统编版小学语文五年级下册第四单元质量检测卷（二）（含答案+详细解析）

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统编版小学语文
五年级下册第四单元质量检测卷（二）
一、书写(共10分)
1．看拼音，写词语。
wū xiá nǐ dìnɡ cān móu ruì xuě pénɡ dé huái
cí xiánɡ rónɡ xìnɡ shú liàn bēnɡ dài má zuì jì
二、选择题(共10分)
2．下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．千仞（rèn） 绷带（bēng） 船坞（wù） 黯然（yīn）
B．涕泪（di） 殉职（xún） 革命（gé） 踌躇（chú）
C．不堪（kān） 矜持（jing） 被俘（fú） 土匪（fěi）
D．裤褂（guà） 镯子（zhuó） 彼此（bǐ） 蓟北（jì）
3．下列字词的书写完全正确的一组是（ ）
A．埋怨 魔天 瑞雪 肃然起敬 B．绷带 审判 惊疑 一针见血
C．慈详 施工 施行 一声不吭 D．斩新 年龄 奢侈 情不自禁
4．下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）
A．在抗击新冠肺炎疫情的战役中，白衣天使们的表现令我们肃然起敬。
B．照片上，哥哥托腮凝眸，若有所思。
C．别看他平时不说话，但在关键时刻他总能一声不吭地指出问题所在。
D．这首歌曲旋律优美，姐姐情不自禁地跟着唱了起来。
5．下列诗句表达的情感与其它三项不同的是（ ）
A．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
C．遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年 D．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
6．下面说话最为得体的一项是（ ）
A．小明写的文章在某刊物上发表了，你说：“写得一般般，我也写得出来。”
B．同学让你给花儿浇浇水，你说：“你也长了一双手，不会自己浇水吗？”
C．前面有位老太太走路慢吞吞的，你说：“哎呀，老年人，莫再慢吞吞的挡大家道了！”
D．你没法参加小伙伴邀请的生日聚会，你说：“太抱歉了，我好想参加啊，可是另有急事，只好祝你生日快乐啦！”
三、填空题(共18分)
7．用“立”组成词语并根据句意分别填在相应的括号里。
A．金字塔( )在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
B．我们的祖国像一条巨龙( )在世界的东方。
C．一棵棵白杨树( )在乡间道路的两侧，形成一道靓丽的风景线。
D．我( )在窗前，凝望着天空，不由得感到寂寞。
8．根据意思写词语。
（1）比喻文章、说话直截了当，切中要害。( )
（2）为了祖国或集体的利益而牺牲自己的利益。( )
（3）形容产生严肃敬仰的感情。( )
（4）好像在思考着什么。形容静坐沉思的样子。( )
9．将下列词语补充完整并完成练习。
①肃然起( ) ②矜持不( ) ③( )己为公
④一( )见血 ⑤从容( )定 ⑥情不自( )
1．与词语③意思相近的词语是_________。词语④的意思是_________________。与词语⑤意思相反的词语有_________和_________。
2．选词填空。（填序号）
（1）看过周总理的传记后，我不禁对他___________。
（2）他听了老奶奶的故事后，_____________地流下了眼泪。
10．理解下列词语及句子
（1）三万里河指________，三万里形容_______；五千仞岳指________ ，仞是_________ ，摩天________ ，遗民指_______；胡尘指______ ，王师指_______ ，却看_______ ，妻子________ ，青春_______
（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。____________
（3）遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。____________
（4）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。________________
（5）本单元我们认识了____________的毛泽东；_________的刘伯承 ；___________的军需处长和_____________的方志敏。
（6）“病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。”这句话抓住了人物的________
（7）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。” “忠骨”在这里指________。“马革裹尸”就是用__________。这句话的意思是_________
四、信息匹配(共7分)
11．给下列多音字选择正确的读音打“√”。
1．性格倔强（qiǎnɡ jiànɡ）的刘伯承勉强（qiǎnɡ jiànɡ）一笑，说：“我一直在数你的刀数。”
2．小刚就是爱吓（xià hè）唬人，邻居家的小妹妹禁不住恐吓（xià hè）哭了。
3．张大妈一上车就晕（yūn yùn）车了，感到头晕（yūn yùn）脑胀。
12．查字典填空。
“镇“在字典中的解释有：①把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。②安定；③用武力维持安定；④压；⑤较大的集市，
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。( )
（2）敌人早已下了格勿论的命令，但学生们还是上街游行示威，抗议反动派的血腥镇压。( )
（3）昔日的小城镇变成了繁华的大都会。 ( )
（4）我们到兰桂坊附近的一个餐厅去吃了墨西哥菜，还喝了一点儿冰镇玛格丽塔酒。( )
13．选择恰当的词语填到句中的括号里
打消 消失
（1）经过爸爸的劝说，我( )了去蹦极的念头。
（2）我的钢笔在桌上突然( )了，怎么也找不到。
荣幸 幸运
（3）我们为能见到这位令人敬仰的老科学家而感到( )。
（4）可以生存在这个和平的年代，我们是无比( )的。
五、语言表达(共10分)
14．按要求写句子。
（1）但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天 （改成陈述句）
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（2）清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!（改成反问句）
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（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（仿写比喻句）
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（4）重庆临江门外，一个德国人开设的诊所里，医生沃克端坐在桌后。（缩写句子）
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15．语言运用。
假如你是一名有机会采访刘伯承将军的记者，当你们聊到他在沃克医生那里接受治疗的那段经历，你会对他说些什么？又会问什么问题呢？写下来吧。
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六、现代文阅读(共20分)
品读课内语段，完成练习。
秘书将电报记录稿交毛主席签字的一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？毛主席黯然的目光转向窗外，右手指指写宇台，示意秘书将电报记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了，签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
16．“踌躇”在词典中的解释有：①犹豫；②停留，徘徊不前；③得意的样子。选文中
“踌躇”应选第( )种解释。（填序号）
17．从毛主席“黯然”的目光可以知道毛主席的心情是（ ）的，这种心情还可以从选文中的哪个句子看出来？请用“ ”画出。
18．下列选项中，对选文中画波浪线的句子理解不正确的一项是（ ）
A．“忠骨”是指忠烈者的遗骸，在选文中指毛岸英烈士的遗体；何须的意思是何必。
B．“马革裹尸”就是把马儿的尸体包裹起来。
C．这句话的意思是革命者既然把整个身心都给了祖国，死后是否要把遗体运回家乡安葬倒无须考虑，即使长眠于异国的土地上又有何妨。
D．这既是对毛岸英烈士的高度评价，又表明了毛主席对儿子遗体安莽问题的态度，充分显示了毛主席的博大胸襟。
阅读短文，完成练习。
不屈的腿
初春的一个早晨，我来到西湖公园，四周雾茫茫的。突然，一阵奇怪的脚步声由远而近。我闻声望去，朦胧之中出现了一位军人。①他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。他拄着一副拐杖，依靠着他那仅有的一条腿在练习跑步。一阵阵急促的拐杖触地声，在寂静的公园回荡。
我与他虽然素不相识，不知怎的，却情不自禁地跑到军人面前关切地说：“同志，您歇一会儿吧！”“不，还有两圈。”回答声伴着喘气声，听起来那么不舒服。他不停地摆动着双臂，用劲撑着拐杖，昂着头，一条腿不断地跑着，跑着。突然，他用力太猛，一根拐杖倾斜了一下，失去了平衡，跌倒了。我赶紧上前，正要扶他。“不，我自己能起来的！”他的话语中透露出一股不可抗拒的力量。②只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。③军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……
跑步声依然回荡着，此时，它显得特别有力。那有节奏的触击声，就像一曲顽强的生命之歌。军人刚毅的面孔上，神情是那么专注，虽然初春寒气逼人，可他的脸上却渗出了晶莹的汗珠。
望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。我想，前天，他曾在运动场上奔跑；昨天，他曾在炮火中冲绎；而今天，他失去了一条腿，然而他的生命之火正在更热烈地燃烧。他用体内沸腾的热血，去走更长的路……
19．联系上下文，解释词语。
素不相识：____________________
20．细读文章第2自然段，军人的回答声“听起来那么不舒服”的原因是（ ）
A．军人说话结巴，语无伦次。 B．军人的回答声伴着喘气声。
C．军人说话很难听。
21．“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”你是怎样理解这句话的？
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22．概括文章的主要内容。
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23．画线句子①②③分别运用了哪些描写方法？请任选其中一句，分析该句所用描写方法的作用。
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七、书面表达(共20分)
24．表达与交流。
在学校生活中，哪位同学兴奋、生气、开心……的样子让你印象深刻？请仔细回想，当时发生了什么事？事情的前因后果是什么？要求：以《他（她） 了》为题，把题目补充完整，将事情写具体，注意运用本单元学到的人物描写的方法，写出人物的内心活动。
参考答案：
1．巫峡 拟定 参谋 瑞雪 彭德怀
慈祥 荣幸 熟练 绷带 麻醉剂
【详解】此题考查的是拼写词语的能力。
我们在解此题时，首先要读拼音，然后根据拼音写出相应的词语，最后再检查一遍，看是否正确。
关于词语的拼写，要注意汉字的偏旁、结构以及相应的笔顺，另外还要注意汉字的字形，要端正、美观。
在上述词语中，我们要注意“巫峡”、“彭德怀"“慈祥”这几个词语的书写，我们尤其要注意“慈祥”中的“祥”字的书写。
2．D
【详解】此题考查学生辨析字音的能力。
正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。本题中读音完全正确的是D项。
A项：黯然yīn——àn
B项：涕泪di——tì 殉职xún——xùn
C项：矜持jing——jīn
3．B
【详解】本题考查对词语的正确书写的辨析。
A．有误。魔天——摩天。
B．正确。
C．有误。慈详——慈祥。
D．有误。斩新——崭新。
4．C
【详解】本题考查成语的使用。
学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项，肃然起敬：形容对某人或某件事产生了敬佩之情。与句意相符。
B项，若有所思：好像在思考着什么。与句意相符。
C项，一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。与“指出问题所在”矛盾。
D项，情不自禁：抑制不住自己的感情。与句意相符。
5．D
【详解】本题考查学生对诗句情感的理解能力。
解答时要结合诗词表达的含义进行理解，再辨析出诗句情感不同的一项。
A.“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”出自唐代杜牧的《泊秦淮》。意思是：卖唱的歌女不知道什么是亡国之恨，隔着江水仍在高唱着《玉树后庭花》。表达出了诗人对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
B.“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”出自唐代王翰的《凉州词》。意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来外出打仗的能有几人返回家乡？表达出了诗人感伤、反战的爱国情怀。
C.“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。意思是：中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表达出了诗人渴望统一、忧国忧民的爱国情怀。
D.“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》。意思是：老朋友请你再干一杯美酒，向西出了阳关就难以遇到故旧亲人。表达了作者对友人的依依惜别之情。
由此可知，D诗句表达的情感与其它三项不同。
故选：D。
6．D
【详解】本题考查学生说话得体的能力。
说话得体表现在：
①一定要注意自己的说话语气。交流时，无论对谁都要让对方感到人人平等。
②在面对别人的称赞时，不要感到飘飘然，说声谢谢就好。
③说话时要有礼貌，要尊重别人的意见，多有礼貌用语，比如“请”“谢谢”“可以吗？”等等。谢绝别人也要用到礼貌用语，如“实在抱歉”“对不起，您还是另想办法吧！”等等。
A 语气自傲，说话不得体。
B “你也长了一双手，不会自己浇水吗？”语言不礼貌，不得体。
C “哎呀，老年人，莫再慢吞吞的挡大家道了！”语言不礼貌，不得体。
D 用到了礼貌用语，说话得体。
故选D。
7． 矗立 屹立 挺立 伫立
【详解】考查组词及词语理解和运用的能力。注意区分近义词间的差别，根据语境做最好的选择。
矗立：高耸地立着。
屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。
挺立：直立。
伫立：长时间地站着。
8． 一针见血 舍己为公 肃然起敬 若有所思
【详解】本题主要考查根据意思写词语。
（1）一针见血：比喻论断直截了当，切中要害。　　　　　　　　　　
（2）舍己为公：为公共的利益而舍弃个人的利益。　　　　　　　　　　
（3）肃然起敬：肃然：庄严恭敬的样子。起敬：产生尊敬、佩服的心情。形容产生恭敬钦佩的感情。也作“肃然生敬”。　　　　　　　　
（4）若有所思：思：思考。好像在思考什么似的。形容沉思发愣的样子。
9． 敬 苟 舍 针 镇 禁 大公无私 比喻话说得简短而能切中要害 惊慌失措 惶恐不安 ① ⑥
【详解】本题考查的知识点众多，有补全词语、近义词和反义词的掌握情况、选词填空能力。完成此类题目需要学生认真看清题目要求，根据题目要求写出正确答案，还应注意相关知识点的积累。
肃然起敬：意思是形容产生严肃敬仰的感情。
矜持不苟：指庄重谨严，丝毫也不马虎，十分庄重、庄严。
舍己为公：意思是指为公共的利益而舍弃个人的利益。
一针见血：比喻说话直截了当，切中要害。
从容镇定：意思是沉着冷静,不慌乱。
情不自禁：自己控制不了自己的情感,比喻感情激动得不能控制。
1．根据积累，写出与“舍己为公”意思相近的词语即可，如“大公无私、公而忘私”等。
根据要求，写出词语“一针见血”的意思即可，是“比喻话说得简短而能切中要害”的意思。
根据积累，写出与“从容镇定”意思相反的词语即可，如“忐忑不安、惊慌失措”等。
2．根据词义，结合句子“看过周总理的传记后，我不禁对他 ”语境可知，横线上应填上“肃然起敬”词语。
根据词义，结合句子“他听了老奶奶的故事后， 地流下了眼泪 ”语境可知，横线上应填上“情不自禁”词语。
10． 黄河 很长 华山 长度单位 碰到天，形容极高。 在金统治地区的原宋朝百姓。 金统治地区的风沙，这里借指金政权。 南宋朝廷的军队。 回头看。 妻子和孩子 指春天。 将士们在塞外身经百战，飞扬的黄沙都磨破了身上的铠甲，但只要边患仍在，就绝不返乡。 遗民百姓的泪水已经流尽，年复一年地盼望南宋朝廷前来收复失地。 在白天便高歌痛饮，想着正好趁春天启程返乡。 作为一位父亲的真实感情和身为国家领导人的伟大胸怀 钢铁般的意志，为了能全身心地投入革命，不惜自己承受巨大痛苦 舍己为人 坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公 动作和神态描写,都表明了刘伯承正在忍受着巨大的痛苦。我们从中体会到刘伯承钢铁般坚强的意志力。 毛岸英烈士的遗体。 战马的皮把尸体包裹起来。 革命者既然把整个身心都献给了祖国，即使长眠于异国的土地上又有何妨，充分显示了毛泽东无产阶级革命的博大胸襟。
【详解】本题考查对古诗中的词语和句子的解释。
（1）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。根据诗意可知，三万里河是指：黄河；三万里：长度，形容它的长，是虚指。五千仞：形容它的高。仞，古代计算长度的一种单位，周尺八尺或七尺，周尺一尺约合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳华山。黄河和华山都在金人占领区内。一说指北方泰、恒、嵩、华诸山。摩天：迫近高天，形容极高。摩，摩擦、接触或触摸。遗民：指在金占领区生活的汉族人民，却认同南宋王朝统治的人民。胡尘：指金人入侵中原，也指胡人骑兵的铁蹄践踏扬起的尘土和金朝的暴政。胡，中国古代对北方和西方少数民族的泛称。王师：指宋朝的军队。
出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。译文：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。根据诗意可知，却看：回头看。妻子：妻子和孩子。青春：指明丽的春天的景色。
（2）出自唐代王昌龄的《从军行》，全诗：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。
（3）出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，全诗：三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。译文：三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。
（4）出自唐代杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。译文：剑外忽然传来收蓟北的消息，刚刚听到时涕泪满衣裳。回头看妻子和孩子哪还有一点的忧伤，胡乱地卷起诗书欣喜若狂。日光照耀放声高歌痛饮美酒，趁着明媚春光与妻儿一同返回家乡。心想着就从巴峡穿过巫峡，经过了襄阳后又直奔洛阳。
（5）《青山处处埋忠骨》这是作者晓年写作的一篇短文，主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后，毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程，表现了毛泽东常人的情感，超人的胸怀。
《军神》这篇课文记叙了刘伯承在重庆治疗受伤的眼睛时，拒绝用麻药，表现了刘伯承钢铁般的意志，表达了作者对刘伯承的敬佩和赞扬的感情。
《丰碑》这篇课文就是围绕"丰碑"这个主题记叙了红军行军途中，一位军需处长把自己的棉衣让给了战友，自己被严寒冰冻死的感人故事，赞扬了他毫不利己、专门利人的崇高精神，他的精神堪称楷模。
《清贫》详细叙述了方志敏被捕后，国民党士兵想从他身上发洋财，结果一无所获的“趣事”。表现了共产党人坚定的革命信念和矜持不苟、舍己为公的高尚情操。
（6）结合“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”中的“一声不吭”“紧紧抓住”“汗如雨下”可知，抓住了刘伯承的动态和神态描写，形象突出了病人在手术过程中所遭受的巨大痛苦，但是他却强忍和坚持了下来，表现了病人具有钢铁般的坚强意志和非凡的毅力。
（7）“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”出自课文《青山处处埋忠骨》，译文：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？忠骨：在本文指毛岸英烈士的遗体。“马革裹尸”就是用马皮把尸体包裹起来，指英勇作战、死于疆场。意思：革命者既然把整个身心都献给了祖国，那么死后尸身是否要归葬家乡已经不重要了，即使长眠于异国的土地上又有何妨。这是对毛岸英牺牲后长眠朝鲜这一情况的概括， 也是历史上众多为国捐躯的英雄儿女真实写照。
11．1．jiànɡ qiǎnɡ
2． xià hè
3． yùn yūn
【详解】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。
1．倔强，读音jué jiàng；勉强，读音miǎn qiǎng；
2．吓唬，读音xià hu；恐吓，读音kǒng hè；
3．晕车，读音yùn chē；头晕，读音tóu yūn。
12． ② ③ ⑤ ①
【详解】本题考查多义字的辨析，在不同的语言环境中有不同解释的字，我们称之为多义字。我们在理解这类字时，不能离开句子仅仅理解它的本意，而必须放在特定的语言环境里，联系上下文来理解。碰到这类题目时，我们只要多作比较，认真分析，弄清它的表意和所指，就能较好的理解与把握。
（1）从容镇定：面对任何事情能够做到淡定自若，比较冷静。镇：安定。
（2）镇压：统治阶级用政权的暴力手段压制。镇：用武力维持安定。
（3）城镇：以非农业人口为主，具有一定规模工商业的居民点。镇：较大的集市。
（4）冰镇：把食物或饮料和冰等放在一起使凉。镇：把饮料等放在冰箱里或同冰、冷水放在一起使凉。
13． 打消 消失 荣幸 幸运
【详解】本题考查选词填空。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。
打消：消除（用于抽象的事物）。
消失：（事物）逐渐减少以至没有。
荣幸：光荣而幸运。
幸运：好的运气；出乎意料的好机会。
14． 但我说出那几件“传世宝”来，真要叫那些富翁们齿冷三天。 清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？ 萤火虫是灯笼，是会走动的灯笼。 沃克坐在桌后。
【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。
（1）本题考查的是反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道……吗？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。所以本句话可以改为但我说出那几件“传世宝”来，真要叫那些富翁们齿冷三天。
（2）本题考查的是陈述句改为反问句，陈述句变为反问句，首先注意反问成分的变换，有否定词改时去掉，没有否定词改时加上，然后在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，句末的句号改为问号。所以本句话可以改为清贫，洁白朴素的生活，难道不是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？
（3）本题考查的是仿写句子，结合题干的内容仿写一个比喻句。即有本体和喻体的句子，例如：柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
（4）本题考查的是缩写句子，缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为沃克坐在桌后。
15．面对那样严重的伤情，你能够保持镇定从容的状态，手术的过程中从始至终不吭一声，您坚强的意志令我敬佩，您真是当之无愧的“军神”。请问，是什么支撑着您不使用麻醉剂直到手术完成呢？
【详解】本题考查的是语言表达。
结合课文的内容以及学过的课文以及自己对课文内容的理解和实际生活，写出自己可能会说的话以及提的问题即可。例如对他说的话可以围绕“赞美”“钦佩”这方面来展开。提的问题可以围绕“是什么支撑着你坚持？”“是怎样坚持下来的？”等方面来展开的。注意语言完整流畅，不要写错别字。
16．① 17．沉痛
签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。 18．B
【分析】16．本题考查词语解释。仔细阅读文章，联系上下文进行分析。“踌躇”在选文第一自然段“毛主席下意识地踌躇了一会儿”中，可知是毛主席犹豫了一会儿。
17．本题考查体会思想感情和寻找关键句子。“黯然”指的是情绪低落的样子，联系上下文进行分析，此时毛主席的心情是悲痛的。这种心情还可以从文中“签过字的电报记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。”看出。
18．本题考查理解句子意思。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。意思：英勇阵亡在外，青山连绵，哪里不是掩埋忠勇之士的好地方，何必一定要运回家乡安葬呢？
马革裹尸：意思是指用马的皮革把尸体包起来。多指军人战死于沙场，形容为国作战，决心为国捐躯的意志。
19．文中指我和独腿军人从来不认识。 20．B 21．军人虽然只有一条腿，但是凭着顽强不屈的精神和对生活的热爱，他必将战胜种种困难，迎来灿烂的生活。 22．初春的早晨，一位独腿军人拄着双拐练习跑步。他摔倒了，不愿别人扶他，自己爬起来继续练习跑步，“我”觉得那跑步声是一曲顽强的生命之歌。 23．①外貌描写②动作描写③神态描写；句子②。独腿军人跌倒后，坚持靠自己的力量重新站起来。“撑”“挪动”写出了他站起来的艰难，体现了他顽强不屈的精神。
【分析】19．考查对词语的理解。
素不相识：是向来不认识。出自《柳毅传书》。
20．考查对文章的理解。
从“只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……”中可以看出军人的回答声伴着喘气声。。
21．考查对句子的理解。这类题要首先从字面进行分析，然后结合文章内容进行推敲。
从“他的生命之火正在更热烈地燃烧。”来看表层含义写了他写出了他的生命之火燃烧地更热烈。结合“望着军人宽宽的肩膀、健壮的上肢和那一条不屈的腿，我觉得他的形象是那么高大。”和“只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……”来看写出了其坚强不屈的精神和对生活的热爱，之后的生活也会越来越好。
22．这道题主要考查学生对文章内容的理解和概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意找出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
23．考查对描写方法的辨析和文章的理解。
从“他上身穿褪了色的军绒衣，下身穿绿军裤，一条裤腿却空着。”来看运用了外貌描写。
从“只见他右手吃力地撑着地面，艰难地挪动身躯。”来看运用了动作描写。
从“军人那饱经风霜的脸上露出了难以忍受的痛苦……”来看运用了神态描写。
在分析时，学生要结合上下文以及人物所处的情景进行推敲，语言表达合理即可，答案不唯一。
24．范文：
他高兴极了
一天晚上，我正在写作业，忽然看到桌角的那张照片，照片里的他笑得格外灿烂。我的思绪不禁回到了几个月前……
那是一个凉爽的秋日，他来找我，不好意思地说：“我妈妈想让我考KET，听说你有经验，帮帮我好吗？”“没问题！”我毫不犹豫地回答。
他的英语基础不太好，词汇量比较少，口语也不太流利。以后的日子里，我每天都会抽时间辅导他练习真题，和他进行英语对话，每周还会安排一次模拟考试。针对他的错题，我耐心地讲解，他也非常努力，成绩越来越好。
终于到了考试的那一天，考试结束看到他，我急切地问：“怎么样？”他激动地说：“感觉还不错，应该能通过。”过了一个月，听说成绩出来了，我俩赶紧上网去查询。当成绩页面出来的时候，他闭上眼睛不敢看，声音哆哆嗦嗦，“你帮我看吧。”我仿佛都能听到他心脏跳动的声音。我仔细看着屏幕，读出来：“成绩：144，等级：卓越！”没等我念完，他的嘴角已经开始上扬，眼睛闪着光，大笑起来：“哈哈哈！我考了卓越！”他和我紧紧拥抱在一起，又蹦又跳，笑得眼泪都流了出来。那一刻仿佛整个世界对他来说已经消失了，只剩下他和那个分数了。
过了好一会儿，他才终于平静下来，对我表示了感谢。我们把好消息告诉了家长，他们也很高兴，为我们拍了张照片留作纪念，照片里的他笑得多么开心！
【详解】本题考查书面表达能力。
审题立意：题目要求写半命题作文，围绕人物的心情这一中心意思，结合题干，将心情补充上去作为题目即可。
选材分析：这是一篇写事作文，好好回忆一下，哪位同学展现的心情让你印象最深刻，写作时要把重点放在事件的叙述上，发生了什么事，你有什么深刻的体验？
构思指导：
开头：可以开篇点题，让你印象深刻的是他什么时候的样子。
正文：选择一件具体的事例展现他的心情，起因、经过、结果都要叙述清楚，重点介绍经过，可以结合人物的语言、动作、神态等，能使场面更加真实可感。也可以从他的心情变化入手，展现出人物的内心世界。
结尾：可以谈谈自己在这次经历中的感受，语言要真挚。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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