5 琥珀 第二课时 课件 (共19张PPT)

(共19张PPT)
琥　珀
第2课时
怒吼　 松脂　 拂拭　 灰尘　
美餐　 划动　 晌午 淹没
挣扎 　冲刷 　断绝　 热辣辣　
推测　 详细　 情形 成千上万
主要内容
课文主要讲了人们根据一块裹有苍蝇和蜘蛛的琥珀，推测出这块琥珀是怎样形成的，怎样被发现的，并揭示了这块琥珀在科学上的价值。
·松脂球是怎样形成的？
·松脂球是怎样变成化石的？
·为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年
前的故事的详细情形”？
问 题
合作探究
探究一 了解松脂球是怎样形成的
读第2、3自然段，了解松脂产生的条件。
快速浏览第1~12自然段，找出琥珀形成的两个阶段。
①松脂球形成，②松脂球变成化石。
炎热的天气
苍蝇和蜘蛛正巧在一起
松 树
松脂正巧滴到蜘蛛和苍蝇上
2
7
6
5
4
3
9
8
读第4~7自然段，说说蜘蛛和苍蝇为什么会包裹在松脂中。
读第8、9自然段，说一说结果怎么样了。
炎热的天气
松 树
2
7
6
5
4
3
9
8
巧 合
松脂球形成的条件：
不断滴落的松脂
赏析课文第2~9自然段，有感情地朗读，边读边想象画面。
合作探究
探究二 了解松脂球是怎样变成化石的
松脂球是怎样变成琥珀化石的？读第10~12自然段，从文中找出相应的语句，读一读。
10
11
12
漫长的时间
陆沉水漫
松树腐烂
掩埋在泥沙里
松脂球变成化石的条件：
再读第1~12自然段，圈画出表示时间的词语或短语。
一个夏日，晌午
几十年，几百年，几千年
后来
有一天
几千年过去了
再读课文，找出不同时间段所发生事件的关键词。
一个夏日，晌午
几十年，几百年，几千年
后来
有一天
几千年过去了
太阳热辣辣地照射，小苍蝇停在松树上，蜘蛛慢慢爬过来，松脂从树上滴下来
松脂球挂在老松树上
陆地渐渐沉下去，海水渐渐漫上来
水把森林淹没，树腐烂了，松脂球淹没在泥沙下面
松脂球成了化石
结合这个时间轴，用自己的话说说琥珀形成的过程。
合作探究
探究三 理解作者推测这块琥珀形成的依据
读课文第18自然段，说说“推测”是什么意思。
根据已经知道的事情，来想象不知道的事情
读读“阅读链接”的内容，进一步了解琥珀的形成条件，说说作者为什么要这样推测发生在几千万年前的情形，有什么依据。
松脂球被淹没在泥沙中，为什么会变成化石而不是腐烂呢？我们读读“阅读链接”的内容，你能找到答案吗？
课后“阅读链接”的内容与课文在表达方式上有很大的不同。你能说说各有什么特点吗？
合作探究
探究四 大胆想象，合理推测
这篇文章要是让你写，你会怎么写？几千万年前这只小蜘蛛与小苍蝇到底发生了什么？发挥想象，合理推测。
本节课，我们共同探讨并解决了上节课大家提出的部分疑问，并联系琥珀形成的过程，弄清了科学家推测的依据，另外还发挥想象，合理推测了几千万年前的情形。
把你对琥珀形成过程的推想写成一篇作文，想象要合理。