四年级下册语文1古诗词三首 清平乐·村居 课件 (共20张PPT)

(共20张PPT)
古诗词三首
第3课时
检查背诵《宿新市徐公店》。
预习检测
图示示例
朗读《清平乐·村居》，读准节奏，读准生字。
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合作探究
探究一 理解词题，了解词人
　　《四时田园杂兴》（其二十五）和《宿新市徐公店》是诗，而《清平乐·村居》是词，比较它们在形式上有什么不同。
词牌名
题目
看到“村居”这个词，你想到了什么？
辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩居士。辛弃疾兼擅诗文词，以词的成就最高，有“词中之龙”之称。他的词充满了家国之忧，半壁河山沦陷之恨。描绘朴实的农村风光是辛词的另一个重要内容。
合作探究
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探究二 运用多种方法理解词句的意思
在小组内讨论一下，这首词大致是什么意思。
经过讨论解决了哪些难懂的词语？
夏 末
　　这首词写的是哪个季节？你是从哪儿看出来的？
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探究三 品读词句，想象画面
读完这首词，你的眼前浮现出了哪些画面？给这些画面起个好听的名字吧。
乡村美景图 翁媪对话图
大儿锄豆图 中儿编织图
小儿卧剥图
“茅檐低小，溪上青青草” 两句词描写了哪些景物？
茅屋、小溪、青草。
结合景物的特点，想象一下这幅由茅屋、小溪、青草组成的画面。
“醉”可以组什么词？
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
在这首词里，究竟是翁媪喝醉了,还是辛弃疾陶醉了呢？
如果是老夫妻在用吴音聊天，请你想象一下，他们会聊些什么。
是哪些事物让辛弃疾陶醉了？结合诗句想象一下他看到了什么,听到了什么，想到了什么。
酒醉、陶醉。
词的下阙描写了几个人物？他们分别在干什么？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
三个人物：大儿子在锄豆，二儿子在编鸡笼，小儿子在剥莲蓬。
结合关键词“锄豆”“织鸡笼”“卧剥莲蓬”想象画面，可以想象他们做事时的动作、心情、神态。
读一读整首词，然后试着描述一下自己头脑中的画面。
这首词直接表达了词人什么样的感情？从哪个词中可以感受出来？
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探究四 选择方法，熟读背诵
借助关键词：
茅檐　青青草　翁媪　大儿　中儿　小儿
　　《清平乐·村居》这首词，描绘了一家五口各具情态的形象，表达了作者对幸福和谐、安居乐业的乡村生活的喜爱和赞美之情。
　　1．背诵《清平乐·村居》。
　　2．抄写本课生字。