书籍装帧艺术课件(共34张PPT) 人美版初中美术九年级下册

(共34张PPT)
书 籍 装 帧 设 计
第十课
学习目标
知识与技能目标：了解书籍装帧设计在书籍中的重要作用，书籍装帧设计的要素和基本方法。
过程与方法目标：在欣赏作品的基础上，通过教师的引导了解书籍的分类，分析封面设计的三要素，通过尝试简单的封面设计，初步掌握封面设计的方法，提高设计能力。
情感态度与价值观目标：扩大学生的知识面，激发学生对书籍设计领域的兴趣和创作欲望，提高艺术设计方面的审美能力。
教学重点：封面设计三要素。
教学难点：封面设计的构思与构图 。
你见过这样的书吗？
谈谈看到它们的感受。
丰富多样的书籍装帧设计，增加了阅读的情趣。
甲骨文
古老的竹简
卷轴装
经折装
旋风装
蝴蝶装
包被装
线装
中国古代书籍装帧的主要形式
浙江少年儿童出版社
四川少年儿童
出版社
广州出版社
请问你会选择哪家出版社发行的《格林童话集》？为什么？
一、什么是书籍装帧
书籍装帧指:指从书籍文稿到成书出版的整个设计过程，包括封面、版面、插图、装订等内容，是一门将思想和艺术、外观和内容、材料和工艺相融合，以达到和谐、美观效果的整体艺术。
《芒果街上的小屋》书籍装帧
想一想：为什么要对书籍进行装帧设计？
保护书籍、方便阅读。
提升书籍的文化内涵，增强阅读乐趣。
讨论：书籍装帧包括哪些方面？
封面
封底
书脊
讨论：书籍装帧包括哪些方面？
正文
环衬
扉页
二、书籍装帧的设计原则
《水浒传》英文版设计
《水浒传》中文版设计
你喜欢哪一套《水浒传》的装帧设计？为什么？
两套书籍在设计上有共同之处吗？
由此可见，书籍装帧设计的艺术形式、风格特点，应该根据书的内容确定，做到内容与形式的统一。
三、封面设计三要素
文字
图像
书名、作者名、出版社名等。
绘画、图形、照片等。
色彩
合理地运用色彩，诠释书籍的形式和内容。
比较下面两组书籍封面设计，它们各自的特点是什么？
春夏秋冬系列 现代 王翠云
共产党宣言 现代 吴勇
以图形设计为主
以文字设计为主
四、书籍封面设计的步骤
1.根据书籍的类型和内容进行初步的构思。
内容：文学类
主题：突出“秋天”
秋天的景色
秋天的色彩
联想：
2.根据构思对封面的图形、文字、色彩进行整体的策划，并且画出几个不同的方案。
方案1
方案2
方案3
3.选出最佳的设计方案，适当调整加以完善。
完善细节
选定方案
上色、整体调整
德国莱比锡“世界最美的书”评选标准
1.形式与内容的统一，文字与图像之间的和谐。
2.书籍的物化之美，质感与印制水平要达到高标准。
3.原创性，鼓励想象力与个性。
4.注重历史的积累，体现文化传承。
“世界最美的书”中国地区获奖作品
课后拓展
五、设计实践
设计要求：
1.在设计上要凸显书籍的内容。
2.在风格上强调独创性。
设计内容：选择自己喜爱的一本书，为其设计一个新颖独特的封面。可采用手绘、剪纸拼贴等制作完成。
六、评价及课堂小结
优秀的装帧不但能体现书的内容与个性，体现地域、民族特点与时代精神，还能展现其艺术品位，通过这节课的学习，希望同学们能了解书籍装帧设计的艺术特色，认识书籍的文化价值和艺术价值，并提高艺术的鉴赏能力，并希望你们能掌握设计的方法，自己动手设计自己喜爱的书籍。
谢谢同学们，下课！