15《小虾》同步练习（含答案）

2023部编版三年级语文下册《小虾》同步练习
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
2．下列词语中加点字读音全都正确的一项是（　　）
A．水缸（gāng） 一副（fū） 期末（mò）
B．空隙（ xī ） 掀开（xiān） 比较（jiào）
C．钳子（qián） 腹部（fù） 青苔（tāi）
D．稍微（shāo） 稍息（shào） 产卵（luǎn）
3．下列句子中词语使用错误的是（　　）
A．听完他的发言，台下响起了（激烈）的掌声。
B．小虾的搏斗很（猛烈），蹦出水面是常有的事。
C．（强烈）的太阳光刺得我睁不开眼睛。
D．被激怒的小虾（激烈）地攻击着对手。
4．下列句子中加点字读音有错误的一项是（ ）
A．院子里的葡（pú）萄架下，一口缸（gāng）闲着。
B．它们有的独自荡（tàng）来荡去，有的互相追逐（zhú），有的紧贴住缸壁。
C．小虾的搏（bó）斗很激烈蹦出水面是（shì）常有的事。
D．我从缸里捉（zhuō）起几只较大的虾，发现它们的腹（fù）部藏着许多圆圆的卵。
二、填空题
5．《小虾》看拼音写词语。
青( ) tái xiān( )开 立jì( ) mò( )端
qián zi( ) bó( )斗 虫luǎn( ) 比jiào( )
6．比一比，组词语。
末( ) 搏( ) 稍( ) 腹( )
未( ) 博( ) 梢( ) 复( )
7．写近、反义词。
1．近义词。
安静——( ) 细长——( )
吸收——( ) 失望——( )
2．反义词。
立即——( ) 猛烈——( )
危险——( ) 雪白——( )
8．根据课文内容，完成下面的练习。
（1）这篇课文以第一人称叙述了“我”养虾过程中的_______，写出了小虾的_______，表达了作者对小虾的_____________________________________之情。
（2）“腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”这句话是对小虾____________的样子的描写，从中可以看出作者对小虾的____________。
9．用“烈”字组词，并填入下面的句子中。
（1）我们要保持( )的求知欲，不断学习，不断探索。
（2）这场比赛非常( )，谁也无法预测哪一队会夺得最终的胜利。
（3）在这次班会上，“轮流担任班干部”的提议得到了不少同学的( )响应。
10．小练笔。
要是你用竹枝去碰小虾，会怎样？写出课文中相关语句。
__________________________________________________________________________
三、判断题
根据课文《小虾》的内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
11．有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。( )
12．小虾之间的搏斗很不激烈。 ( )
13．“我从缸里提起几只较大的虾，发现它们的腹部藏着许多圆圆的卵。”这说明有更多小虾要出生了。( )
四、现代文阅读
阅读课文片段，完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
14．照样子，写词语
荡来荡去 ________ _______
一突一突 _______ ________
15．这段话写了两种不同状态的小虾：①_________；②________。
16．这段话是围绕“________”这句话来写的，体现了小虾_______的特点。
17．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁，还有的________。（展开想象，补充语句）
18．小虾生气时的样子是怎样的？用“_____”画出相关的句子。
19．从哪里可以看出小虾的搏斗十分激烈？用波浪线画出相关的句子。
细心读，认真想。
蚂蚁的故事
①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不
到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。
③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。
④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。
⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？
世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。
20．第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到____________________________________________________________。
21．以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“√”，并说说原因。
A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（ ）
B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（ ）
___________________________________________________________________________
第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页
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参考答案：
1．D
【详解】本题考查句子品析。
D．有误，由句子可知，描写了“小虾”的腿、钳子、胡须和眼珠子，重点描写的是“小虾”生气时的外貌，而不是动作。故表述有误。
答案选D。
2．D
【详解】本题考查字音的辨析。
A．错误。一副——yī fù，意思：数量词。
B．错误。空隙——kòng xì，意思：①没有占用的地方或时间。②比喻可乘的机会；空子。
C．错误。青苔——qīng tái，意思：阴湿地方生长的绿色苔藓。
D．正确。
3．A
【详解】本题主要考查词语的运用。
A．错误。“激烈”强调猛烈，剧烈。题目中的意思是台下响起了阵阵掌声，结合语境，“掌声”应该用“热烈”来搭配。
B．正确。“猛烈”强调气势大，力量大。题目中的意思是小虾的搏斗很猛烈。符合句中的意义。
C．正确。“强烈”强调极强的。题目中的意思是极强的太阳光刺得我睁不开眼睛。符合句中的意义。
D．正确。“激烈”强调猛烈，剧烈。题目中的意思是被激怒的小虾猛烈地攻击着对手。符合句中的意义。
4．B
【详解】本题考查汉字字音。
B荡（tàng）——dàng，表示无事走来走去；闲逛。
5． 苔 掀 即 末 钳子 搏 卵 较
【解析】略
6． 末尾 搏击 稍微 腹部 未来 博学 树梢 复习
【解析】略
7． 宁静 细小 吸纳 绝望 延误 柔和
安全 漆黑
【详解】本题主要考查对近、反义词的辨析能力。近义词是指词汇意义相同或相近的词语，反义词是指词汇意义相反的词语.解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。
1．安静：①没有声音；没有吵闹和喧哗。②安稳平静。
细长：①与长度或高度比起来直径很小的。②瘦的，长得不胖的；不丰满的。③像线的；细而长的。
吸收：物体把外界的某些物质吸到内部，正常人体所需要的营养物质和水都是经过消化道吸收进入人体的。
失望：感到没有希望，失去信心；希望落了空。
2．立即：立刻。
猛烈：气势大，力量大。
危险：有遭到损害或失败的可能。
雪白：意思是颜色的一种，形容颜色似雪一样陶瓷粉彩用颜料。为无色透明的玻璃体。用来覆盖珠明料，或作冲淡色彩用。形容纯洁，干净。比喻品格高洁或清白无瑕。
8． 所见所闻和所感 有趣和可爱 喜爱 生气 喜爱之情
【详解】本题考查文段内容的理解与分析。
（1）结合文章可知，主要讲述了“我”发现家里一口缸闲着适合养虾，于是捉来小虾养在缸里，小虾在缸里生活的十分自在，后来还繁殖后代，生活得更加快乐。通过“我”观察小虾生气、打架等养虾过程中的所见所闻和所感，写出了小虾有趣、可爱两个特点，表达了作者对小虾的喜爱之情。
（2）结合句子“腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的”可知这段话主要是对小虾生气样子的描写，写出了小虾的有趣，以及表达了作者对小虾的喜爱之情。
9． 强烈 激烈 热烈
【详解】此题考查组词能力和选词填空的能力，要先用“烈”字组词，比如“热烈”“强烈”“激烈”“猛烈”等，然后结合词语含义和语境，选择合适的词填空即可。
10．要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
【详解】本题考查的对课文内容的理解，可以直接从课文中提取。
本题出自课文《小虾》，“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”写出了要是你用竹枝去碰小虾，小虾会有怎样的反应。
11．√
12．×
13．√
【解析】11．略
12．略
13．略
14． 游来游去 蹦来蹦去 一张一张 一翘一翘
15． 休息的小虾 生气的小虾
16． 缸里的小虾十分有趣 有趣
17．在窃窃私语
18．不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。
19．小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。
【解析】14．考查词语仿写。
“荡来荡去”为ABAC式词语，其中B、C互为反义词。
类似的词语有：飞来飞去、看来看去、听来听去、想来想去等。
“一突一突”为ABAB式词语。
类似的词语有：一闪一闪、一鼓一鼓、一下一下等。
15．考查了内容理解。
联系上下文理解。可知文段写了两种不同状态的小虾。“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去”写了休息的小虾被打扰后的行为；“一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的”写了小虾生气的样子。
16．考查段落中心句。
结合整段文字的内容进行分析，短文通过描写生气时的小虾情况，突出其“有趣”的特点，故全文是围绕“缸里的小虾十分有趣”来写的。
17．考查想象能力。
结合文段内容发挥想象即可。
例：还有的在寻觅食物。
18．考查对文段内容的理解。
结合原文内容“要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”可以知道小虾生气时的样子是“不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”
19．考查对文段内容的理解。
结合原文“小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。”可以看出小虾的搏斗十分激烈。
20．团结一致、自我牺牲、顾全大局
21．A（√） 原因：团结一致、自我牺牲、顾全大局
【解析】20．本题考查理解能力。
结合上下文，第2自然段中“蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团”及第3自然段中的“最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。”我们可以感受到在灾难来临时，蚂蚁们团结一到，抱团在一起，最外层的蚂蚁牺牲自己，保护了其它蚂蚁的生存。提取这里面体现出的精神品质如团结一致、自我牺牲、顾全大局等进行作答。
21．本题考查理解、品析能力。结合两个句子所表达的内容及思想，进行作答。
A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”
这句中蚂蚁们在灾难来临时，蚂蚁们团结一到，抱团在一起，最外层的蚂蚁牺牲自己，保护了其它蚂蚁的生存，这里面体现出来的精神品质如团结一致、自我牺牲、顾全大局是积极的、鼓舞人心的。
B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。
这一句中写的是蚂蚁的生命被火吞噬，我们感受到他们的无助，是多么人难过。
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