第1课 鸦片战争 说课课件

课件28张PPT。第1课 鸦片战争2　　鸦片战争是中国历史的转折点，它是中国和西方两条不同的历史发展轨迹的交汇点。它既是中国沦为半殖民地半封建社会的开始，也是中国人民奋起抗争、探索富强道路的开始，战争使得中国的自然经济开始解体，同时，也为中国民族资本主义的产生准备了客观条件。中国近代史发展的几条线索都可以在本课找到源头，它决定了中国近百年的历史走向，是本册书中的重要章节。教材分析3 知识与能力 过程与方法情感态度价值观理解“落后就要挨打”的道理，通过讲授鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情了解英国发动鸦片战争的主要史实；
理解林则徐虎门销烟的正义之举；
掌握《南京条约》的主要内容，分析其影响。在教师引导和小组合作的基础上，能尝试理解鸦片战争的直接原因和根本原因的辩证关系。教学目标——三维目标4林则徐虎门销烟；英国发动鸦片战争根源；《南京条约》及其危害。鸦片战争对中国社会产生的影响；中国战败的原因。教学目标——重点难点5教学策略——总体思路1、英国为什么要打开中国市场？
2、英国为打开中国市场采用了哪些手段？ 6
　 三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽 ！
　 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
——毛泽东.1949年7中国近代史旧民主主义革命时期新民主主义革命时期1840年1919年1949年鸦片战争五四运动新中国成立半殖民地半封建社会中国近代史的分期第1课 鸦片战争9中国英国101851年，伦敦世博会
上英国展示的蒸汽机1840年前后，英国率先完成工业革命。11 只占世界人口2.5%的英国，却生产了占世界66%的工业品，大大超出国内市场需要，如何解决剩余的工业品积压？12用廉价的商品打开中国市场 用罪恶的鸦片打开中国市场用坚船利炮打开中国市场第一招第三招第二招131818年 1820年 1827年 1831年英国输华总值中国输英总值单位：千万元材料1：英国最初是打算用商品打开中国大门的14年箱4000多箱7889箱12576箱20331箱35445箱40200箱英国向中国输入鸦片情况1799182018241825182918301835183818391834材料2：接着企图用鸦片打开中国市场15小组合作 阅读教材，结合你所了解的知识，从对个人、对家庭、对社会、对国家等角度，谈谈鸦片的危害。（价值观教育：远离毒品）16虎门销烟显示了中华民族反抗外国侵略的坚强决心（播放视频2分半钟）17
（1）中国禁烟运动 “给了我们一个战争的机会……可以使我们终于乘战胜之余威，提出我们自己的条件，强迫中国接受。这种机会也许不会再来，是不可能轻易放过的。”
---《安得鲁· 韩德森致拉本特函》
（2）“这是把我们将来和这个帝国（指中国）的商务，安放在稳固而广阔的基础之上的最有希望的机会。”
----《义律致巴麦尊私人机密件》
没有虎门销烟，会不会有鸦片战争？
（直接原因和根本原因的辩证关系）材料3：最终选择了战争18战争概况（1）时间：1840年——1842年
（2）侵略者：英国
（3）侵略路线：
1840，广东—浙江定海—天津白河口
1841，侵略香港岛和东南沿海城市
（4）战争结果：清朝战败，签订了《南京条约》19鸦片战争形势示意图20鸦片战争中牺牲的爱国官兵虽然有英勇的抵抗，但是还是不可避免的走向失败。21材料一：“因英国商船远路涉洋，往往有损坏须修补者，自应给予一处，以便修船及存守所用物料。……准将香港一岛给予。”

材料二：“准英国人民带同所属家眷，寄居大清沿海之广州、福州、宁波、厦门、上海等五处港口，贸易通商无碍。”
材料三：“（通商口岸）应纳进口、出口货税、饷费，均宜秉公议定则例。
材料四：中国向英国共赔偿二千一百万西班牙银元。600万银元赔偿被焚鸦片，1200万银元赔偿英国军费，300万银元偿还商人债务。割地五口通商协定关税赔款22割香港岛给英国2100万西班牙银元广州、厦门、福州、宁波、上海英商进出口货物关税，中国应同英国商议名称《南京条约》1842对中国的危害割地赔款五口通商协定关税破坏了领土完整和主权加剧了清廷财政危机和人民负担打开了中国东南沿海的门户，逐渐沦为列强的商品市场和原料产地开始丧失关税自主权23鸦片战争对近代中国社会的影响（1）开始沦为半殖民地半封建社会（2）中国近代史的开端——鸦片战争24形式上：独立的国家 （中央政府仍是清朝）政治上：领土、主权不完整经济上：除了封建因素外，还加入了资本主义的成分半殖民地半封建25小组合作 清军有本土作战的先决条件，又拥有百倍于英军的武装，为何却败于远道而来的总兵力仅1万人的英军？如果你是大清皇帝，你怎么向臣民解释这场失败？
如果你是英军将领，你如何看待这轻而易举的胜利？
如果你是一位有远见的学者，你认为根本原因是什么？26课堂总结（学生完成）27这节课的亮点1、思维引入学科2、合作引发思考
3、材料引导教学
4、理性引领情感28这节课需要解决的问题1、知识性与趣味性的统一
2、学生主体与老师讲授的协调