物质的微粒模型

课件17张PPT。物质的微粒模型一、回顾旧知1、自然界中的物质都是由哪些微粒构成的？2、液态水、水蒸气和冰是由哪种微粒构成的？分子、原子或离子水分子二、活动1 探究微粒的运动1、实验器材：小烧杯、红墨水和水。2、实验步骤：
①拧开水龙头，取适量水于小烧杯中
②用胶头滴管滴一滴红墨水于盛有水的小烧杯中
③观察红墨水在水中的变化情况扩散现象：不同物质相互接触，彼此进入对方的现象思考：气体之间存在扩散现象吗？（请举例说明）长期堆煤的墙角，煤搬走后侧壁会变黑色，用小刀把墙灰刮开，还会看到里面有黑色的煤粒。这是为什么？ 固体之间存在扩散现象吗？二、活动1 探究微粒的运动液体之间、气体之间和固体之间都存在扩散现象。二、活动1 探究微粒的运动思考：扩散现象说明，构成物质的微粒是运动的还是静止的？微粒处于永不停息的运动中二、活动1 探究微粒的运动二、活动1 探究微粒的运动思考：红墨水在热水中扩散得比冷水中快一些，这说明微粒的运动与什么因素有关呢？ 微粒的运动与温度有关，
温度越高，微粒的运动越剧烈。三、活动2 探究微粒之间是否存在空隙1、实验器材：盛有50ml水的规格为100ml的量筒、100ml量筒、酒精、胶头滴管2、实验步骤：
①将100ml量筒平放在桌面上，向量筒中倒入酒精，当液面接近50ml时，用滴管取酒精逐滴加入至液面为50ml
②将另一量筒中盛有的50ml水倒入盛有50ml酒精的量筒中
③待液面稳定后（约30秒后）记下此时液面的刻度思考：50ml水和50ml酒精混合后，总体积还是100ml吗？为什么会发生这一变化呢？ 总体积小于100ml微粒之间有一定的空隙三、活动2 观察水和酒精混合后总体积的变化四、活动3 探究微粒间的相互作用力 1、手推针筒实验：
用针筒从大烧杯中吸取适量水，然后用手指抵住注射孔，用另一只手推活塞。针筒内的水容易被压缩吗？思考：微粒之间在空隙，为什么固体、液体很难被压缩呢？微粒之间有斥力2、手拉绳实验：
用手拉绳，绳能被拉断吗？思考：绳由许多微粒构成，为什么很难使这些微粒彼此分离呢？ 微粒之间有引力四、活动3 探究微粒间的相互作用力微粒之间有斥力微粒之间有引力微粒之间有相互作用力四、活动3 探究微粒间的相互作用力思考：如何用物质的微粒模型解释水的三态变化？五、活动4：用物质的微粒模型解释水的三态变化2、微粒之间有空隙3、微粒之间有相互作用力
(斥力和引力)物质的微粒模型1、微粒处于永不停息的运动中
（温度越高，运动越剧烈）五、活动4：用物质的微粒模型解释水的三态变化 冰
图1液态水
图2水蒸气
图3五、活动4：用物质的微粒模型解释水的三态变化高大弱有有中中中无有低小强无无六、课堂小结用物质的微粒模型解释水的三态变化2、微粒之间有空隙3、微粒之间有相互作用力
(斥力和引力)物质的微粒模型1、微粒处于永不停息的运动中
（温度越高，运动越剧烈）欢迎指导！