，植物不能进行光合作用，所以植物体内有机物的含量减少，D正确。
故选：C。
2．解：A、由图可知，光合作用酶的最适温度为27℃左右，随着温度的增高，光合作用的速率曲线下降，故温度越高，该蔬菜新品种的光合速率不一定高，A正确。
B、据图分析，光合作用酶的最适温度为27℃左右，呼吸作用酶的最适温度高于35℃，B错误；
C、净光合作用＝总光合作用﹣呼吸作用消耗，阴影部分表示5～35℃时蔬菜的净光合速率大于零，积累了有机物，蔬菜合成的有机物大于分解的有机物，C正确；
D、温度为25～30℃，净光合速率（净光合速率＝总光合速率﹣呼吸速率）最大，积累有机物的量最多，D正确。
故选：B。
3.解：A、图中②表示氧气，甲是叶绿体中进行的光合作用，乙是线粒体中进行的呼吸作用，A错误。
B、水稻在生长过程中需要消耗的能量是储存在有机物中的化学能，间接来源于太阳能，B正确。
C、水稻通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了，C正确。
D、光合作用指植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物的过程，间作套种、合理的密植能使植物充分接受阳光进行光合作用，合成更多的有机物。因此间作套种、合理密植是为了提高过程甲光合作用的效率，D正确。
故选：A。
4.解：（1）图一中，光照是光合作用进行的必要条件，呼吸作用有光无光都能进行，蒸腾作用受光照和湿度等外界条件影响。A点的光照强度是0，二氧化碳吸收量是负值，表明植物只进行呼吸作用和蒸腾作用。
（2）图一中，B点时二氧化碳吸收量是0，表明光合作用吸收二氧化碳和呼吸作用释放二氧化碳的量相等；图二中，5表示光合作用产生的氧气供线粒体利用，6表示呼吸作用产生二氧化碳供叶绿体利用。所以B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的5、6。图一中AB段表示光合作用小于呼吸作用，植物叶肉细胞内除了发生5、6的生理过程外，还会发生3、4过程。
（3）①光照是光合作用进行的条件，探究叶片在光照下小圆叶片释放氧气的多少，该实验的变量是光照强度，可通过调节与台灯之间的距离来调节光照强度的大小。
②该实验的变量是光照强度，除了光照以外其它条件应该相同，故为了保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的液体温度产生影响。
故答案为：
（1）呼吸作用和蒸腾作用
（2）3、4、5、6
（3）①调整台灯与烧杯之间的距离；②吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的液体温度产生影响
5．解：（1）蒸腾作用散失水分，因此“大棚内壁上经常出现小水珠”，这些小水珠部分来自于植物的蒸腾作用，还有部分来自土壤水分的蒸发。
（2）“要使植物A和B都能正常生长”，必须使植物A和植物B的光合作用强度大于呼吸作用强度，因此大棚内光照强度至少应大于d点。
（3）从图乙中看出，当光照强度为f时，植物A和植物B的二氧化碳吸收量相等，表明植物A光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差等于植物B光合作用二氧化碳吸收量与呼吸作用二氧化碳释放量的差；光照强度为0时，植物A的二氧化碳吸收量比植物B的二氧化碳吸收量小，表明植物A的呼吸作用强度大于植物B的呼吸作用强度。因此“若不考虑温度对呼吸作用的影响，则当光照强度为f时，单位时间内”，光合作用合成的有机物是植物A多于植物B。
（4）要提高大棚内作用的产量可以采取的措施有增加光照时间、晚上降温。（写出一点）
故答案为：（1）蒸腾
（2）d
（3）多于
（4）增加光照时间、晚上降温
6.(1)植物光合作用的强度可以通过检测氧气的释放速率来测定；产生的氧气滞留在叶片，会使叶片在液体中上浮（合理即可）(2)二氧化碳浓度和光照强度 (3)在其他条件相同时，光照越强，二氧化碳浓度越大，光合作用越强 (4)排除偶然性，使实验结果更可靠
【备考2023】浙教版科学中考第三轮冲刺讲义（二十六）
植物的新陈代谢
二氧化碳
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金鱼藻
光源
温度/℃
光合作用速率
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