小学数学人教版四年级下小数点移动引起小数大小的变化课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
人教版数学四年级下册
小数点移动引起小数大小的变化
一、观察对比，导入新课
仔细观察这两组小数，说一说你有哪些发现？
1.25 和 1.250
62.8 和 6.28
二、创设情境，探究新知
一天，牛魔王在山上碰见了悟空，他大声吆喝：猴头，交出唐僧！悟空应道：休想，看我金箍棒！说完，悟空从耳朵里取出一根又细又短的金箍棒，把它往天上一扔，叫了一声“变”！金箍棒由原来的0.009m变大到了0.09m。
悟空又叫了一声“变”！金箍棒又由0.09m变大到了0.9m，金箍棒越变越大，最后变成了一根9m长的擎天大柱。这时，悟空大声喊道“看棒”！牛魔王来不及躲闪，转眼间就被金箍棒压倒在地上，一动也不能动。
小数点的移动与 的长短有什么关系？
小数点往右移，
越变越大
0.009m
0.09m
0.9m
9m
观察这几个小数，说一说它们有什么不同？
将金箍棒的长度单位转化成毫米，再进行比较。
0.009 m ＝9 mm
0.09 m ＝9 0mm
0.9 m ＝9 00mm
9 m ＝9 000mm
从上往下观察
你发现什么规律？
发现
0
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
0
0
9
.
右
一
乘10
扩大
10倍
0.009 m ×10 ＝0.09 m
9 mm ×10 ＝90 mm
发现
0
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
0
0
9
.
右
两
乘100
扩大
100倍
0.009 m ×100 ＝0.9 m
9 mm ×100＝900mm
发现
0
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
0
0
9
.
右
三
乘1000
扩大
1000倍
0.009 m ×1000 ＝9 m
9 mm ×1000＝9000mm
小数点向右
移动一位，小数就扩大到原数的 10 倍；
移动两位，小数就扩大到原数的( )倍；
移动三位，小数就扩大到原数的( ) 倍；
……
100
1000
0.009 m ＝9 mm
0.09 m ＝9 0mm
0.9 m ＝9 00mm
9 m ＝9 000mm
从下往上观察
你又发现什么规律？
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
9
.
0
左
一
除以10
缩小
9 m ÷10＝0.9 m
9000mm ÷10＝900mm
发现
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
9
0
.
左
两
除以100
缩小
9 m ÷100＝0.09 m
9000mm ÷100＝90mm
0
发现
小数点向（ ）移动（ ）位
相当于把原数（ ），
小数就（ ）到原数的（ ）；
9
0
.
左
三
除以1000
缩小
9 m ÷1000＝0.009 m
9000mm ÷1000＝9mm
0
0
发现
小数点向左
移动一位，小数就缩小到原数的 ；
移动两位，小数就缩小到原数的( )；
移动三位，小数就缩小到原数的( ) ；
……
规 律 总 结
原数扩大还是缩小由小数点的移动方向决定，移动的位数决定倍数。左移变小，右移变大。
巩 固 练 习
小结:应用小数点移动引起小数大小变化的规律，可以把一个数扩大或缩小。
课 堂 小 结
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