2023-2024学年语文九年级上册18 中国人失掉自信力了吗？ 课件(共42张PPT)

(共42张PPT)
18 中国人失掉自信力了吗
如今中国飞速发展，国人精气神激荡天宇。但是八十多年前的中国是怎样的面貌呢？中国人又有着怎样的精神状态呢？你们想知道吗？
本文是一篇驳论文。它与正面立论的文章有什么不同？带着问题读课文。
导入新课
学习目标
1.了解鲁迅及其作品，识记“渺茫、诓骗、前仆后继”等易考词语。
2.联系时代背景，了解文章批驳的观点，准确把握作者的观点。（重点）
3.区分观点和材料，梳理作者的论证思路；品味本文尖锐犀利，富有战斗性、讽刺性的语言。（难点）
4.体会作者的忧患意识和爱国主义情感，增强民族自信心、自豪感。（重点）
鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人。
1918年，第一次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》和杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》等。
作者介绍
出处
选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第六卷，人民文学出版社2005年版）。
时间
文章写于1934年9月25日，时值“九一八”事变和“七七”事变之间。
背景
当时，日本帝国主义的铁蹄在践踏了东北三省之后，又向关内步步进逼，亡国灭种的威胁迫在眉睫。帝国主义的威胁与中国封建传统的压迫，使中国人民的民族自尊心与自信力受到了极大的摧残，悲观失望的情绪主宰了一部分人的头脑。
1934年8月27日《大公报》社评《孔子诞辰纪念》哀叹：“民族的自尊心与自信力，既已荡焉无存，不待外侮之来，国家固早已濒于精神幻灭之域。”针对这种论调，鲁迅写下了这篇著名的杂文。
意图
背景链接
立论 定义
思路
驳论 定义
思路
议论文的论证方式
就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张
摆观点——论证——重申观点
就一定的事件或问题发表议论，驳倒片面的、错误的，甚至反动的见解或主张，并在此基础上阐明自己的见解或主张。
摆敌观点——批驳——树己观点——论证——重申观点
文体知识
驳论文的基本论证方法
驳论文
直接批驳
间接批驳
驳论点
驳论据
驳论证
正面立论
反驳对方论点
批驳对方论据
批驳对方论证
提出与对方论点针锋相对的观点，并论证其合理性、正确性
搽 玄虚 渺茫 麻醉 摧残
诓骗 怀古伤今 埋头骨干 舍身求法
前仆后继 自欺欺人 不足为据 省悟 脊梁 诬蔑 脂粉
字词学习
chá
xuán
miǎo
cuī
kuānɡ
pū
jù
xǐnɡ
jǐ
miè
zhī
注意读第二声。搽粉、搽碘酒。
字词学习
与言语有关，故左边为“讠”。
注意“脊”读第三声。
多音字
（ ）笼罩
（ ）鸟笼
笼
lǒnɡ
lónɡ
（ ）埋头苦干
（ ）埋怨
埋
mái
mán
（ ）抹杀
（ ）抹布
（ ）拐弯抹角
抹
mǒ
mā
mò
【串句记忆法】　
为了改变奴仆（ ）的地位，他们前仆（ ）后继地进行着斗争。
pú
pū
只在“埋怨”一词中读mán，其他时候均读mái。
只在表“向前跌倒”之意时读pū，其他情况一般读pú。
渺（ ）渺茫
缈（ ）缥缈
miǎo
miǎo
诓（ ）诓骗
框（ ）门框
眶（ ）眼眶
kuānɡ
摧（ ）摧残
催（ ）催促
璀（ ）璀璨
cuī
【串句记忆法】　
虽然他只是一个收入不多的篾（ ）匠，但他蔑（ ）视那种唯利是图的经营之道。
miè
miè
kuànɡ
kuànɡ
cuī
cuǐ
形近字
词语集注
形容专心致志，卖力地工作。
埋头苦干
指为追求真理而不惜牺牲生命。
怀古伤今
怀念古代，哀叹现在。表示对现状不满的怀旧思绪。文中指一种落寞、悲观的情绪。
不足为据
指替百姓向上申诉，请求减轻负担或解除困苦等。
舍身求法
也作“伤今怀古”。
够不上作为凭据。
为民请命
褒义词。
读“wèi”。
用自己都难以置信的话或手法来欺骗别人；既欺骗自己也欺骗别人。
自欺欺人
指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去，形容英勇奋斗，不怕牺牲。
前仆后继
捏造事实败坏别人的名誉。
污蔑
贬义词。
词语集注
前仆后继：侧重于不怕牺牲，多形容英勇无畏、视死如归的大无畏精神。
前赴后继：侧重于奋勇前进，多形容不怕艰险、一往无前的英雄气概。
诬蔑：指捏造事实败坏别人的名誉，语义较轻。
诬陷：指妄加罪名诬告陷害，语义较重。
【新课标·情境式导学】为了让同学们更加了解“中国的脊梁”的内涵，班级准备在读书角设置一个“中国的脊梁”代表人物展板，其中有些内容不完整，请进行补充。
整体感知
中国的脊梁
①______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
林则徐在广州主持禁烟抗英斗争。在他的指挥下，历时23天的虎门销烟，向全世界宣告了中华民族决不屈服于侵略的决心。
邓稼先随研发团队扎根沙漠，一住便是28年，靠落后的设施配备相继研制出我国第一颗原子弹、第一颗氢弹，创造了中国科技史上辉煌的奇迹。
海瑞兴利除害，整修吴淞江、白茆河，通流入海，百姓得到了兴修水利的好处。他憎恨大户兼并土地，推行“一条鞭法”，贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回交还原主，因此深受百姓爱戴。
李大钊积极投身新文化运动，宣传民主、科学精神，向封建顽固势力发起猛烈斗争，有力激发了当时中国青年的进取精神。被捕后，坚贞不屈，严守党的机密，最终英勇就义。
为民请命
这篇文章作者批驳的观点是什么？主张的观点是什么？
批驳的观点：中国人失掉了自信力。
主张的观点：我们有并不失掉自信力的中国人在。
理清文章的论证思路，完成下面的思维导图。
学习任务单
树靶子
两年以前：自夸“地大物博”
不久：①_________________
现在：②_________________
论点：中国人失掉自信力了
驳敌论
失掉“③________”，发展自欺力
立己论
④_____________________________
证己论
从古至今满怀自信的“⑤__________”
作结论
自信力的有误，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看底下
只希望着“国联”
一味求神拜佛
他信力
有并不失掉自信力的中国人在
中国的脊梁
小结：用驳论证的方法直接批驳，又用正面立论的方法间接批驳，从而彻底驳倒对方的谬论。
考点
分析议论文的论证思路
常见的考查形式 答题技法
分析文章是怎样层层深入论证中心论点的；
请简要分析第Ｘ段的论证思路；
请分析选文第Ｘ段与第Ｘ段不能调换的原因。
划分层次。
概括层意。
合理表达。
返回
课文精讲
作用：①交代时代背景，表明文章为何而写。②先摆出对方的论据，并且承认这些论据本身的正确性，为后文批驳其论证过程的错误做铺垫。
文章开头连续列举的三个“事实”，有什么作用？
读课文第3—5段，本文运用了怎样的批驳方式。
直接批驳。
自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于“国联”是“他信”——这些都不是“自信”；
求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。
失掉
他信力
现在
自欺力
都不是“自信力”
第3自然段中“他信力”是作者仿照“自信力”新造的词，有怎样的表达效果？
指出中国人其实是“相信他物他人之力”，并不是相信自己。
通过一字之差的两个词的对比，使本文妙趣横生，富有辛辣讽刺意味。
状元贴士
仿拟
仿拟，是根据表达的需要，仿照已有的语言表达形式，临时造出新的语言形式的一种修辞手法。根据仿照的对象，仿拟可分为仿词、仿语、仿句、仿篇。表达效果：①语言新鲜，风趣幽默。②言简意赅，精当贴切。③似曾相识，吸引人们的注意力，易于被人们接受，也便于类推理解。
（德阳中考）文章由直接反驳转到间接反驳起过渡作用的是第几段？它在内容上是怎样承上启下的？请结合原文作答。
第6段。内容上先说“自欺”在现在的危害日见明显，承接上文“中国人现在是在发展着‘自欺力’”的观点，“然而”笔锋一转，提出自己的观点“我们有并不失掉自信力的中国人在”，引出下文论证。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
文中提到了四种“中国脊梁”，这个比喻好在哪里？
“脊梁”本义指人的脊柱，有坚硬、竖直、人体的中轴等特点。这里比喻中国自古以来有着坚定信念、不屈精神，对历史发展起到重大推动作用的优秀儿女。这样的比喻形象地揭示出有自信力的优秀中华儿女身上坚定、正直、顽强的精神，以及对中国历史发展起到的重大作用。
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。
怎样理解这句话的含义？
“状元宰相”指当时国民党反动政客及其御用文人。“地底下”指当时还处于地下斗争状态的群众革命力量。这句话是说，中国人是否有自信力，不要看那些反动文人发表出来的文章，而要去看那些真正的堪称中国脊梁的人的所作所为。他们虽然“总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道”，但他们“有确信，不自欺”，是有自信力的中国人。
读下面的句子，联系上下文，说一说不同句子中“中国人”的含义。
原文语句 内 涵
于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。
指所有的中国人
那也只能说中国人曾经有过“他信力”，……
指国民党反动派及其御用文人
中国人现在是在发展着“自欺力”。
指国民党反动派及其御用文人
我们有并不失掉自信力的中国人在。
说中国人失掉了自信力，……
要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，……
指富有反抗精神的中国人民
指所有的中国人
指极少数顽固分子以外的中国人民
（呼和浩特中考）请你选取一个体现当代中国富有自信力的事例并加以概述。（个人、集体皆可）
【示例】2022年11月29日，神舟十五号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射。11月30日7时33分，神舟十五号三名航天员费俊龙、邓清明、张陆顺利进驻中国空间站，与神舟十四号航天员乘组首次实现“太空会师”。神舟十五号是中国空间站建造阶段发射的最后一艘载人飞船，它的安全到“站”，标志着中国载人航天事业又上升了一个高度。
1.本文是如何驳对方的论证过程的？
这些批驳证明，不久前失掉的是“他信力”，现在发展着的是“自欺力”，都不是“自信力”。也就是说，对方的论据并不能证明论点，其论证过程是错误的，所以说对方的论点是错误的。
深入探究
本文采用驳论证的直接批驳方式。
自夸“地大物博”是信“地”信“物”，寄希望于“国联”是“他信”——这些都不是“自信”；
求神拜佛是用以自我麻醉的“自欺”，也不是“自信”。
2.本文运用了多种修辞手法，试结合原文例句品味其表达效果。
修辞手法
原文例句
仿拟
排比
反问
比喻
“他信力”“自欺力”
表达效果分析
将反动当局仰人鼻息、自欺欺人的形象刻画得入木三分
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？
虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
增强论证的气势，既有力驳斥了敌论点，更歌颂了中华民族的光荣伟大。
增强论证的气势，有力驳斥敌论点，强调拥有自信力的中国人从古至今都存在于中华大地
形象生动地赞颂了中华儿女中为国为民的杰出人物，这正是中国人拥有自信力的有力证明。
思维导图
中国人失掉自信力了吗
论据
总自夸“地大物博”是事实
只希望着“国联”也是事实
一味求神拜佛也是事实
论点
中国人失掉自信力了
树靶子
直接批驳
信“地”
信“物”
信“国联”
信“神”
曾有“他信力”，正发展着“自欺力”
事实只集中于一小部分人身上
真失掉自信力的也只是一小部分人
间接批驳
历史层面
埋头苦干
拼命硬干
为民请命
舍身求法
有确信，不自欺
前仆后继的战斗
现实层面
我们有并不失掉自信力的中国人在
说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑
这篇驳论文针对当时有些人散布的“中国人失掉自信力了”的悲观论调，进行了有理有据的批驳，明确提出了绝大部分中国人没有失掉自信力的观点，极大地鼓舞了中国人的民族自信心，表现了作者炽热的爱国之心。
主旨归纳
本文阅读考点
分析议论文的论证思路
本文考点精析或巩固训练见《状元大课堂》及《创优作业》
本文考点回顾
重要写作技法
“驳论”的论证方式
拓展延伸
（一）无题
鲁　迅
惯于长夜①过春时，挈②妇将雏鬓有丝。
梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗③。
忍看朋辈成新鬼④，怒向刀丛觅小诗。
吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣⑤。
qiè
zī
【注释】①长夜：比喻国民党统治下的黑暗岁月。②挈：携，带领。和后面的“将”同义。③城头变幻大王旗：指国民党南京政府和地方实力派之间的军阀混战。大王，指当时的国民党新军阀和地方实力派的头子。④成新鬼:1931年2月7日，李伟森、柔石等五位革命作家被国民党当局杀害于上海龙华。⑤缁衣：黑色的衣服。
【赏析】这首诗以“长夜”为背景，头两句写作者全家的艰难处境，概写了作者长期辗转的战斗生涯。三、四句揭示了造成人民苦难生活的根本原因。末四句写作者郁积在胸的万丈怒火和愤慨之情。全诗抒发了作者对革命青年牺牲的沉痛、对国民党腐朽政权的仇恨及顽强不屈的战斗精神。
（二）中国近年的科技成就
“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，它能“看穿”137亿光年的区域。自启用以来，“中国天眼”取得了一系列重要科学成果。
自2008年以来，中国高铁营业里程超过世界其他国家高铁营业里程总和，建设成本约为其他国家建设成本的三分之二，且票价最低。中国高铁跑出了中国速度，更创造了中国奇迹。
中国航天创建六十余年来，取得了以“两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的一系列辉煌成就。
北斗卫星导航系统是中国自主建设、独立运行的全球卫星导航系统，是为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务的国家重要时空基础设施。
“驳论”的论证方式
鲁迅先驳后立，从而确立了“我们有并不失掉自信力的中国人在”的观点，令人信服。请你也采用“驳论”的论证方式，批驳“读书无用论”的观点。
语言运用
写作策略
①树靶子。要摆出对方的观点，做到有的放矢。②打靶子。善于抓住对方谬论的薄弱环节，选准角度，或驳论点，或驳论据，或驳论证，做到一招制胜。③立观点。在驳倒对方谬论的同时提出自己的观点，并进行有理有据的论证。
写作实践
有人说，如今，大学生一抓一大把，毕业后就业也困难，读书一点儿用都没有。诚然，现在大学生多是事实，有人找不到工作也是事实。但是，这是由多方面原因造成的。或是社会对某类人才的需求暂时趋向饱和；或是自身没本事，没人看得上；或是有本事却不懂得推销自己。这都与“读书无用”无关。如果读书真的无用，国家何必每年投入大笔资金去办教育？为何许多家长宁可省吃俭用、起早贪黑，也要支持孩子读书？现在已是信息化时代，小到科学种田，大到卫星上天，都离不开科学知识。因此，我认为说“读书无用”是急功近利、目光短浅的表现。
摆出对方的错误观点。
提出自己的观点
批驳对方论点
请以“逆境是否有利于人成长”为论题，组织一次小型辩论会，学习如何确立自己的观点和反驳对方的观点。
课后作业