第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变教学设计 高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

第 课时 时间： 课型：新
第7课 全球联系的初步建立与世界格局的演变
教学目标：了解新航路的开辟引发的人口物种商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。
教学重点：新航路开辟后工业革命前，世界商品贸易的特点
教学难点：全面认识欧洲殖民扩张的影响
一、导入新课，板书课题
新航路开辟后，对世界产生了什么影响？
二、出示目标 了解新航路的开辟引发的人口物种商品等的全球性流动，理解人类认识世界的视野和能力的改变，以及对世界各区域文明的不同影响。
三、学生自学，独立思考
学生认真读书、独立思考，找出知识点、重难点、困惑疑难点。
四、自学指导一
阅读第一、二目，思考并解决以下问题，5分钟
1、人口跨洲迁移出现的原因是什么？主要表现有哪些？其主要方式和分布特点有哪些？影响如何？
2、物种大交换出现的原因是什么？其主要表现有哪些？其主要特点是什么？影响如何？
3、商品的世界性流动形成的原因和条件分别有哪些？其主要表现有哪些？有何特点，产生了什么影响？
自学指导二
阅读第三目，思考并解决以下问题，5分钟
1、拉开早期殖民扩张序幕的是哪一事件？早期殖民扩张的主要表现和特点分别有哪些？产生了什么影响？
自学展示，教师点拨，出示答案并板书
（一）人口迁移和物种交换
人口跨洲迁移出现的原因：新航路开辟，促进了世界各地人们的相互往来
主要表现：欧洲人入侵，并在美洲建立殖民地，欧洲人把非洲黑人作为奴隶贩卖到美洲，
主要方式、分布特点：建立殖民地、欧洲移民、黑奴贩卖。（分布于美洲、大洋洲、非洲、亚洲，其中美洲人口迁移程度很高，影响人口迁移，促进了世界动植物的大交流）。
2、主要表现：欧洲人把欧亚大陆的马、牛等家畜；小麦、燕麦、大麦等农作物；橄榄、葡萄等水果引入美洲；美洲的特产，马铃薯、玉米、番茄、甘薯、花生、南瓜、可可等，也都流向世界各地。
主要特点：相互引入源自美洲品种约有1/3
影响：积极促进了全球动植物（物种）的多样化，丰富了人类经济生活，密切了世界经济的联系，有助于文明的交流与融合。
消极：导致了各种疾病的传播，欧洲人将天花、麻疹等疾病病原体带到美洲和大洋洲，造成该地原住居民的死亡和原有社会的解体，是欧洲人能够在美洲迅速建立殖民地的重要原因。
3、商品的世界性流动形成的原因和条件，
原因：① 全球海路的开辟提升了海路在世界贸易中的重要性
② 欧洲商人在与阿拉伯商人的竞争中逐渐占据优势
③印第安人大量死亡
⑤美洲劳动力严重缺乏。
主要表现：在大洋洲的贸易中，欧洲人通过开辟多条航线和沿海港口与南美洲进行贸易，开展罪恶的三角贸易，葡萄牙建立了以澳门为主要中转站的海上贸易网络，贸易路线跨越大西洋、印度洋、太平洋。
西班牙经营太平洋的贸易开通，马尼拉大帆船航线，主要在其两大殖民地菲律宾和墨西哥之间进行。
特点：传统的印度洋贸易和新兴的国家贸易太平洋贸易形成齐头并进的态势。各国主要依托自己的海上贸易网络，中国成为世界贸易网络的重要环节等，贸易突出影响，世界各地之间的经济联系不断加强，世界市场初步形成，白银大量流入中国，进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展，围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成。
第3目 早期殖民扩张
新航路的开辟：拉开了欧洲航海欧洲海外扩张的序幕
主要表现和特点：16世纪西班牙将巴西变成了殖民地，并在非洲沿岸印度古啊马六甲和中国澳门等地建立殖民地殖民据点和商站，西班牙殖民侵略以美洲为主，集中在除巴西之外的中南美洲及亚洲的菲律宾17世纪和英法等。在亚非，北美洲建立多个殖民地
影响：对亚非拉殖民扩张，中断了美洲和非洲原有社会发展进程，打破了原本相对平衡的多元文明格局，给当地人民带来了巨大的灾难，亚洲的古老帝国受到冲击。
对欧洲：随着海外市场的不断开拓，欧洲出现了商业革命和价格革命，资本主义加速发展，封建制度濒于解体，殖民掠夺、经商贸易、奴隶贸易中获得的财富，加速了欧洲资本主义的发展，资产阶级登上历史舞台，人类社会开始进入大变革的时代。
课堂小结：板书呈现
七、背诵记忆 新航路开辟后工业革命前，世界商品贸易的特点
八、当堂检测