人教部编版三年级语文下册第三单元练习题
一、用“_____”给下列加点的多音字选择正确的读音。
1.第一次来到大都市,他觉得一切都很新鲜(xiān xǎn),他准备乘(chéng shèng)坐公交车游览一番。
2.他切(qiè qiē)了一天的稻草,此刻觉得又累(1ěi lèi)又饿。
二、根据拼音写字词。
1.一些wěi dà( )的艺术品至今bǎo cún( )在ōu zhōu( )
的博物馆里。
2.jiè( )问jiǔ( )家hé( )处有,mù( )童遥指杏花村。
3.这一shè jì( )充分显示了劳动人民的zhì huì( )和才干。
三、给下列加点词选择正确的解释,在其序号上画“√”。(6分)
1.千门万户曈曈日(①形容太阳出来后天色渐亮的样子;②形容月色朦胧。)
2.元日(①指元月一日;②指一年的最后一天:③指农历正月初一。)
3.九月九日忆山东兄弟(①指山东省;②指华山以东:③指泰山以东。)
四、在横线上依次选入恰当的词语。
1.蔡伦_______________(吸引 吸收)了人们长期积累的经验,改进了造纸术。
2.赵州桥是中国建桥史上的一个_____________(创举 创造)。
3.张择端画这幅画的时候,下了很大的_______________(工夫 功夫)。
4.桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着________________(精巧 精美)的图案。
五、按要求完成句子练习。
1.在括号里填入恰当的关联词语。
(1)赵州桥( )坚固,( )美观。
(2)( )吊价钱太贵,( )只有少数人能用,不能普及。
(3)这种设计( )减轻了流水对桥身的冲击力,( )减轻了桥身的重量,节省了石料。
2.造纸术的发明,是中国对世界文明的伟大贡献。(修改病句)
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3.走在街上,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴,有的推着独轮车,有的悠闲地在街上溜达。(照样子,仿写句子)课间休息时,学生们呈现出不同的状态:__________________________
_________________________________________________________________
六、日积月累。
中国传统文化源远流长。本单元我们就了解了蔡伦改进的__________隋朝由_____________设计并参加建造的起州桥,还有张择端画的名画《 》。我们不仅知道了“________”(雅人“四好”),而且熟知了中医四诊“_________”。
七、课内阅读。
大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆:再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承飞来了,
1.文段中加点的“这种方法”具体指的是什么?用“_____”画出来。
2.改进的造纸术用到的原料包括_______________、 _____________________、________________________。这些原料的特点是_________________。
3.蔡伦改进的造纸术之所以能够传承下来的原因是_________________________。
4.请概括这一文段的大意。
八、课外阅读。
卢沟桥
卢沟桥在北京郊区的永定河上。它修建于公元1189到1192年间。
卢沟桥设计科学,造型美观。它全长266.5米,由11个半圆形的石拱组成。
每个石拱长度不一,短的16米,长的21米多。石拱之间有石桥墩,把11个桥拱连成一个整体,所以叫连拱桥。
[甲]以前永定河发大水时水势很猛,两岸河堤常被冲毁,但是这座连拱桥,却完好无损。桥宽约7.5米,桥面平坦,几乎与河而平行。桥面用石板铺成,两侧有石栏、石柱,石柱上面有精刻的石狮,共501个。[乙]这些石狮姿态各异:有的母子相抱,有的相互戏耍,有的像在倾听流水声,有的像在检阅桥上的车马···真是千姿百态,栩栩如生。
桥东的碑亭内立着一块汉白玉碑,上面刻着清朝乾隆皇帝题的“卢沟晓月”四个大字,为燕京八景之一。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。那时候有个叫马可·波罗的意大利旅行家来过中国,他说卢沟桥是“世界上最好的、独一无二的”,桥栏柱上的狮子是“美的奇观”。
1.文章第二自然段是围绕哪句话写的?用“_____”在文中画出。围绕这句话,第二自然段主要写了什么?简单概括一下。
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2.画横线的[甲][乙]两句,分别表现了卢沟桥的什么特点?选一选。
[甲]句表现了( );[乙]句表现了( )。
A.设计科学 B.造型美观
3.文章第五自然段中,马克·波罗是怎样评价卢沟桥的?
九、写作。
你的家乡有哪些风俗习惯呢?比如元宵节看花灯、端午吃粽子等。从中选择一种向大家介绍一下吧!注意将句子写通顺。