2023学年语文七年级下册名著阅读（海底两万里）专项训练（含答案）

名著阅读（海底两万里）专项训练
七年级下册
一、选择题（共5题）
《海底两万里》中，下列事件先后顺序排列准确的是
①举行海底葬礼
②穿越阿拉伯隧道
③漫步海底森林
④了解采珠人生活
⑤参观亚特兰蒂斯
A．①③⑤②④ B．③①④②⑤ C．③④⑤①② D．①⑤②③④
下列各项，对名著《海底两万里》的相关内容表述有误的一项是
A．尼摩船长和阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，经历了许多险情，比如在印度洋和鲨鱼搏斗时，尼摩船长手刃了一条凶恶的巨鲨。
B．《海底两万里》构思巧妙，情节惊险。人物栩栩如生，结局出人意料。
C．尼摩船长不仅是献身科学的探索者,同时也是英勇顽强，反对一切压迫和殖民主义的战士。
D．《海的两万里》有着奇妙的幻想和对海洋知识的介绍，在一定程度上促进了科学的发展。
下列对《海底两万里》内容的表述有误的一项是
A．尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行，他们经过了太平洋、印度洋、红海、地中海等著名的海域。
B．《海底两万里》中的“诺第留斯号”的船长是尼摩，他的身份还有前印度王子、设计师、建筑师。
C．在陆地上的几天里，康塞尔捕到了一只珍贵美丽的鸟叫极乐鸟，其被捕的原因是被红果灌醉而飞不起来。
D．法拉格特是一位职业的捕鲸专家，他有一个外号叫鱼叉手之王。
《海底两万里》中，尼摩船长的潜艇经历了多次险情，下列描述不正确的一项是
A．在通过拖雷斯海峡时，潜艇因为触礁而搁浅，遭到了土著人的围攻。后来尼摩船长把铁栏杆通了电，击退了土著人。
B．当潜艇行驶到锡兰岛时，他们到海底养珠场观看印度人在海底采珠。忽然遇到了巨型章鱼的袭击，他们拿斧头和章鱼展开了肉搏战，危在旦夕时，尼德兰用利叉击中章鱼的心脏。
C．当潜艇驶到南极时，他们的船被翻转的冰山撞上，堵住了所有的岀口。后来，尼摩船长用潜艇自身重量来回冲撞，最终冲破冰层，化险为夷。
D．历经海底两万里环球航行之后，潜艇在挪威西海岸遇到了可怕的大漩涡。教授和他的朋友们乘坐的小艇被甩得脱离了潜艇，当他们醒来的时候，已经在挪威的一个小岛上。
下列关于《海底两万里》内容的表述不正确的一项是
A．美国海军部组织了一艘名为亚伯拉罕·林肯号的快速驱逐舰，准备去清除“怪物”。在舰只离开布鲁克林码头之前三小时，我受到海军部长何伯逊的邀请一起参加本次远征。
B．尼摩船长邀请我们到海底森林打猎，我们看到了沿着垂直线生长的海带和水藻，在克雷斯波岛的海底绝壁遇到巨形海蜘蛛，打到一只海獭，躲过了对火鲛的侵袭。
C．尼摩船长热爱海洋，他认为海是包罗万象的，海的气息纯洁而卫生，海是大自然的仓库。海中有无比和平的环境，海不属于压迫者，只有在海中才有独立，才是完全自由的。
D．尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上有三万两千册藏书的图书室，在这些书籍中间，哲学、文学、政治经济学类的书有很多，但缺少科学类的书籍。
二、填空题
《海底两万里》主要讲述“鹦鹉螺号”潜艇的船长尼摩邀诮著名博物学家阿龙纳斯在海底旅行的故事。这次旅行从太平洋出发，经过了许多地方，也经历了很多险情。请把下列冒险经历和其所发生的地点对应。（请将答案字母写在相应的横线上）
①印度洋 ②红海 ③南极 。
阅读名著选段，回答问题。
这个场面不过是几秒钟的事。鲨鱼回来，翻转脊背，就要把印度人切成两半了，这时候，我觉得蹲在我近边的尼摩船长突然站起来。然后，他手拿短刀，直向鲨鱼冲去，准备跟鲨鱼肉搏。鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
选段出自《海底两万里》，其作者是 （填人名）。选段中的鲨鱼后来被 （填人名）用鱼叉杀死了。
阅读《海底两万里》选段，完成题目。
他没有受伤，站起来，走到那个可怜人身边，急急把缠着的绳索割断，才包起这个可怜人，两脚使劲一蹬，浮出海面来。我们三人跟着他上来。意外得救的人，转瞬间都到了可怜人的小艇上他首先关心的事是要救治这个可怜人。我不知道他是否可以成功。我希望他可以成功，因为这个可怜人浸在水中的时间并不很久。但鲨鱼尾巴的打击可能是致命的重伤。运气很好，由于他们的有力按摩，我看见那个可怜人渐渐恢复了知觉。选段中的“他”是 ，“可怜人”是 。他们是在 相遇的？
根据提示完成下面的读书摘录。
摘录：但愿他这个高明的学者继续做和平的探海工作！固然他的命运是离奇古怪的，但他也是崇高伟大的。——凡尔纳《 》
随感：为了追求正义， （人名）开始了海底旅行，“搁浅珊瑚礁”“ ”等一系列历险，证明了他是机智无畏的战士。他的确“崇高伟大”！
填空。
《海底两万里》的作者是 19 世纪 国著名的小说家 ，他创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
《海底两万里》是他的“ 三部曲”之一。第一部是《 》，第二部是《海底两万里》，第三部是《 》。
三、解答题
班级开展“开启科幻之门,探索自然世界”名著阅读推介活动。请你说说《海底两万里》中最吸引你的一个情节，并评价一下主人公尼摩船长是一个怎样的人。
名著阅读。
《海底两万里》书中人物寥寥，全书中有名有姓的只有五个（包括只在小说开头部分昙花一现的“亚伯拉罕林肯”号驱逐舰舰长—法拉格特），根据阅读，请完成下列表格。
人物 身份 性格特点
阿龙纳斯 自然科学家 乐于探索
尼摩 ① ③
康赛尔 仆人 ④
尼德兰 ② 神情严肃，不喜欢讲话，脾气暴躁，身手敏捷。
下面文字中“A”处原是小说一位主人公的名字，请写出这个人的名字，并联系《海底两万里》的相关情节，说说这个人对尼德兰说“这是我对您救命之恩的报答”的原因。
那时我们是何等愤怒地跟这些章鱼拼命呀！我们在跳动着的一条一条的肉段中间浪来滚去，这些粘性的触须就像多头蛇的头一样，一会又生出来了。尼德·兰的叉毎一下都刺入章鱼的海色眼睛中，把眼珠挖出来。可是，尼德·兰因为躲闪不及，突然被一条章鱼的触须卷住并掀倒在地。章鱼厉害可怕的嘴对着尼德·兰张了开来。眼看这个不幸的人要被咬为两段了。我急急跑去救助，但 A 走在我的前面，先我动了手。他的斧子砍入章鱼两排巨大的齿牙里面。加拿大人①出人意料地得救了。
“这是我对您救命之恩的报答！”
A 对加拿大人说。尼德·兰点了点头，什么话也没有说。
[注]①加拿大人即尼德·兰
（凡尔纳的《海底两万里》）
结合下面《海底两万里》选段，分析其艺术特色。
对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏。显然，这个守本分的人，要把跟前这些形形色色的植虫动物和软体动物分类，不停地分类。满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球丛，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫，肌肉盘贴在地上的白头翁……布置成一片花地；再镶上结了天蓝丝绦领子的红花石疣，散在沙间象星宿一般的海星，满是小虫伪海盘车，这一切真像水中仙女手绣的精美花边。朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海糙鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅路一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在愧惜。但是我们不得不走，我们继续前进，在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串地飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色枢子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！
约在四分之一海里的空间内，我没有停步，几乎不断地看到这些珍品。尼摩船长向我招手，我跟着他走。不久，脚下的土壤变了性质，接连细沙平原的是一片胶粘的泥地，单独由硅土或石灰贝壳构成美国人管它叫“乌兹”。接着我们跑过一段海藻地，它们是来经海水冲走的海产植物，繁殖力很强。这种纤维紧密的草坪，踩在脚下软绵绵的，可以和人工织出的最柔软的地毯媲美。但是，不只我们脚下是绿草如菌，连我们头上也是一片翠绿。水面上轻飘飘地浮老一层海产植物，全部是取之不尽的海藻类，这类植物，我们已经知道的，至少有二千多种，我看见水中浮着很长的海带（有些作球形，有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的酵苔、很像仙人攀的蔷薇藻。我注意到较近海面的一层是青绿色的海藻，在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处，形成海底花园和草地。
四、综合题
阅读下面的文段，按要求完成下列各题。
①拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是见了座儿他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。
②……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……
(1) 选段①中的“他”是 （作者）的名著《 》中的主人公 。
(2) 选段②的文字选自 （作者）的小说《 》，该小说的主人公是 。
阅读选文，回答问题。
我留在我的房中。我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天，一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜，丢开这只神奇的诺第留斯号，使我的海底研究不能完成！这样离开这海洋，像我喜欢说的，这样离开“我的大西洋”，并没有观察它的最深水层，并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密！我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了，我的梦正在最美好的时候就被打断了！多少苦闷的时间就这样过去，有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上，有时又不顾自己的理性，希望有意外的机会，阻止尼德 兰的计划实现！我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸。不，诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶。它沿着大西洋海岸向北开行。所以，这时候必须打定主意，准备逃走。我的行李并不重，只有我的笔记，没有什么别的了。至于尼摩船长，我心中问，他对于我们的逃走将怎样想，使他心中有怎样的苦恼，或者使他有多少的损害，以及当逃走或被发觉或不成功的两种情况下，他将怎么办！当然我没有什么可以埋怨他，与此相反，待客的态度，从没有像他那么坦白真诚。我离开他，我不能说是忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起。他相信把我们永远拉在他身边的，只是客观环境的力量，而不是我们的约言。但他的这种公然承认，永远把我们留在船上作囚人的想法，正能说明所有我们的逃走企图都是合理的。
我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来，就没有再看见他。在我们出走之前，是不是有机会使我再见他一面呢？我同时又想见他，又怕见他，我注意听，我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢。没有什么声响传到我的耳边来。
(1) 文段节选自法国作家 （人名）的《 》。
(2) “一方面想走，恢复我的自由，另一方面又惋惜。”为什么他会感到惋惜？
(3) 最后一段说：“我同时又想见他，又怕见他。”其中，“怕见他”照应了前文中的哪一句话？
答案
1-5 BADBD
6. C；B；A
7. 凡尔纳 ；尼德兰
8. 尼摩；采珠人；印度洋（锡兰）采珠场
9. 海底两万里；尼摩船长；遭土著人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、陷缺氧危机、被章鱼袭击
10. 法；儒勒·凡尔纳；海洋；格兰特船长的儿女；神秘岛
11. 情节/内容示例：漫步海底森林、观察海底煤矿、看到了“养”在贝壳里价值连城的大珍珠、游历了消失的大陆亚特兰蒂斯、杀死成群的抹香鲸、珊瑚礁上搁浅、被南极厚厚的冰层困住，艇内缺氧、超级大章鱼的攻击（说出一个即可）
评价：主人公尼摩船长不仅是献身科学的探索者，同时也是英勇顽强、反对一切压迫和殖民主义的战士，在他身上，体现了对科学、社会正义和人类平等的不懈追求。
12. ①“鹦鹉螺”（“诺第留斯”）号船长
②鱼叉手之王（捕鲸手）
③他智慧、自信、勇敢、高傲、孤独，身世不明，带有浪漫神秘色彩，遇事冷静，反对压迫等。
④正直诚实，对工作尽职尽责，身体强壮，为人随和、任劳任怨，寡言少语，过于礼貌，从不轻易发表意见，对生物分类感兴趣等。
13. 尼摩船长他们在去海底漫步采集珍珠的时候，因为尼德·兰在船长快被鲨鱼咬到的时候用鱼叉射中了鲨鱼，救了尼摩船长，所以尼摩船长这里会说“这是我对您救命之恩的报答！”
14. 具有科学与幻想相结合的特点。作者以超凡的想象力和诸多逼真的细节描写向我们展示奇幻瑰丽的海底世界，描绘了栩栩如生的奇观异景。而这一切幻想又都建立在作者丰富广博的物理学、生物学等科学知识上的。如“我注意到较近海面的一层是青绿色的海草，在更深一些的地方是红色的海草，黑色或赭色的水草就在最深处，形成海底花园和草地。”对颜色和层次的描绘细腻清晰，美仑美奂。
15. (1) 老舍；《骆驼祥子》；祥子
(2) 凡尔纳；《海底两万里》；尼摩船长
16. (1) 儒勒 凡尔纳（或凡尔纳） 海底两万里
(2) 因为离开了，“我”就不能够完成海底研究，所以感到惋惜。
(3) 我要躲开船长，使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。