假如生活欺骗了你 教案

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假如生活欺骗了你
【教学目标】
1．积累词语，了解诗人，理解诗意，背诵这首诗。
2．体味诗人的思想感情，激发想像，培养读诗的兴趣，提高诗歌鉴赏能力。
3．感受诗人积极乐观的人生态度，提高对人生的认识，培养健康的人生观。
【课时安排】
1课时。
【预习要求】
1．朗诵诗歌，给生字生词注音释义。
2．背诵诗歌，品味诗中的语言。
【教学过程】
一、导入示例：
（播放歌曲）“每一次都在徘徊孤单中坚强， ( http: / / www.21cnjy.com )每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望；不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化，我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望！”21教育网
这首歌就是写给在逆境中的人们，同学们！在你 ( http: / / www.21cnjy.com )们的学习、生活中，有没有不顺心的事呢？当突如其来的挫折与打击袭来，失意与彷徨燃烧着你的神经时，你将如何面对？诗人普希金给了我们这样的叮咛和嘱咐。（板书课题）
二、明确目标
三、 作者简介、背景知识：
亚历山大·普希金(1799—1837) 俄 ( http: / / www.21cnjy.com )罗斯伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”，俄罗斯文学语言的创建者和新俄罗斯文学的奠基人。出身贵族地主家庭，一生倾向革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的斗争。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居小女孩纪念册上的。那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希泊娃娃的女儿叶甫勃拉克西亚·尼古拉耶夫娜·伏里夫纪念册上的。那里俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。21cnjy.com
《假如生活欺骗了你》写于普 ( http: / / www.21cnjy.com )希金被沙皇流放的日子里。那时俄国革命如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人仍没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。21·cn·jy·com
四、学生朗诵诗歌，正音，检查预习：
怀恋（liàn） 疲倦（juàn） 醇厚（chún） 诅咒（zǔ zhòu）
五、听、读《假如生活欺骗了你》，体会感情。
1．听课文录音，划分朗读节拍。
2．自由朗读。
3．在听录音，学生边听边思考：这首诗是用什么口吻写给那些受生活欺骗的人的？
明确：亲切自然，娓娓道来的劝说语气。
六、结合体验，研讨问题。
1．问：假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？
（答：不要悲伤，不要心急，需要镇静，相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。
2．你认为“假如生活欺骗了你”一句中的“你”指的是哪些人？
答：“你”指生活中所有不顺利，碰到挫折、困难的事情的人。
3．“忧郁的日子里需要镇静”一句中的“忧郁”还可以用什么词来代替？
答：烦闷。
4. 、“相信吧，快乐的日子将会来临”一句，语气上有什么特点？
答：委婉、含蓄的劝说。
5. 全文作者所表现出来的人生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼之时要善于忍耐，一切都过去，未来是幸福、美好的。
七、我最喜欢______________________，因为__________________________________21世纪教育网版权所有
八．在歌声中解暑本课。
布置作业：
1．背诵这首诗歌。
2．思考“阅读练习·探究”第二题。
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