小学科学教科版（2017秋）五年级下册 3.6 让资源再生 课件 (共18张PPT)

(共18张PPT)
3.6 让资源再生
教科版五年级下册
第三单元 环境与我们
地球上的有些资源被消耗就不可再生，如煤、石油、天然气等。有些资源是可以再生的，如塑料、纸和玻璃等。
聚 焦
了解我国古代的造纸技术
斩竹漂塘 - 煮楻足火 - 荡帘入料 - 覆帘压纸 - 透火焙干
探索1
做一张再生纸
探索2
古代的造纸技术对我们制作再生纸有什么启发？
4.压纸
5.晒纸
1.浸泡
2.打浆
3.抄纸
1.撕碎
2.搅拌
3.平铺
4.挤压吸水
5.通风晾干
做一张再生纸
探索2
如何利用回收的废纸制造再生纸呢？
做一张再生纸
探索2
制作流程
1.撕碎：将一张废报纸或一小块纸巾撕碎；
2.搅拌：将纸屑放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆；
3.平铺：把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整；
4.挤压吸水：盖上吸水棉布、毛巾等挤压吸水。
5.通风晾干：将挤压后定型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。
做一张再生纸
探索2
视频：制作再生纸
做一张再生纸
探索2
观察并试着书写，感受再生纸和普通纸有什么区别吗？
再生纸
普通纸
生活中常见的再生纸产品有：纸板和纸箱、包装纸袋、卫生纸等。使用1张再生纸可以节约1.8克标准煤，相应减少二氧化碳4.7克。
了解造纸厂的造纸流程
探索3
现代造纸厂造纸流程与古代造纸技术有哪些相同和不同之处？
观察“造纸厂造纸流程”图，了解现代造纸厂造纸流程，比较再生纸的制造和普通纸张的制造过程有什么区别。
节约用纸
探索4
爱护并重复使用教科书
纸张双面打印、复印和使用
使用再生纸
用手帕代替纸巾
……
为了节约用纸，我们可以怎么做？
研 讨
以纸的回收利用为例，谈谈对资源再利用的看法。
用回收的废纸制造再生纸有哪些意义？
拓 展
除了废纸再生外，生活中还有一些固体废弃物也能回收再利用，例如塑料、金属和玻璃等。查阅资料，了解其中一种固体废弃物的回收和再利用过程。
经过本节课的学习，我们了解到：有些资源不可以再生利用，有些资源可以再生利用；纸的再生利用有利于节约资源、节约能源、节约成本、减少垃圾、减少污染；我们可以通过撕碎——搅拌——平铺——挤压吸水——通风晾干的过程来制造再生纸。
课堂小结
1.下列关于资源再生的表述错误的是（ ）。
A.可以节约资源、减少对环境的污染
B.有利于节约成本，减少人力物力的浪费
C.再生资源较原生资源纯净度、卫生指数低，生活中使用率并不高
D.可以减少垃圾生产量，降低土地占用率
课堂练习
2.下列资源中，都属于可再生资源的一组是( )。
A.石油、煤、太阳能
B.铁矿、玻璃瓶、天然气
C.旧布料、塑料、纸
课堂练习
3.下列行为中，( )是节约用纸的好习惯。
A.用完的草稿纸揉成一团再丢
B.做作业的时候不打草稿
C.草稿纸正面用完了接着用反面
课堂练习
4.木材和芦苇等植物是主要的造纸原料。( )
5.用废纸可以造纸，所以纸张可以循环利用。( )
6.不管是不可再生资源，还是可再生资源，我们都应该注意保护和合理利用。( )
7.用过的纸可以回收加工变成新的纸张，所以我们不用节约用纸。( )
8.造纸术是我国古代四大发明之一。( )
课堂练习
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教科版五年级下册
第一单元 生物与环境