9.1 压强 同步练习（含答案）
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9.1 压强 同步练习
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共有10小题）
1．在下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．菜刀用过一段时间需要磨一磨
B．盒式包装饮料的吸管，有一端是尖的
C．缝衣针、注射器的针头都很尖
D．大卡车的车轮比小轿车多而宽
2．下列说法中，正确的是（ ）
A．压力的大小总等于物体重力大小 B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总垂直于物体表面 D．压力越大，压强越大
3．如图，将一个金属块以不同方式放在水平桌面上，它对桌面的压力分别为F甲和F乙，对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
A．F甲>F乙 B．p甲>p乙 C．F甲4．一本八年级物理课本平放在水平桌面上时，它对桌面的压强最接近下列的数值为
A．0.2Pa B．5Pa C．50Pa D．500Pa
5．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
6．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
7．如题图所示，用水平向右的拉力将一木块从甲所示位置匀速拉动到乙位置，在此过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．压力不变，压强不变，摩擦力不变
B．压力不变，压强变大，摩擦力不变
C．压力不变，压强变大，摩擦力变大
D．压力变大，压强变大，摩擦力不变
8．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为
D．乙对甲的压强大小为
9．如图所示，有两个完全相同的梯形物体（各个表面粗糙程度相同，丙图中的轮子质量忽略不计），它们在不同拉力的作用下，以下图的四种方式沿相同的水平面做匀速直线运动，下列说法错误的是（ ）
A．物体所受的摩擦力比较，图甲中的摩擦力等于图丁中的摩擦力
B．物体所受的拉力比较，图丙中拉力最小
C．物体对地面的压力比较，图乙中的压力最大
D．物体对地面的压强比较，图甲中的压强小于图丁中的压强
10．如图，甲乙两个实心物体静止在水平面上，甲为底面积为0.25m2、高3m的均匀柱状体，乙为边长为1m的正方体。当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平放在乙物体正上方时，甲、乙对地面的压强随截取的高度h的变化如图所示，则下列说法错误的是（ ）
A．甲乙密度相同 B．h1=1.6m C．p1=1.6p0 D．p1∶p2=4:5
二、填空题（本大题共有5小题）
11．边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________
12．啄木鸟号称“森林医生”，他有尖尖的喙，当它发现树木中有害虫时，就用喙敲击树木，由于喙很尖，相当于减小了树木间的__________ 增大了对树木的_______，这样有利于啄破树木，取出里面的害虫。
13．小李在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心立方体自由放置在水平地面上，则它们的体积之比______，它们对地面的压强之比______。
14．如图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力为______N，滑板对地面的压强为______Pa。
15．白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深．感压纸A的规格如图所示．
实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2，此压力对A的压强为________N/cm2．
实验2：仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？___________
①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm2 ④0.1cm2 ⑤0.01cm2
三、作图题（本大题共有2小题）
16．在图中画出图钉对竖直墙壁压力F的示意图。
17．小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．
四、实验题（本大题共有1小题）
18．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过观察_______来比较压力作用效果的，我们________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
(2)通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图________（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“理想实验法”）；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1_____p2（填“”“”或“＝”）；
(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______；
五、计算题（本大题共有2小题）
19．小王同学每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2米2，行走时对水平地面的压强为3×104帕。求：
①小王同学对水平地面的压力。
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强。
20．四轮货车自重80000N，车内装800kg的货物，每只轮子与地面的接触面积为200cm2。求：
（1）车内货物的重力为多少N；
（2）载重货车对地面的压强为多少Pa；
（3）若货车对地面的压强最大可达到1.2×106Pa，否则地面将会被压坏，则货车内最多还可以装多少kg的货物。
答案：
1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C 11．
12． 受力面积 压强 13． 1∶8 4∶1 14． 480 15． 1000 ②③
16． 17．
18． 海绵的凹陷程度 可以 受力面积一定时，压力越大 乙 控制变量法 = 未控制压力相同 19．①600N；②3.1×104Pa 20．（1）8000N；（2）；（3）800kg
班级：____________ 姓名：___________ 学号：___________
一、选择题（本大题共有10小题）
1．在下列事例中，为了减小压强的是（ ）
A．菜刀用过一段时间需要磨一磨
B．盒式包装饮料的吸管，有一端是尖的
C．缝衣针、注射器的针头都很尖
D．大卡车的车轮比小轿车多而宽
2．下列说法中，正确的是（ ）
A．压力的大小总等于物体重力大小 B．压力的方向总是竖直向下
C．压力的方向总垂直于物体表面 D．压力越大，压强越大
3．如图，将一个金属块以不同方式放在水平桌面上，它对桌面的压力分别为F甲和F乙，对桌面的压强分别为p甲和p乙，则（ ）
A．F甲>F乙 B．p甲>p乙 C．F甲
A．0.2Pa B．5Pa C．50Pa D．500Pa
5．如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是（）
A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相等的
B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力
C．左边手指受到的压强大于右边手指受到的压强
D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强
6．如图所示，质量分布均匀的长方体用几种不同的方法切去一半，剩余的一半留在桌面上。切割后，桌面受到的压强不变的是（ ）
A． B． C． D．
7．如题图所示，用水平向右的拉力将一木块从甲所示位置匀速拉动到乙位置，在此过程中，下列说法中正确的是（ ）
A．压力不变，压强不变，摩擦力不变
B．压力不变，压强变大，摩擦力不变
C．压力不变，压强变大，摩擦力变大
D．压力变大，压强变大，摩擦力不变
8．如图所示，把小桌甲倒放在海绵上，其上放一个物体乙，它们静止时，物体乙的下表面和小桌甲的桌面均水平。已知小桌甲重G1，桌面面积为S1；物体乙重G2，下表面的面积为S2，下列说法正确的是（ ）
A．甲对海绵的压力就是甲受到的重力
B．乙对甲的压力就是乙受到的重力
C．甲对海绵的压强大小为
D．乙对甲的压强大小为
9．如图所示，有两个完全相同的梯形物体（各个表面粗糙程度相同，丙图中的轮子质量忽略不计），它们在不同拉力的作用下，以下图的四种方式沿相同的水平面做匀速直线运动，下列说法错误的是（ ）
A．物体所受的摩擦力比较，图甲中的摩擦力等于图丁中的摩擦力
B．物体所受的拉力比较，图丙中拉力最小
C．物体对地面的压力比较，图乙中的压力最大
D．物体对地面的压强比较，图甲中的压强小于图丁中的压强
10．如图，甲乙两个实心物体静止在水平面上，甲为底面积为0.25m2、高3m的均匀柱状体，乙为边长为1m的正方体。当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平放在乙物体正上方时，甲、乙对地面的压强随截取的高度h的变化如图所示，则下列说法错误的是（ ）
A．甲乙密度相同 B．h1=1.6m C．p1=1.6p0 D．p1∶p2=4:5
二、填空题（本大题共有5小题）
11．边长为，密度为的某正方体，放在水平面上，它对平面的压强为_________________
12．啄木鸟号称“森林医生”，他有尖尖的喙，当它发现树木中有害虫时，就用喙敲击树木，由于喙很尖，相当于减小了树木间的__________ 增大了对树木的_______，这样有利于啄破树木，取出里面的害虫。
13．小李在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象．用甲、乙两种不同物质做成质量相同的实心立方体自由放置在水平地面上，则它们的体积之比______，它们对地面的压强之比______。
14．如图为小莉在水平地面上玩滑板时的情景。她的滑板重40N，与地面的总接触面积为8×10-4m2，当体重为440N的小莉站在滑板上时，滑板对地面的压力为______N，滑板对地面的压强为______Pa。
15．白色感压纸受到的压强达到可测最小值时才变色，且颜色随压强变大而变深，大于可测最大值时颜色不再变深．感压纸A的规格如图所示．
实验1：用250N的压力垂直作用在A上，受力面积为0.25cm2，此压力对A的压强为________N/cm2．
实验2：仍用250N的压力垂直作用在与A规格相同的感压纸上，要使它变色且颜色深度与实验1不同，下列哪些受力面积符合要求？___________
①2cm2 ②0.8cm2 ③0.3cm2 ④0.1cm2 ⑤0.01cm2
三、作图题（本大题共有2小题）
16．在图中画出图钉对竖直墙壁压力F的示意图。
17．小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图．
四、实验题（本大题共有1小题）
18．利用小桌、海绵、砝码等探究影响压力作用效果的因素，如图甲、乙、丙所示。
(1)图中压力的作用效果是通过观察_______来比较压力作用效果的，我们________（填“可以”或“不可以”）用沙子代替海绵来完成实验；
(2)通过比较图甲和图乙，说明______，压力的作用效果越明显，通过比较图________（填序号）和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；
(3)实验中主要采用的研究方法是______（填“控制变量法”或“理想实验法”）；
(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强p1和图丁中木板受到的压强p2的大小关系为p1_____p2（填“”“”或“＝”）；
(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小明发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______；
五、计算题（本大题共有2小题）
19．小王同学每只脚与地面的接触面积为2×10﹣2米2，行走时对水平地面的压强为3×104帕。求：
①小王同学对水平地面的压力。
②小王同学背着20牛的书包行走时对水平地面的压强。
20．四轮货车自重80000N，车内装800kg的货物，每只轮子与地面的接触面积为200cm2。求：
（1）车内货物的重力为多少N；
（2）载重货车对地面的压强为多少Pa；
（3）若货车对地面的压强最大可达到1.2×106Pa，否则地面将会被压坏，则货车内最多还可以装多少kg的货物。
答案：
1．D 2．C 3．D 4．C 5．A 6．B 7．B 8．C 9．D 10．C 11．
12． 受力面积 压强 13． 1∶8 4∶1 14． 480 15． 1000 ②③
16． 17．
18． 海绵的凹陷程度 可以 受力面积一定时，压力越大 乙 控制变量法 = 未控制压力相同 19．①600N；②3.1×104Pa 20．（1）8000N；（2）；（3）800kg