2.3.1 呼吸导学案（含答案） 七年级生物下册 冀教版

第一节　呼　　吸
一、呼吸道和肺
【学习目标】
1.能描述人体呼吸系统的组成。
2.重点：能够说出呼吸道的组成和功能。
3.重点：能够说出肺的结构与功能相适应的特点。
【预习导学】
知识点一：呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和__ 组成，其中呼吸道包括 。
知识点二：呼吸道的作用
1.保证空气顺畅地进出肺：
　 　、　 　和　 　以软骨为支架，保证了气体在呼吸道内能顺畅通过。
2.使气体变得　 　、　 　、　 　。
以上结构可以保护呼吸道和肺，减少对人体的不良刺激。
3.呼吸道对吸入气体的处理能力是　 　，长期吸入不清洁或者有毒的气体会对呼吸系统造成严重危害。
要远离　 　并注意保持环境中　 　。
知识点三：肺的结构和功能
1.位置：位于　 　内，左右各一。
2.组成：由大量的　 　构成。
3.功能：进行　 　。
4.肺泡适于进行气体交换的特点：
【合作探究】
1.生活中我们都提倡用鼻呼吸，用鼻呼吸比用口呼吸好。请你分析这是为什么
2.为什么说吃饭时，不要随便讲话。其中的道理是什么
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗 遇到沙尘暴时你应该怎么做
4.对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物
5.日常生活中不能随地吐痰的原因是什么
6.根据下列文字叙述，回答问题。
只听见采石场里机器隆隆作响，石块粉碎时产生的石末随风飞扬，工人们在没有任何保护措施的情况下，在飞扬的石末中紧张忙碌地工作着。
(1)采石场主要会对什么造成污染
(2)采石场里的工人可能患哪种疾病 这种疾病有什么症状 工人们应怎样进行预防
(3)呼吸道对吸入的空气有清洁作用，那些工人为什么还会得呼吸系统疾病
参考答案：
【预习导学】
知识点一：呼吸系统的组成
呼吸系统由呼吸道和__肺 组成，其中呼吸道包括 鼻、咽、喉、气管、支气管 。
知识点二：呼吸道的作用
1.保证空气顺畅地进出肺：
　喉　、　气管　和　支气管　以软骨为支架，保证了气体在呼吸道内能顺畅通过。
2.使气体变得　清洁　、　温暖　、　湿润　。
以上结构可以保护呼吸道和肺，减少对人体的不良刺激。
3.呼吸道对吸入气体的处理能力是　有限的　，长期吸入不清洁或者有毒的气体会对呼吸系统造成严重危害。
要远离　烟草　并注意保持环境中　空气清新　。
知识点三：肺的结构和功能
1.位置：位于　胸腔　内，左右各一。
2.组成：由大量的　肺泡　构成。
3.功能：进行　气体交换　。
4.肺泡适于进行气体交换的特点：
（1）肺泡数目多，面积大.
（2）肺泡外布满毛细血管。
（3）肺泡壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞。
【合作探究】
1.生活中我们都提倡用鼻呼吸，用鼻呼吸比用口呼吸好。请你分析这是为什么
鼻腔比口腔有更好地使空气变得清洁、温暖和湿润的效果。
2.为什么说吃饭时，不要随便讲话。其中的道理是什么
边吃饭，边讲话，会厌软骨可能来不及盖住喉的入口，食物有可能误落入气管，容易发生危险。
3.有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗 遇到沙尘暴时你应该怎么做
不能，找一个能避风的地方躲避，或者是戴上口罩尽量避免吸入尘埃，危害呼吸系统。
4.对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物
保持呼吸道的通畅。
5.日常生活中不能随地吐痰的原因是什么
痰是由外来的尘粒、细菌等和黏液一起由纤毛的不断摆动送到咽部形成的。里面含有尘粒和病菌等，随便吐痰，里面的病菌就会随着空气漂浮，传染给他人。
6.根据下列文字叙述，回答问题。
只听见采石场里机器隆隆作响，石块粉碎时产生的石末随风飞扬，工人们在没有任何保护措施的情况下，在飞扬的石末中紧张忙碌地工作着。
(1)采石场主要会对什么造成污染
对环境中的空气造成污染。
(2)采石场里的工人可能患哪种疾病 这种疾病有什么症状 工人们应怎样进行预防
易患尘肺。此疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。工人们在工作时应戴口罩或防尘面具以防止吸入粉尘。
(3)呼吸道对吸入的空气有清洁作用，这些厂的工人为什么还会得呼吸系统疾病
呼吸道虽然能对吸入的气体起到温暖、湿润和清洁的作用，但是呼吸道对空气的处理能力是有限的，仍有一些粉尘等物质随空气进入人的肺部，影响工人健康。
二、呼吸的过程　
【学习目标】
1.重点：能够说出肺通气的概念和原理，并尝试测量肺活量。
2.重点：能说出发生在肺泡内和组织里的气体交换的过程。
3.知道人体呼吸全过程和意义。
【预习导学】
知识点一：呼吸运动
1.感受呼吸运动
2.膈的运动与呼吸的关系：
肋间外肌 膈肌 胸廓 肺 肺的容积 肺内气压 与大气压关系
吸气 　 　 　 　 　 　 扩张 　 　 　 　 　 　
呼气 　 　 　 　 　 　 回缩 　 　 　 　 　 　
知识点二：肺的通气
1.概念：　 　与　 　进行气体交换的过程。
2.过程：肺通气是通过　 　实现的。
呼吸运动是通过　 　的收缩和舒张引起的。
3.肺活量：
(1)概念：尽力　 　后再尽力　 　，所能呼出的气体量。
(2)意义：肺活量代表的是肺的　 　通气能力。
(3)测量：测量时要测三次，取最　 　值。
4.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使　 　增大，　 　功能增强。
知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输
1.人体内气体交换的原理：　 　。
2.肺泡内的气体交换：
（ ）
过程：肺泡 血液
（ ）
3.组织里的气体交换：
（ ）
过程：血液 组织细胞
（ ）
4.气体在血液里的运输：氧气与红细胞里的　 　结合，二氧化碳主要通过 　运输。
知识点四：生活应用
1.菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的　 　含量增加，　 　含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖　 　或把点燃的蜡烛放入窖内。若　 　，则不能下窖。
2.煤气中毒：由于人吸入　 　造成的，它比　 　更容易与　 　结合，引起组织细胞　 　，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到　 　的地方；如果患者已经停止呼吸，要立即进行　 　，并拨打120。
【合作探究】
1.结合下述问题，分析呼吸的全过程。
(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的
(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同 与我们以前所学的哪一个知识相似
2.应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。
(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是什么 请你简要分析。
(2)说一下溺水的人和煤气中毒的人，主要是呼吸过程的哪一环节出了问题
参考答案：
知识点一：呼吸运动
1.感受呼吸运动
2.膈的运动与呼吸的关系：
肋间外肌 膈肌 胸廓 肺 肺的容积 肺内气压 与大气压关系
吸气 　收缩　 　收缩　 　扩大　 扩张 　增大　 　下降　 　低于　
呼气 　舒张　 　舒张　 　缩小　 回缩 　缩小　 　上升　 　高于　
知识点二：肺的通气
1.概念：　肺　与　外界环境　进行气体交换的过程。
2.过程：肺通气是通过　呼吸运动　实现的。
呼吸运动是通过　呼吸肌　的收缩和舒张引起的。
3.肺活量：
(1)概念：尽力　吸气　后再尽力　呼气　，所能呼出的气体量。
(2)意义：肺活量代表的是肺的　最大　通气能力。
(3)测量：测量时要测三次，取最　高　值。
4.经常参加体育锻炼和体力劳动，可以使　肺活量　增大，　呼吸　功能增强。
知识点三：人体内的气体交换和气体在血液里的运输
1.人体内气体交换的原理：　气体扩散作用　。
2.肺泡内的气体交换：
氧气
过程：肺泡 血液
二氧化碳
3.组织里的气体交换：
氧气
过程：血液 组织细胞
二氧化碳
4.气体在血液里的运输：氧气与红细胞里的　血红蛋白　结合，二氧化碳主要通过血浆　运输。
知识点四：生活应用
1.菜窖中贮藏的蔬菜不停呼吸使菜窖中的　二氧化碳　含量增加，　氧气　含量减少，因此，人在下菜窖前应先将菜窖盖　打开通风　或把点燃的蜡烛放入窖内。若　蜡烛熄灭　，则不能下窖。
2.煤气中毒：由于人吸入　一氧化碳　造成的，它比　氧气　更容易与　血红蛋白　结合，引起组织细胞　缺氧　，一旦发现煤气中毒，应迅速将患者转移到　通风　的地方；如果患者已经停止呼吸，要立即进行　人工呼吸　，并拨打120。
【合作探究】
1.结合下述问题，分析呼吸的全过程。
(1)肺的通气和肺的换气分别是通过什么实现的
肺的通气是通过呼吸运动实现的。
肺的换气和组织气体交换是通过气体的扩散实现的。
(2)肺泡处和组织处的气体交换有何不同 与我们以前所学的哪一个知识相似
经过肺泡处的气体交换，血液由静脉血变成动脉血；经过组织处的气体交换，血液由动脉血变成静脉血。
与血液循环中的体循环和肺循环相似。
2.应用所学知识，分析下列与呼吸相关的实例。
(1)某夫妇被计划生育部门怀疑害死了一新生的女婴，法医在鉴定时，将死婴的肺部剪下一块，投入水中，结果肺块下沉，法医判断婴儿为产前死亡，这对夫妇无罪。法医判断的理由是什么 请你简要分析。
蜷缩于子宫中的胎儿，胸腔的容积很小，肺内不含有空气而仅有少量的液体，出生后，躯体伸展，胸廓由于扩张，同时吸气肌开始收缩，使胸腔容积增大，肺也被动扩张，空气才入肺，由于产前婴儿未进行呼吸，所以肺未吸入空气呈实体状态，因此投入水中时下沉，如果是产后死婴，就浮于水面。
(2)说一下溺水的人和煤气中毒的人，主要是呼吸过程的哪一环节出了问题
溺水——肺的通气；
煤气中毒——气体在血液中的运输。
三、吸烟的危害
【学习目标】
1.通过学习，使学生进一步认识到吸烟对人体有哪些危害。
2.自觉、坚决抵制香烟的诱惑。
3.做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体的危害性。充分认识吸烟对健康、学习和品德的不良影响。
【情境导入】
同学们，在公共场所，如影剧院、火车上、会议室等处都可以看到禁止吸烟的标志。在《中学生日常行为规范》中也规定学生不准吸烟。为什么要禁止吸烟呢？吸烟对人体健康有多大危害呢？今天我们就一同来探究一下吸烟的危害
【自主学习】
知识点一：探究“香烟浸出液对水蚤心率的影响”
1.方法步骤：
(1)制作不同浓度的香烟浸出液。
(2)从烧杯中吸取　 　只健康活泼的水蚤，将水蚤置于　 　的烟草浸出液中，观察并记录水蚤存活时间。
2.实验结论：香烟浸出液对水蚤存活时间　 　，水蚤的存活时间随香烟浸出液浓度的　 　而逐渐　 　。
知识点二：吸烟的危害
烟中的有害成分包括　 　、　 　、　 　等。吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响　 　的健康。作为青少年，不应沾染上吸烟的坏习惯，不但自己不吸烟，而且要　 　的危害，做　 　的好公民。
【合作探究】
想三句禁烟的广告语!
参考答案：
【自主学习】
知识点一：探究“香烟浸出液对水蚤心率的影响”
1.方法步骤：
(1)制作不同浓度的香烟浸出液。
(2)从烧杯中吸取　四　只健康活泼的水蚤，将水蚤置于　不同浓度　的烟草浸出液中，观察并记录水蚤存活时间。
2.实验结论：香烟浸出液对水蚤存活时间　有影响　，水蚤的存活时间随香烟浸出液浓度的　提高　而逐渐　减少　。
知识点二：吸烟的危害
烟中的有害成分包括　烟焦油　、　尼古丁　、　一氧化碳　等。吸烟危害吸烟者自身的健康，也影响　周围不吸烟者　的健康。作为青少年，不应沾染上吸烟的坏习惯，不但自己不吸烟，而且要　积极宣传吸烟　的危害，做　精神文明　的好公民。
【合作探究】
想三句禁烟的广告语!
①吸烟是继战争、饥饿和瘟疫之后，对人类生存的最大威胁。
②为了你和家人的健康，请不要吸烟。
③也许，你的指尖夹着他人的生命──请勿吸烟。
④一时的快乐，永恒的伤痛──请勿吸烟。
⑤点燃你的烟，污染了空气，危害了健康，损人不利己啊!
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