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Unit 9 Reusing things
Look and learn Think and write 练习
基础巩固
一、选词填空,补全句子。
1. We can ______ of the paper.
2. We can use waste paper to ______.
3. We can stick envelopes together and ______ some photos ______ it.
4. We can ______. We can put our toys in it.
A. write on both sides
B. put C. in
D. make paper planes
E. reuse a gift box
二、单项选择。
( ) 1. This room ________ books.
A. full B. is full C. is full of
( ) 2. My father ______ me to school every day.
A. take B. takes C. taking
( ) 3. A street cleaner _______ a bottle and put it in a bag.
A. found B. finds C. find
( ) 4. We can write on ______ sides of the paper.
A. many B. all C. both
( ) 5. ________ the woman drank the water.
A. The next morning
B. Next morning
C. Tomorrow
能力提升
三、仿照例子,写句子。
例: the old box/pencils / a pencil box
—How can you reuse the old box
—I can put some pencils in it. It'll be a pencil box.
1. the old bottle / flowers / a vase
________________________________________________________________________________
2. the big can /pens / a pen holder
___________________________________________________________
四、按要求完成下列各题。
1. Just use one side of the paper. (变为否定句)
__________________________________________
2. The girl drank the water. (变为一般疑问句)
__________________________________________
3. can, we, old, make, reuse, clothes, to, a, handbag ( . ) (连词成句)
__________________________________________
4. How can you reuse the old bottle (回答问题)
__________________________________________
5. What can you make with waste paper (回答问题)
__________________________________________
参考答案
一、
1-4 ADBCE
二、
1-5 CBACA
三、
1. How can you reuse the old bottle
I can put some flowers in it. It'll be a vase.
2. How can you reuse the big can
I can put some pens in it. It'll be a pen holder.
四、
1. Don't just use one side of the paper.
2. Did the girl drink the water
3. We can reuse old clothes to make a handbag.
4. We can put some flowers in it. It will become a vase.
5. We can make paper toys with it.
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牛津深圳版英语六年级下册Unit 9第2课时教学设计
课题 Reusing things 单元 Unit 9 学科 英语 年级 六（下）
教材分析 本单元是《深圳牛津版小学英语》小学六年级下册第三个模块Module 3 Things we do中第九单元Unit 9 Reusing things 其教学内容主要是围绕旧物再利用的话题展开的，语言相对简单，重点突出，非常贴近学生的学习生活。Look and learn通过图片和音频直观学习了单词和短语：can, envelope, pen holder, vase；复习用合适的句型提出旧物再利用的建议。通过Think and write部分，巩固学习讨论日常生活中的旧物再利用。通过学习和练习，锻炼学生口语表达和阅读理解能力的同时巩固复习本节课重点单词、短语及句型。
学习目标 （一）语言知识目标1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：can, envelope, pen holder, vase2. 在教师引导下，复习运用句子：We can …提出旧物再利用的建议。3. 能用合适的句型提出旧物再利用的建议。（二）思维能力目标1. 能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。2. 能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。（三）学习能力目标1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。 2. 通过不同的学习任务，用合适的句型提出旧物再利用的建议。（四）文化品格目标对别人的建议给予鼓励和表扬,积极听取别人好的建议尝试绿色生活方式。
重点 学习单词和短语：can, envelope, pen holder, vase;复习用合适的句型提出旧物再利用的建议。
难点 把所学提出旧物再利用的建议的句型运用到实际生活中。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 一、Lead inLook and say出示日常生活中可再利用的原材料及再利用后的成品图片，让学生根据图片描述旧物再利用的相关信息，进而引出新课内容。通过看图片，描述信息的方式引出新课内容，能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度。 看图片，描述旧物再利用的相关信息，进而引出新课内容。 通过看图片，描述信息的方式引出新课内容，能够激发学生的学习兴趣，进而提升学生的课堂参与度。
讲授新课 一、Look and learn1. Look and learn出示教材图片，播放音频，学习单词和短语： can, envelope, pen holder, vase的使用方法。通过游戏，巩固复习本节课的重点单词：游戏：打地鼠播放课件动画，看到地鼠和单词，让学生快速读出单词，然后点击鼠标，地鼠消失，然后再次点击鼠标，以此类推，考查学生对新单词的认识情况以及发音是否准确。2 Point and say出示Look and learn部分图片，让学生根据图片读出其对应的单词或短语，当学生给出答案后，鼠标点击图片，播放其对应的单词或短语的音频。验证学生的答案是否正确。巩固学习本节课重点单词、短语。二、Think and write1. How can you reuse paper 出示教材信息，组织学生讨论关于纸张的使用和再利用的相关信息。考查学生对旧物再利用话题的掌握程度。2. What else do you know 思考纸张还能如何进行再利用。过程中考查学生对重点单词、短语和句型的掌握程度，并拓展此类话题的相关素材。3. Group workWork in groups. Talk about how we can reuse paper. Share it with your group members. And do it with your group members.组织学生以小组为单位，讨论生活中纸张还能怎样再利用，分享给你同组的成员。巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。三、Summary1. We can master the usage of the words and phrases: can, envelope, pen holder, vase2. We can master the usage of the sentence: We can …3. We can talk about reusing paper.四、Homework1. Write the words and phrase: can, envelope, pen holder, vase 3 times.2. Practice using the sentence: We can …3. Write a short passage about how we can reuse paper. 看图片，听音频，学习单词和短语： can, envelope, pen holder, vase的使用方法。完成单词练习游戏。看图片，根据图片读出其对应的单词或短语，进行指读练习。讨论关于纸张的使用和再利用的相关信息。思考纸张还能如何进行再利用。以小组为单位，讨论生活中纸张还能怎样再利用，分享给你同组的成员。 考查学生的听力能力和理解、记忆能力，在情境中学习单词： can, envelope, pen holder, vase的使用方法。通过指读练习，巩固学习本节课重点单词、短语。通过练习，考查学生对旧物再利用话题的掌握程度。通过练习，过程中考查学生对重点单词、短语和句型的掌握程度，并拓展此类话题的相关素材。通过练习，巩固本节课的重点单词、短语和句型的同时，培养学生的团队和做能力。
课堂小结 这节课的教学任务目标是学习单词和短语 can, envelope, pen holder, vase. 本课为新授课，通过单词和句型的反复听读练习，学习单词和短语 can, envelope, pen holder, vase.;复习用合适的句型提出旧物再利用的建议。通过指读练习、写作练习、小组活动等形式训练学生的阅读理解、口语表达能力；通过多样的练习入戏用合适的句型提出旧物再利用的建议，讨论关于生活中纸张的再利用，过程中培养学生的阅读理解能力、口语表达能力和团队合作能力。
板书 Unit 9 Reusing thingscan, envelope, pen holder, vaseWe can …
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Module 3 Things we do
牛津深圳版六年级下册
Unit 9 Reusing things
Look and learn Think and write
Teaching objectives
（一）语言知识目标
1.能在图片、实物和文本语境的帮助下，听懂、会说、会认单词和短语：can, envelope, pen holder, vase
2. 在教师引导下，复习运用句子：We can …提出旧物再利用的建议。
3. 能用合适的句型提出旧物再利用的建议。
（二）思维能力目标
1. 能根据文本内容阅读，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。
2. 能在日常生活中，能结合语境写出正确的句子,用合适的句型提出旧物再利用的建议。
（三）学习能力目标
1. 通过Group work等活动，学会与他人合作学习的能力。
2. 通过不同的学习任务，用合适的句型提出旧物再利用的建议。
Teaching objectives
（四）文化品格目标
对别人的建议给予鼓励和表扬,积极听取别人好的建议尝试绿色生活方式。
Teaching objectives
Lead in
Look and say
We put a plant into the can. It’ll be a vase.
Lead in
Look and say
We tie the bottles together. It’ll be a stool.
Lead in
Look and say
We can use a can to make a lantern.
Let’s learn
Look and learn
Let’s learn
can
We can use the can to make a lantern.
/k n/
Let’s learn
envelope
信封
The envelope is nice.
/ env l p/
Let’s learn
pen holder
笔筒
There are two pen holders.
Let’s learn
vase
It’s a beautiful vase.
/vɑ z/
Whac-A-Mole
vase
Whac-A-Mole
can
Whac-A-Mole
pen holder
Whac-A-Mole
envelope
Let’s do
Point and say
Let’s learn
Think and write
How can you reuse paper
Let’s do
How can you reuse paper
Don't just use one side of the paper. We can____________________.
write on both sides
Let’s do
How can you reuse paper
We can stick ___________together
and put photos and cards in it.
Then it'll be a file holder.
envelopes
Let’s do
How can you reuse paper
We can reuse _______________________ and put our toys in them.
a gift/shoe/biscuit box
Let’s do
What else do you know
When the paper is used, we cut it to make___________________________.
small message pads
Let’s do
What else do you know
We can use paper to make _____________, such as paper frogs, paper planes and toy phones.
paper crafts
Let’s do
Group work
Work in groups. Talk about how we can reuse paper. Share it with your group members. And do it with your group members.
Summary
1. We can master the usage of the words and phrases: can, envelope, pen holder, vase
2. We can master the usage of the sentence: We can …
3. We can talk about reusing paper.
Blackboard design
Unit 9 Reusing things
can, envelope, pen holder, vase
We can …
Homework
1. Write the words and phrase: can, envelope, pen holder, vase
3 times.
2. Practice using the sentence: We can …
3. Write a short passage about how we can reuse paper.
谢谢
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