冀教版生物七年级下册2.4.1《信息的获取-听觉》课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
小游戏：
我们这个世界上除了人类以外还有很多的动物，它们的叫声各不相同，下面有一段录音，请同学们注意听，同时仔细分辨其中有多少种动物，它们都是什么动物？
我们刚才的游戏是主要靠什么器官完成的呢？
耳朵！
耳的结构与听觉的形成
？
二、听觉
学习目标:
1、通过观察耳的结构示意图和阅读课文，描述耳的结构及其功能。
2、通过小组合作学习，概述听觉的形成过程。
3、通过小组讨论，说出导致耳聋的各种因素及预防措施。
自学指导
阅读课本第71-72页的内容，找出耳的结构及
其功能。在书上勾出关键词。
温馨提示：
1、自主学习
2、小组交流
3、成果展示
耳郭
耳蜗
咽鼓管
鼓室
鼓膜
外耳道
前庭
半规管
听小骨
外耳
中耳
内耳
1
2
3
4
5
6
7
8
9
一、耳的结构
耳
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
鼓室
前庭
半规管
耳蜗
外耳
中耳
内耳
二、耳的功能
耳郭有收集声波的作用。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳郭大，能收集到更多的声音。
外耳道将耳郭收集的声波传到中耳，还具有防止外物侵入和保护中耳的作用。
鼓膜能随着外界空气的振动而产生共振，再把振动传给后面相连的听小骨。
鼓膜
中耳有3块听小骨，是人体内最小最轻的骨, 可将声波对鼓膜的振动作用放大20倍，并传至内耳。
听小骨
鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为1立方厘米。鼓室内有与外界大气压力相等的空气。
鼓室
前庭和半规管内有位觉感受器，可以感受头部位置和速度的变化，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。
前庭
半规管
耳蜗内有听觉细胞，能把振动转变成相关的神经冲动。
耳蜗
咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。
咽鼓管
耳郭
外耳道
鼓膜
听小骨
咽鼓管
前庭
半规管
耳蜗
传导声波
收集声波
传递并放大振动
将声波转化为振动
维持鼓膜内外气压平衡
有听觉细胞，产生神经冲动
与身体平衡有关
连连看
耳郭
阅读课本71页内容并结合图片，小组合作学习，概述听觉的形成过程。
外界声波
耳 郭
外 耳 道
鼓 膜
听 小 骨
耳 蜗
听 神 经
大脑听觉中枢
产生神经冲动（含有听觉细胞）
形成听觉
产生振动
放大并传导振动
三、听觉的形成过程
1、根据听觉的形成过程，想一想：使人耳聋的原因可能有哪些？如果某人因意外伤害造成耳聋，医生检查耳的结构完好，该病人损伤的可能是什么部位？
2、生活中我们如何保护耳？
议一议
情景一:
每天生活在噪音之中。
情景二:
用尖锐的工具挖耳垢。
情景三:
鼻咽生病不治疗，挺挺就过去了。
情景四:
生病使用耳毒性药物。
情景分析
1、减少和消除噪声 。
2、不要用尖锐的东西挖耳朵。
3、遇到巨大声响时，迅速张开口或闭嘴 、堵耳。
4、鼻咽部有炎症要及时治疗。
5、生病时，要注意慎用或不用耳毒性药物。
四、耳的保护
鼻——嗅觉
舌——味觉（酸、甜、苦、咸）
皮肤——触觉（冷、热、痛、触、压等）
1.耳的结果中，能接受声波并转化为振动的是（ ）
A、耳廓 B、鼓膜
C、听小骨 D、耳道
2.人的听觉产生于（ ）
A、听觉感受器 B、耳蜗
C、听觉中枢 D、鼓膜
B
C
3.人体在患感冒等呼吸道疾病时，有时可能会发生中耳炎，那么细菌是通过（ ）进入中耳引起发炎的。
A、外耳道 B、咽喉 C、咽鼓管 D、内耳
练习
C
4、下列关于耳的各个部分功能的说法错误的是（ ）
A、耳郭的功能是收集空气中的声波
B、鼓膜的振动是为了产生声波，使声波撞击鼓室内
的听小骨振动
C、听小骨的振动把声音放大后再传入耳
D、声波传入内耳，使耳蜗内的液体也产生振动，感
觉细胞把这种信息沿神经传到脑部
5、飞机上升和下降时，乘务员向乘客递送糖果，使乘客张开口腔做吞咽动作，其意义在于调节 内 与外界 之间的平衡。
B
大 气 压
气 压
鼓 室