统编版语文三下第五单元 《习作例文》 课件

(共30张PPT)
第五单元
习作例文
三年级语文下册部编版
宇宙的另一边有一个相同的“我”，做着跟“我”相反的事情；“我”变成了一棵长满鸟窝树，发生了一连串奇妙的事情。想象的世界真奇妙！
怎样创作出属于自己的想象世界呢？我们一起来欣赏两篇想象故事，看看会给你哪些启发。
学习例文一，联系事物特点展开想象
学习任务一
习作例文一
一支铅笔的梦想
阅读指导
初读例文，想一想：
铅笔有了梦想……它会想些什么呢？
第一个梦想，是溜出教室。知道我要做什么吗？我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。蝴蝶啊蜜蜂啊，就猜不出我是谁了。哈，多么好玩！多么开心！
第一个梦想
第二个梦想，是跳进荷塘里。知道我要做什么吗？我要为小鱼虾，撑起阴凉的伞；伞上，还爬着大眼睛青蛙。有的在伞上唱歌，有的在伞下玩耍。哈，多么好玩！多么开心！
第二个梦想
第三个梦想，是躲到菜园里去。知道我要做什么吗？我要在青叶间，长成长长的豆角；或者，伪装成嫩嫩的丝瓜。菜园里的派对马上开始！哈，多么好玩！多么开心！
第三个梦想
第四个梦想，是来到小溪边。知道我要做什么吗 我要为玩水的鸟当船篙，为过河的蚂蚁当木筏。船上的、岸边的一齐喝彩！哈，多么好玩!多么开心!
第四个梦想
第五个梦想，是跑到运动场上。知道我要做什么吗？我要当一会儿小松鼠的撑竿，当一阵儿小猴子的标枪。挂在脖子上的奖牌亮闪闪的。哈，多么好玩!多么开心!
第五个梦想
溜出教室去山坡
跳进荷塘去撑伞
运动场做撑竿、标枪
去溪边做船篙、木筏
躲到菜园长成豆角、丝瓜
哈，多么好玩！多么开心！
快乐心情
想象丰富
阅读指导
再读例文，交流讨论：
铅笔为什么会这么想呢？
当铅笔经常闷在抽屉里，没有自由，没有快乐，很寂寞、孤独、郁闷时，想到了一个办法就是溜出教室。
想象合理
豆角、丝瓜和铅笔一样，都是细长的。铅笔想成为“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”，我觉得这样的想象自然、合理。
伞柄、小猴子的标杆也是细长的！这样想象也很合理。
想象技巧：联系事物的特点展开想象
阅读指导
大胆想象：
铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说一说。
第六个梦想，是走进音乐大厅。知道我要做什么吗？我要做音乐家手中的琴弓，走出美妙的旋律；我要做指挥家手中的指挥棒，引领大家大合唱。精彩的音乐会现在开始！哈，多么好玩！多么开心！
学习例文二，逆向思维更奇特
学习任务二
习作例文二
尾巴它有一只猫
阅读指导
读例文，想一想：
猫有尾巴，尾巴怎么能有一只猫呢？
我就是有一只猫。我跟着它跑是因为我乐意。你看看小孩子,个个做爸爸妈妈的小尾巴,跟着他们跑。难道只能是爸爸妈妈有小孩子,不能是小孩子有爸爸妈妈吗？猫可以有一条尾巴，为什么尾巴就不能有一只猫？
像这样反方向去想象，尾巴就能有一只猫了。真有意思！
另一条尾巴听到了,高兴地说:“哎呀，原来，我有一只狗哇，真好！”原来，它是一条狗的尾巴 。
狗生气了吗？没有，因为它也听见了猫尾巴的话。它在跟主人的身后，高兴地想：“对呀，原来我有一个人，真神奇！”
想象技巧：逆向思维真奇妙
阅读指导
根据例文，想一想：
尾巴它有一只猫，还有什么有一只猫呢？以猫身上的器官练习仿说。
一个嘴巴说：“我有一只猫！要吃什么，不吃什么，猫都乖乖听我指挥。”
四条腿说：“我有一只猫！往哪里去，不往哪里去，猫都乖乖听完指挥。”
一双眼睛说：“我有一只猫！看什么，不看什么，猫都乖乖听我的。”
阅读指导
“尾巴它有一只猫”“喜欢睡觉的风”……
你还想到了什么新鲜有趣的说法？展开想象说一说。
翅膀有一只蝴蝶……
胆小如鼠的大灰狼……
不想长高的竹子……
老鼠喜欢抓猫……
钟表罢工了……
总结归纳，展开大胆想象
学习任务三
想象要合情合理，与现实有一定的联系。如《一支铅笔的梦想》一文中，铅笔的样子和豆角、丝瓜等事物之间存在的联系。
想象要大胆，能想象出与众不同的内容。如《尾巴它有一只猫》一文中，作者从另一个视角去观察事物，产生合理的联想。
看到下面的题目，你会想到什么呢？跟同桌交流你奇妙的想象，为习作做准备。
小树的心思
滚来滚去的小土豆
假如人类可以冬眠
最好玩的国王
一本有魔法的书
躲在草丛里的星星
手罢工啦
小故事，大智慧。希望同学们掌握方法，走进想象世界，创作出自己的精彩。
学好语文，快乐成长