部编版语文三年级下册第四单元练习题（无答案）

人教部编版三年级语文下册第四单元练习题
一、选出下列每组加点字读音错误的一项。
（　　）1.A.灼热（sháo） B.大概（gài） C.燥热（zào）
（　　）2.A.陌生（mò） B.缝隙（xì） C.腹部（fò）
（　　）3.A.掀开（xiān） B.钳子（jiān） C.阻碍（zǔ）
二、汉字练习。
1.读拼音，写词语。
fēn fāng sū xing xiū jiàn lù tú jiǎn chá
2.在括号里填入“fēng”组成的汉字。
（1）蜜（　　）有辨认方向的能力。 （2）那把刀特别（　　）利。
（3）翻过那座山（　　）就是你要找的地方。
三、下列横线上依次填入的词语，最为恰当的一项是（　　）。
1.花儿正在向人们____________美丽的笑脸。
2.这些花在二十四小时内_____________开放。
3.我放蜜蜂的时候是______________两点钟。
4.小虾的搏斗很________________。
A.表示 顺序 将近 激烈 B.展示 依次 将近 热烈
C.展现 依次 将要 猛烈 D.展示 依次 将近 激烈
四、按要求完成句子练习。
1.凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（照样子，把句子写生动）
（1）河边碧绿的柳树________________________________________________
（2）夜晚那一轮圆月________________________________________________
2.要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（用加点的词语仿写句子）
____________________________________________________________。
3.这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________________
4.它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。
加点部分的作用:_________________________________________。
五、根据课文内容，判断下列说法的正“√”误“×”。
1.《蜜蜂》一文的作者是法国著名昆虫学家法布尔。（ ）
2.蜜蜂能够辨识方向回到巢穴，是由于它有很强的记忆力。（ ）
3.《小虾》一文中，“我”和邻居阿成哥都很喜欢小虾。（ ）
六、课内阅读。
花钟（节选）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
1.疑问句一般有三种:① 一般疑问句，提出问题不回答;② 反问句，答案就在问题中:③ 设问句，先提问题，然后回答。划线的句子属于（　　）。
2.昙花在夜间开放的原因是（　　）
A.它适应了晚上九点左右的温度和湿度。
B.晚上九点让昆虫传播花粉，才能结出种子。
3.选文主要讲了什么内容？
七、课外阅读。
萤火虫（节选）
萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵很小很小。卵孵化成幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。
萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用他那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼出又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
1.萤火虫是怎么长大的？读短文，填一填。
卵一（　　）-（　　）-萤火虫
2.用“_____”画出第二自然段的关键句，并借助关键句，概括段落大意。
3.萤火虫是怎样吃掉蜗牛的？读短文，提取关键信息，完成下表。
萤火虫:（　　）→（　　）→（　　）
蜗牛:（　　）
4.为什么说萤火虫是农作物的好朋友？简单写出理由。
八、写作。
近期你有做过什么小实验吗？实验的过程是怎样的？你从中学到了什么？
请将这次小实验描述出来，并用上“先…接着…然后…最后…”等句式。