3.2.1 种子的萌发 2022-2023学年六年级生物下册同步教学精品课件（鲁科版）(共35张PPT)

(共35张PPT)
情景导入：图片上的人正在干什么？这是什么季节？
俗话说“一年之计在于春”，“清明前后，种瓜点豆”，为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？种子在什么环境条件下才能萌发呢？
第一节 种子的萌发
第二章被子植物的一生
1、种子萌发的环境条件有哪些？
2、种子萌发的自身条件是什么？
3、种子是如何萌发的？
学习目标：
知识点一：探究种子萌发的环境条件
1、提出问题：____________________
种子在什么环境条件下才能萌发？
（1）许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种
（2）在播种前往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿。
（3）播种前往往要松土，使土壤中有充足的空气
假设一般是根据已有的知识和生活经验作出的，
有时还需要查阅资料，根据以下资料，作出假设：
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气
2、作出假设：____________________________。
2、制定计划：参考课本23页，明确实验方法和步骤
4
不加水
1
2
3
4
一点水
一点水
过多的水
橱柜
橱柜
橱柜
冰箱
1
3
2
1、几号瓶中的种子萌发了？
2、几号瓶中的种子不萌发？原因是什么？
答：2号瓶中的种子萌发了。
答：1号缺少水分，不萌发。3号缺少空气，不萌发。4号温度太低，不萌发。
讨论一：
回顾复习：
什么是对照实验？遵循什么原则？
对照实验：在探究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。不同的条件称为变量。
遵循变量唯一的原则
一般来说，实验组是用来探究某种条件（变化的条件）而进行实验的那一组；
对照组是对实验组而言，是用来作为对照的那一组（具备正常的条件）。
实验组和对照组
1、以上四个瓶子，哪个是实验组？哪个是对照组？
思考：
2号瓶为对照组，1、3、4号瓶为实验组
2、共分成几组对照实验？变量分别是什么？
共三组对照实验。即2号与1号，2号与3号，2号与4号。
2号瓶与1号瓶 变量是什么？
2号瓶与4号瓶 变量是什么？
变量为水
2号瓶与3号瓶 变量是什么？
变量为空气
变量为温度
1、如果事先已经知道2号瓶中的条件是最适合种子萌发的，本实验设置2号瓶是否还有必要？为什么？
答：有必要。2号瓶可以作为1、3、4号瓶的对照。
2、1号瓶和3号瓶各检验一种条件对种子萌发的影响，这是一组对照实验吗？为什么？
答：不是。因为有水分、空气两个变量
讨论二：
3、1号瓶和4号瓶呢？3号和4号瓶呢？
答：都不能作为对照。因为都有两个变量
①比较1号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。
②比较3号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。
③比较4号瓶和2号瓶的结果，说明种子萌发要 。
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
总结：
即适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？
种子的萌发对其自身有什么要求？
想一想：
煮熟的玉米、花生
如：
原因：胚已死亡
虫咬过的种子
大米
原因：胚不完整
干瘪的种子
胚不饱满，缺乏营养物质
刚收获的大豆
没有度过休眠期
种子的萌发不仅需要适宜的外界条件，还满足自身条件：
具有完整的，有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要渡过
休眠期。
知识点二：种子萌发的自身条件
那么什么是种子的休眠？种子为什么要休眠？
生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬天到来，幼苗会被冻死。种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。种子具有休眠的特性，是植物长期适应环境的结果。
有些种子种子虽然胚是完整的的，并且是活的，外界条件也适宜，但是它们成熟以后并不能立即萌发，必须经过一段时间的睡眠才能萌发，这种现象叫做种子的休眠。
1、种子的休眠：
2、原因：
总结：
一定的水分
适宜的温度
充足的空气
1、种子萌发所需要的环境条件
具有完整的，有活力的胚和供胚发育的营养物质，还要渡过休眠期的。
2、种子的萌发的自身条件：
知识点三：种子萌发的过程
（1）吸水：种子萌发时，首先要吸收水分。
（2）转运营养物质：子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。
（3）发育：胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。
1、种子萌发的过程：
2、萌发后各部分名称：
课堂延伸：
1、找出菜豆种子和玉米种子在萌发过程中的相同点和不同点
相同点：种子的萌发过程是一样的。
不同点： 菜豆种子萌发时，营养物质来自子叶，子叶出土。
玉米种子萌发时，营养物质来自胚乳，子叶留土。
2、幼苗成长后，菜豆种子里的子叶和小麦种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失，你知道它们在种子萌发过程中起什么作用
为种子的萌发提供营养物质
3、一千克黄豆可生出十千克豆芽，你知道增加的九千克主要是什么物质吗？发豆芽的过程中，有机物是如何变化的呢？豆芽中可食用部分主要是种子的哪个结构发育来的呢？
增加的主要是水，有机物会减少。
可食用部分主要是胚轴发育来的。
知识点四：测定种子的发芽率
2、发芽率＝（发芽的种子数／供检测的种子数）×１００％
1、抽样检测：是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。
3、注意事项：
（1）样本量要合适，样本过多费时费力，样本过少则准确性差；
（2）要做到随机取样，不能凭主观想法去挑选样本；
（3）保持器皿湿润；连续观察纪录，重复测定几次，取平均值
4、一般情况下，只有种子的发芽率达到90%以上才适合播种，并且播种时还要选择粒大饱满的种子。
课堂总结
种子的萌发
条件
过程：
外界条件
内部条件
适宜的温度
一定的水分
充足的空气
胚是完整的且是活的
度过休眠期的
种子吸收水分
转运营养
胚根发育
胚轴伸长
胚芽发育
发芽率：
针对性练习：
1、早春播种以后，用塑料地膜覆盖地面可以促进早出苗，其主要原因是（ ）
A.促进空气流通 B.提高温度，促进种子萌发
C.避免种子被风吹日晒 D.防止害虫破坏种子
B
2.仓库中贮存的种子不萌发，主要的原因是（ ）
A.缺乏水分 B.温度不适宜
C.空气不充足 D.以上三项都不能满足需要
D
C
3、春天是播种的季节，不需要的外界条件是 (　　)
A．适宜的温度 B．一定的水分
C．适量的无机盐 D．充足的空气
4、将我们食用的大米粒种下去，环境条件适宜，不能萌发的原因是（ ）
A.温度太低 B.缺乏水分 C.胚不完整 D.空气不足
C
5．小麦种子萌发成幼苗的过程中，营养物质主要来自于（　）
A．胚根
B．胚芽
C．子叶
D．胚乳
D
6.在购买种子进行发芽率测定时，一般采用的方法是( )
A全部测度 B测度一半 C抽样检测 D直接播种在田间观察
C
7、用绿豆发豆芽，1 千克绿豆可长出4-5 千克绿豆芽。在这个过程中，有机物含量（ ）
A.增多 B.减少 C.不变 D.无法确定
B
8、在测定种子发芽率时，选出了100粒玉米种子，在适宜的条件下，有4粒种子未萌发。这一批种子的发芽率是（ ）
A.9. 6% B. 96% C. 49% D.90.6%
B
9、李大爷播下花生种子后，连续几天降雨导致田地被浸，造成出芽率低，原因主要是（ ）
A．温度较低 B.缺少阳光
C.缺少空气 D.缺少肥料
C
10、在华北，大麦和豌豆的播种时间比棉早，说明不同植物的种子萌发所需的___________；有些作物的种子在播种前要浸种，这是为了满足种子对______的需要；耕和耙土壤，使之变得松软，是为使土壤有足够的_________。以上常识说明不同植物的种子萌发所需要的________不完全相同。
温度不同
水分
空气
外界条件