17《他们那时候多有趣啊》课件

(共20张PPT)
他们那时候
多有趣啊
统编版语文六年级下册
2155年,孩子们还用去学校上课吗 他们会不会视纸质图书为古董呢 让我们走进课文,一起去畅想一下美好的未来吧。
问题导入
艾萨克·阿西莫夫(1920—1992)
生平介绍：美国著名科幻小说家、科普作家、文学评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。被誉为“这个时代的伟大阐释者”和“有史以来最杰出的科学教育家”。
主要作品:《基地系列》《机器人系列》《银河帝国三部曲》等。
1.用较快的速度默读这篇科幻小说,看看在作者的想象中，未来的上学方式和现在有什么不同。
2. 学生交流,填写表格。
自主阅读，了解课文
现在 未来
学习方式 阅读纸质书本、老师上课 全部是数字化阅读、机器人
3.玛琪喜欢未来的学习方式吗 找到相关语句。
玛琪失望极了，她本来希望他把这个机器老师拿走，他们有一次就把托米的老师搬走了将近一个月之久，因为历史那部分的装置完全显示不出图像了。
文中的两位主人公分别有怎样的性格特点？
有好奇心，天真可爱；知识面不如托米宽广，但很有主见。
玛琪
愿意探索未知，知识面广阔，有主见；看问题全面理性，又有大男孩的酷劲儿。
托米
4.你喜欢未来的学习方式还是现在的 或者在你的想象中,你觉得未来的学习生活会是什么样子的
1. 请同学们联系生活实际,大胆想象一下:未来的学习生活还有可能是什么样子的
2. 学生交流。
合作交流，展开想象
　学生不再需要每天到学校上课;每个人都有一个空间穿梭机,可以穿梭到任何一个地方;与别人交流可以用代码,或者使用脑电波……
3.把你想象的未来学习生活的情景画下来。
板书设计
他们那时候多有趣啊
发现旧书，展开讨论
想象过去的学校，心生向往
学习地点
老师形象
书本形态
作业和考试方式
授课形式
学习氛围
基于现实大胆想象
提出问题反思问题
这是一篇科幻小说，作者用一本古老的纸质书串起全文，以两个孩子关于阅读、学习的对话作为主体，描绘了身处未来的他们的学习场景与感受，表达了作者对教育、学习等问题的独特思考。
你读过哪些科幻小说，和班上同学分享。
写一写自己心目中的未来学校或未来的学习方式。
课后作业