第8课 色彩风景画 教案（表格式） 人美版初中美术八年级下册
文档属性
| 名称 | 第8课 色彩风景画 教案（表格式） 人美版初中美术八年级下册 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 24.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-03-27 07:48:37 | ||
图片预览
文档简介
《色彩风景画》教学设计
一、课题、学习领域、课时
课题：人民美术出版社 八年级下册 第八课《色彩风景画》
学习领域：造型表现
课时：2课时----第1课
设计思路：
本课主要分五部分：
1、大自然的美景如诗如画令人向往，了解不同季节的色调；
自然美景我要画---《色彩风景画》。
2、色彩风景画的分类——扩画法、改画法、写生法。
3、演示色彩风景扩画法、改画法的绘画步骤。
4、学生选择一种方法完成一幅风景画的制作。
5、作品展示，评价，总结。
通过对四季美景的欣赏，激发学生热爱自然山水，热爱自己生活的环境，喜欢自然风光的情怀，丰富学生对风景资源的了解，增强地域自豪感，从而由衷地想运用手中的画笔，运用自己掌握的表现形式赞美大自然的美景，能够运用改画法或扩画法画出一幅风景画，歌颂祖国的大好河山。同时意识到自然美景源自人类的爱护，体会到人离不开自然，自然美需要我们人类的保护。
二、教学目标：
1、知识与技能：认识色彩风景画的概念和意义，认识色调并了解其在画面中的重要作用。初步学会对自然景物的色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤，选择一种方法进行色彩风景画创作。
2、过程与方法：通过对景物的观察、提炼、概括与想象，运用所学的方法，进行色彩风景画的练习。
3、情感态度价值观：在风景画的练习中感受自然景物的美，体会色彩风景画实践的乐趣，从中获得愉悦的感受，并养成爱护自然的意识。
三、教学重点：
学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景画创作方法。
四、教学难点：
学会对自然景物的色彩进行提炼与概括，完成色彩风景画的创作练习。
五、教学过程
第 1课 时
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
课前准备 多媒体课件、相关图片资料、范例作品、色彩风景画制作的相关工具 收集自然景色的图片资料，准备色彩风景画所需的工具材料。 为圆满完成本课内容做准备
新课导入 大自然中有许多瑰丽的风景，随着四季的变化呈现出不同的色彩，春夏秋冬的轮换也是赤、橙、黄、绿的更迭。春天粉红的桃花缀满枝头，春风吹皱了河水吹绿了大地。夏日湛蓝的天空白云朵朵，碧绿的荷塘中莲花在起舞轻歌。秋风里火红的高粱注视着金色麦田的收割。冬天飞舞的雪花用银色把整个世界包裹。来吧让我们跟着春风从桃花乡里走过，感受四季的色调，寻找风景中的色彩效果。 欣赏四季山川美景视频，感受四季变换的色调。 设置语言情境 风景视频引发兴趣 导出课题
新课讲授 看到这里你是否很想用色彩把这仙境般的景色描绘出来？ 用色彩描绘室外风景的绘画叫色彩风景画。 色彩风景画不是简单的模仿自然，而是用一定的表现方法对景物色调提炼概括，通过合理的构图和透视，组织成带给人审美享受的绘画；因此色调、构图、透视组成了色彩风景画的三大要素。 对季节色调的概括自古就有许多的文人墨客写下了带色彩的诗句： 春：日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 夏：接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 秋：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 冬：日暮苍山远 天寒白屋贫 我们总结下季节的色调 。。。。。。 说完色调我们来看构图： 色彩风景画可以用对称式、三角式、s形等构图。 透视： 遵循近大远小的原理 风景画练习的几种简单方法： 扩画法 改画法 写生法 老师来演示扩画法和改画法的制作过程 1选取图片，起稿 2确定色调铺大的色彩 3 整理完成 现在让我们拿起画笔投入到大自然的怀抱用色彩表现山川田野的春夏秋冬吧！ 总结四季色调 春：粉、黄、绿 夏：翠绿、蓝黛 秋：黄，橘，红 冬：白、蓝、灰 了解色彩风景画的几种简单练习方法。 观看扩画法和改画法的演示视频，理解绘画步骤。 选取图片，构思色彩风景小品，选择制作方法。 师生互动更好地调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 在欣赏中总结四季的色调。 知识讲授色彩风景画的几种简单画法 理解学习构思设计画面 通过练习巩固所学在实践中检验掌握程度
课堂实践 选取一张风景图片运用扩画法或改画法创作一幅色彩风景画作品。 要求：1季节色调准确 2色彩和谐统一 3色块明确 4构图合理 5透视正确 任选一种方法构思制作完成一幅色彩风景画。（可以独立完成，也可以小组合作完成。） 可以根据自己的能力选择难易程度，只要能够表现出整体色调，表达出自己的情感即可。 培养学生的学习能力、创作能力和综合实践能力。
课间辅导 巡视辅导随时解决学生制作中出现的问题，提供有效的帮助，协助完成作品。 有问题随时向老师请教，研究好的构思和创意，完成作品。 分层次帮助完成教学。
作品展评 展示作品，学生介绍自己的作品，教师点评，自评，同学互评，鼓励为主。 欣赏并评价同学们的画作分析优缺点，取长补短，让画作更完善。 巩固所学，培养学生的创造性。
总 结 你最喜欢哪幅作品呢？色彩风景画的方法你学会了么？希望你的生活丰富多彩。 大声回答老师的提问， 大胆展示自己的画作， 大声抒发对大自然的热爱之情 紧扣主题 渗透德育
六、板书设计
色 彩 风 景 画 季节：（色调） 春：粉红、黄、嫩绿…夏天：翠绿、蓝黛、火红… 秋：金黄、深红、褐…冬天：黑、白、灰、蓝…… 多媒体展区
七、教具学具准备：多媒体课件，色彩（水粉）风景画制作用具，范例作品等。
八、教学反思：
通过这节课的学习，同学们对色彩风景画有了一定的认识和了解，更加热爱大自然美丽的风景，对如何表现自然风景有了一些经验，认识到：要注意观察生活，发现生活中的美，才能胸有成竹下笔有神；学习掌握多种表现方法才能更从容的表现生活。这节课的教学达到了预期的效果。
一、课题、学习领域、课时
课题：人民美术出版社 八年级下册 第八课《色彩风景画》
学习领域：造型表现
课时：2课时----第1课
设计思路：
本课主要分五部分：
1、大自然的美景如诗如画令人向往，了解不同季节的色调；
自然美景我要画---《色彩风景画》。
2、色彩风景画的分类——扩画法、改画法、写生法。
3、演示色彩风景扩画法、改画法的绘画步骤。
4、学生选择一种方法完成一幅风景画的制作。
5、作品展示，评价，总结。
通过对四季美景的欣赏，激发学生热爱自然山水，热爱自己生活的环境，喜欢自然风光的情怀，丰富学生对风景资源的了解，增强地域自豪感，从而由衷地想运用手中的画笔，运用自己掌握的表现形式赞美大自然的美景，能够运用改画法或扩画法画出一幅风景画，歌颂祖国的大好河山。同时意识到自然美景源自人类的爱护，体会到人离不开自然，自然美需要我们人类的保护。
二、教学目标：
1、知识与技能：认识色彩风景画的概念和意义，认识色调并了解其在画面中的重要作用。初步学会对自然景物的色彩进行提炼和概括。了解扩画法、改画法、写生法的创作方法和步骤，选择一种方法进行色彩风景画创作。
2、过程与方法：通过对景物的观察、提炼、概括与想象，运用所学的方法，进行色彩风景画的练习。
3、情感态度价值观：在风景画的练习中感受自然景物的美，体会色彩风景画实践的乐趣，从中获得愉悦的感受，并养成爱护自然的意识。
三、教学重点：
学习扩画法、改画法和写生法等色彩风景画创作方法。
四、教学难点：
学会对自然景物的色彩进行提炼与概括，完成色彩风景画的创作练习。
五、教学过程
第 1课 时
教学环节 教师活动 学生活动 教学意图
课前准备 多媒体课件、相关图片资料、范例作品、色彩风景画制作的相关工具 收集自然景色的图片资料，准备色彩风景画所需的工具材料。 为圆满完成本课内容做准备
新课导入 大自然中有许多瑰丽的风景，随着四季的变化呈现出不同的色彩，春夏秋冬的轮换也是赤、橙、黄、绿的更迭。春天粉红的桃花缀满枝头，春风吹皱了河水吹绿了大地。夏日湛蓝的天空白云朵朵，碧绿的荷塘中莲花在起舞轻歌。秋风里火红的高粱注视着金色麦田的收割。冬天飞舞的雪花用银色把整个世界包裹。来吧让我们跟着春风从桃花乡里走过，感受四季的色调，寻找风景中的色彩效果。 欣赏四季山川美景视频，感受四季变换的色调。 设置语言情境 风景视频引发兴趣 导出课题
新课讲授 看到这里你是否很想用色彩把这仙境般的景色描绘出来？ 用色彩描绘室外风景的绘画叫色彩风景画。 色彩风景画不是简单的模仿自然，而是用一定的表现方法对景物色调提炼概括，通过合理的构图和透视，组织成带给人审美享受的绘画；因此色调、构图、透视组成了色彩风景画的三大要素。 对季节色调的概括自古就有许多的文人墨客写下了带色彩的诗句： 春：日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 夏：接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 秋：停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 冬：日暮苍山远 天寒白屋贫 我们总结下季节的色调 。。。。。。 说完色调我们来看构图： 色彩风景画可以用对称式、三角式、s形等构图。 透视： 遵循近大远小的原理 风景画练习的几种简单方法： 扩画法 改画法 写生法 老师来演示扩画法和改画法的制作过程 1选取图片，起稿 2确定色调铺大的色彩 3 整理完成 现在让我们拿起画笔投入到大自然的怀抱用色彩表现山川田野的春夏秋冬吧！ 总结四季色调 春：粉、黄、绿 夏：翠绿、蓝黛 秋：黄，橘，红 冬：白、蓝、灰 了解色彩风景画的几种简单练习方法。 观看扩画法和改画法的演示视频，理解绘画步骤。 选取图片，构思色彩风景小品，选择制作方法。 师生互动更好地调动学生的积极性，活跃课堂气氛。 在欣赏中总结四季的色调。 知识讲授色彩风景画的几种简单画法 理解学习构思设计画面 通过练习巩固所学在实践中检验掌握程度
课堂实践 选取一张风景图片运用扩画法或改画法创作一幅色彩风景画作品。 要求：1季节色调准确 2色彩和谐统一 3色块明确 4构图合理 5透视正确 任选一种方法构思制作完成一幅色彩风景画。（可以独立完成，也可以小组合作完成。） 可以根据自己的能力选择难易程度，只要能够表现出整体色调，表达出自己的情感即可。 培养学生的学习能力、创作能力和综合实践能力。
课间辅导 巡视辅导随时解决学生制作中出现的问题，提供有效的帮助，协助完成作品。 有问题随时向老师请教，研究好的构思和创意，完成作品。 分层次帮助完成教学。
作品展评 展示作品，学生介绍自己的作品，教师点评，自评，同学互评，鼓励为主。 欣赏并评价同学们的画作分析优缺点，取长补短，让画作更完善。 巩固所学，培养学生的创造性。
总 结 你最喜欢哪幅作品呢？色彩风景画的方法你学会了么？希望你的生活丰富多彩。 大声回答老师的提问， 大胆展示自己的画作， 大声抒发对大自然的热爱之情 紧扣主题 渗透德育
六、板书设计
色 彩 风 景 画 季节：（色调） 春：粉红、黄、嫩绿…夏天：翠绿、蓝黛、火红… 秋：金黄、深红、褐…冬天：黑、白、灰、蓝…… 多媒体展区
七、教具学具准备：多媒体课件，色彩（水粉）风景画制作用具，范例作品等。
八、教学反思：
通过这节课的学习，同学们对色彩风景画有了一定的认识和了解，更加热爱大自然美丽的风景，对如何表现自然风景有了一些经验，认识到：要注意观察生活，发现生活中的美，才能胸有成竹下笔有神；学习掌握多种表现方法才能更从容的表现生活。这节课的教学达到了预期的效果。