21.5 鸟类的生殖与发育教案（表格式）八年级下册生物（苏教版）

第二十一章 生物的生殖和发育
第五节 鸟类的生殖与发育
教学目标
知识目标：
1. 描述鸟类的生殖和发育过程；
2. 举例说出常见的早成鸟和晚成鸟。
能力目标：
1.通过对鸡卵结构的观察，培养观察能力，建立结构与功能相适应的功能观；
2.通过小组合作，培养学生表达交流、合作学习的综合能力
情感态度与价值观目标
1.通过介绍鸟类的育雏行为，培养学生对父母的感激之情。
2.通过鸟类与人类关系，培养学生关爱鸟类的情感。
教学重点
描述鸟的生殖与发育过程；
说出鸟卵的发育
教学难点
观察鸟卵的发育。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 播放视频：《鸟的一生》提示学生：观看的时候，思考视频中出现了哪些鸟的生殖行为？ 学生认真观看视频，并思考其中出现哪些生殖行为。 通过视频导入，既能吸引学生的注意力，也能激起学生学习的兴趣。
一、 鸟类的生殖行为 提问：鸟类的生殖行为有哪些？总结：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏是不是所有鸟都有这些行为呢？介绍杜鹃鸟的生殖行为。总结：求偶、交配、产卵是所有鸟类都有的生殖行为。鸟类生殖方式是体内受精，受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育。 学生结合视频内容和以前学过的知识回答问题。学生思考并回答。学生认真聆听 培养学生的观察能力和总结能力。
二、鸟类的发育 （1）观察鸟卵的结构受精的鸟卵在雌鸟体内发育直到产出体外，也就是我们熟悉的鸟卵，今天我们用鸡卵来了解一下鸟卵的结构吧！教师结合学案中的实验步骤进行示范实验，指导学生小组完成观察实验。明确实验过程中认识鸡卵各结构。思考：鸡卵各结构的功能是什么？一个鸡蛋就是一个卵细胞吗？所有的鸡蛋都能付出小鸡吗？鸟卵的结构对鸟类适应陆地生活有什么意义？（2）鸟卵的发育鸟卵产出体外后是不是继续发育呢？总结：需要一定温度和时间条件达到之后，鸟卵的发育过程是怎么样的呢？播放无壳孵化小鸡的视频（3）早成鸟和晚成鸟比较小鸡和麻雀从蛋壳里孵化出来之后有什么区别？总结：刚从卵壳孵化出来的雏鸟，眼已经睁开，全身有稠密的绒羽，腿，足有力，立刻就能跟随亲鸡自行觅食，像这样的鸟叫早成鸟。如：天鹅、大雁、鸡、鸭等。另外一些鸟的雏鸟从卵壳里出来时，眼还没有睁开，身上的绒羽很少，甚至全身裸露，腿，足无力，没有独立生活的能力，要留在巢内有亲鸟喂养，像这样的鸟叫晚成鸟。如：家鸽、麻雀、大雁等。思考：早成鸟和晚成鸟的区别？雏鸟的食量大，所以晚成鸟在育雏阶段能消灭大量的害虫。介绍：大山雀，啄木鸟，灰喜鹊等在育雏期的害虫消灭量。 学生四人为一组，阅读课本26页，结合学案，完成观察实验。学生结合课本认识鸡卵的各结构及名称。小组讨论并派代表回答问题学生联系生活回答学生认真观看学生认真观察图片并总结学生小组讨论并列表比较学生认真聆听。 通过对鸡卵结构的观察，培养观察能力，建立结构与功能相适应的功能观。问题激起学生的探究热情，小组合作增强学生的合作能力和表达交流能力。培养学生关注生活中的生物现象视频能增强学生的直观认知。培养学生的观察能力和总结能力。培养学生的比较和分析的能力。培养学生关爱鸟类的情感。
课后练习 完成28页自我评价
板书设计：
第二十一章 生物的生殖和发育
第五节 鸟类的生殖和发育
1