Module 4 L Unit 2 Every family will have a small plane教案 （表格式）

Module 4 Life in the future
Unit2 Every family will have a small plane. Module 教学设计
【目标确定的依据】
1.相关课程标准的陈述
能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能用一般将来时谈论将来的事情。
教材分析
本节课主要语法是一般将来时，本课的主要任务是让学生谈论我们将来的事情。以第一人称展示多照片，向朋友介绍自己的能力，学习任务对学生有很大的吸引力，教材为学生提供了大量感知语言和理解语言的语境，提供了多样的语言实践机会。
3.学情分析
本节课的授课对象是七年级学生，对于初一学生而言他们将来发生的事情是非常熟悉的话题，学生容易产生极大的兴趣，有利于学生在课堂上展开语言实践活动。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。只要多练习，大胆说，相信达到本节课的目标还是非常容易的。
【教学目标】
1.通过朗读课文，能识记默写本单元重点单词、短语与句子。
2.通过分层阅读叙述未来的短文，能做相应的信息提取的题目，能用含“will”的句子表达自己对未来的预测和想象。
3.了解未来生活会带给我们的变化，现在努力学习,憧憬美好生活。
【教学重难点】
重点：will 的用法,as well ,not only...but also等重点短语的用法。
难点：用will描述未来的生活。
【课时安排】1课时
【评价任务】
1. 快读文章,把段落和活动1中的图画相匹配。
2.快读文章,把标题和文章相匹配,注意抓关键词。
3.精读文章回答问题,注意每段的关键句。
4. 再读课文，用单词的正确形式完成短文。
5.跟着音频大声读文章，找出重点短语并识记。
【教学过程】
教学环节 教学活动 评价要点
导入 （一）导入新课，板书课题 导入语：Good morning, class. Nice to see you all. Today we will learn Module4Unit2. (And write the title on the blackboard). Free talk Q.What will our life be like in the future traffic jams on land A. ①There are lots of ______________in the city now. But in the future ,every family will have a small plane .Maybe there will be____________ in the ________. ②The weather will change a lot. The weather will be quite warm or even hot all year with_______(雨) and ______(风) . The _______(海)level will rise as well. ③In the future, a change of weather won’t mean a change of ________. We will wear __________________. ④____________(机器) and ___________(机器人)will do all the heavy(重的) and difficult(难的)jobs. We will only do ________(轻的) and _________(容易的)work. 出示学习目标 过渡语:Let’s read the learning goals together. 1.通过朗读课文，能识记默写本单元重点单词、短语与句子。 2.通过分层阅读叙述未来的短文，能做相应的信息提取的题目，能用含“will”的句子表达自己对未来的预测和想象。 3.了解未来生活会带给我们的变化，现在努力学习,憧憬美好生活。 1.直接导入，让学生一下子明白这节课的话题是什么。 2.学生明确学习目标，并在教师的引导下做好学习的准备。
板块一 一.Fast reading快读文章 1.Fast reading快读文章,把段落和活动1中的图画相匹配。(Activity2) 2.Fast reading快读文章,把标题和文章相匹配,注意抓关键词。(Activity3) Read and choose Match the paragraphs with the headings. 1.Weather B 2.Clothes A 3.Jobs D 4.Travel C 二.Careful reading精读文章回答问题,注意每段的关键句。 (Activity4) 1.ParaA. （1）.Will a change of weather mean a change of clothes in the future --No, it won’t. （2）.Will people have to change clothes in hot weather in the future --No, they won’t. A new kind of clothes will be warm when we’re cold, and cool when we’re hot. 2.Read Para.B and fill in the blanks. NowIn the futureWindcoldheavyRainlightheavySea levelRise (v.)Weatherwarm hot
3.Read Para.C and answer the questions. （1）.What kind of transport(交通方式) will we take everywhere in the future A.buses B.bikes C.expensive cars D.planes （2）.Where will we travel by plane A.Over land B.Over the sea C.into space 4.Read Para D. 填入恰当的形容词 Robots’ jobs in the future: __________ and _________jobs Humans’ work in the future:__________ and _________ work Act3. Post-reading Choose and answer air cheap everywhere into rise true Will travel in the future be expensive No, it’ll be (1)_______. We’ll travel(2)________ by plane. We’ll be able to (3)________over the traffic jams on the land , and we’ll be able to go(4)_______ space. But maybe there’ll be traffic jams in the (5)_____too. What do you think Do you think this idea about life in the future will come (6)____ Find friends：Match the words with their opposites. easy expensive hot large light long warm cheap cold cool difficult heavy short small 3.跟着音频大声读文章，找出重点短语并识记。 1.像…… ________________ 2.将来_______________________ 3. 实现，成真___________ 4.不再___________ 5.整年______________ 6.也____________ 7.乘公交车___________ 8.不仅……而且……_____________ 9交通堵塞______________ 10.工作时间___________. 4.work in pairs to talk about life in future. 过渡语:Do you have any questions If you have some questions, put up your hands. 1.完成自主学习的内容，勾画有疑问的地方。 达成学习目标1，知识性目标。 2.完成自学检测的题目，达成学习目标3。 1.完成自学检测的题目，达成学习目标2。 2.完成自学检测的题目，达成学习目标2。
板块二 过渡语:After learning the passage.Let’s discuss the points. 结合本单元例句，小组讨论本课语法知识点，不理解的提交班内解决。 1.here is/are... （用于介绍某人或某物）“下面” 如果后面跟的是复数名词，就用 is, 如后面跟的是单数名词，就用 are。常常翻译成“这儿是......”或“这儿有......”。例如 (1)Here_________( be ) a pen. 这儿是一支钢笔。 (2)Here_________( be ) some students. 这儿有一些学生 2.Which ones will come true 哪些将会实现呢？ 【解析】 come true意为“（理想，愿望）实现，成真”， come true 是不及物动词词组，通常用 “dream、wish” 等名词作句子的主语。 His dream of becoming a teacher came true. 他当教师的理想实现了。 _____________________________________________________________你的梦想将会实现。 3.The sea level will rise as well. 海平面也会升高。 as well 也，还，又 用于肯定句句尾，其前不加逗号，在口语中常见。 eg：They have four classes as well . 他们也有四节课。 (1)______________________________________________________他也喜欢英语。 (2)John ________ thinks bears hibernate (冬眠) in winter ________ . A．also; either　　B．too; as well C．also; as well D．as well; too 4.We won’t travel by bus or bike any more. 我们将不再乘公共汽车或自行车出行。 【解析】 not ... any more 意为“不再”，其中not 要与be, do, does或will等助动词连用。如： _________________________________________________ 他们再也不会回来了。 5. not only ... but also ... 不仅...而且... 注意： “not only …but also…” 在连接主语时, 谓语动词的单复数要由but also 后面的人称的单复数决定(“就近原则”)。例如: (1) Not only I but also my father___________ (like) watching television. 不仅我，连我父亲也喜欢看电视。 (2) Not only I but also my parents___________ (like) watching television. 不仅我， 连我父母亲也喜欢看电视。 1.学生结合课本内容，先独立思考再合作交流，掌握语言知识点，组内能够相互交流
板块三 过渡语：After learning, let’s do some exercises. 一、单项选择。 ( ) If we Chinese work hard together, the Chinese dream will____________. A cone out B come over C cone true D come on ( ) 2. We will not do our homework ______ pens in the future. A. in B. use C. with D. by ( ) 3. No one will be cold and there’ll be______ light rain. A. no much B. not more C. not many D. no more. ( ) 4. Not only my parents but also my sister ______crazy about the TV play In the Name of People. A is B are C have been D were ( )5. There __________ a meeting tomorrow afternoon. A. will be going to B. will going to be C. is going to be D. will go to be ( ) 6. He ________ very busy this week, but he ________ free next week. A. will be; is B. is; is C. will be; will be D. is; will be 二、翻译句子 1未来的生活会怎样？ 2.这里有一些想法。 3.在春天，不再有小雨和寒风。 4.海平面也会升高。 5.坐飞机旅行将会变得非常便宜 6.我们将不会再乘公共汽车或骑自行车去旅行。 7.也许空中会出现交通堵塞呢。 8.工作时间将会很短，因此人们将会拥有很长的假期。 1.背诵本单元重点句子。 2.在真实的语境中感知目标语言的用法。
课堂小结：Ok！Let’s make a summary. What have you learnt in this class Think about the difficulties in this lesson. 本节课的学习中，你收获了什么？哪些是你在检测训练过程中容易出错的？请认真归纳总结。 梳理自己的收获，反思自己的不足
附：板书设计
Module 4 Life in the future
Unit2 Every family will have a small plane.
come true
not…any longer
will+动词原型
【教学反思】