四年级下册语文1 古诗词三首 宿新市徐公店 课件 (共18张PPT)

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古诗词三首
第2课时
检查背诵《四时田园杂兴》（其二十五）。
你还记得我们上节课提到的学习古诗的方法吗？
理解诗题，了解诗人。
多种方法理解诗意。
抓住景物特点，描述画面。
选择方法，熟读背诵。
预习检测
图示示例
读一读第二首古诗，读准节奏，读准生字。
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缩－纟＝宿
彳＋余＝徐
蔬－艹＝疏
合作探究
探究一 理解诗题，了解诗人
诗人在新市，住宿在一个姓徐的人开的客店里。
住宿、留宿
姓徐的男子开的客店
杨万里（1127—1206），南宋诗人。字廷秀，世称诚斋先生。其诗以构思新巧，语言通俗明畅而自成一家，被称为“诚斋体”。一生作诗二万余首，传世者仅为其一部分。诗与尤袤、范成大、陆游齐名，称“中兴四大家”，亦作“南宋四大家”。代表作有《小池》《舟过安仁》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》等。
——（选自《辞海》第七版）
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连接号示例
探究二 运用多种方法理解诗意
在小组内讨论一下，这首诗大致是什么意思。
〔篱落﹞围园子的篱笆。
〔一径﹞一条小路。
〔新绿﹞嫩绿。
〔急跑﹞跑得很快。
　　你认为这首诗写的是哪个季节？你是从哪儿看出来的？
春 天
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连接号示例
探究三 抓住事物特点，描述乡村画面
杨万里在诗中写到了哪些景物？在诗句中标注出来。
篱落　小径　树　儿童　黄蝴蝶 油菜花　
结合插图和古诗内容，说一说这些景物分别是怎样的？
（ 　　　　 ）的篱落 （ 　　　　 ）的小径
（ 　　　　 ）的儿童 （ 　　　　 ）的蝴蝶
（ 　　　　 ）的油菜花 （ 　　　　 ）的树
稀疏
长长
跑得很快
黄色
一整片金黄
刚长出新叶还没茂盛
这首诗虽然只有二十八个字，却为我们描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图。请展开想象，把你“见”到的景象说给同学听听吧。
提示：在描绘景物时，要说清楚景物的特点；在描绘儿童追蝶的情景时，可以捕捉儿童急走时的动作、追蝶时的表情，猜猜这捕蝶的儿童前后心情的变化。
面对这样的景色，这样的情景，诗人杨万里会想些什么？他有怎样的感受呢？
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连接号示例
探究四 选择方法，熟读背诵
篱落_______________,　
树头_______________。
儿童___________黄蝶,
___________________。
《宿新市徐公店》描绘了一幅明丽、活泼的乡村春景图，体现了诗人闲适的心境。
1.背诵古诗《宿新市徐公店》。
2.朗读《清平乐·村居》，圈画出不理解的地方。
3.查阅相关资料，了解辛弃疾。