15《金色的鱼钩》课件(共27张PPT)

(共27张PPT)
走过草地
四渡赤水
长征介绍
红军二万五千里长征，简称“长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934年10月开始，到 1936年10月结束。历时两年，行程二万五千里。中央红军长征前约8.8万人，到达陕北后只剩下约七千人。
金色的鱼钩
革命回忆录
颧骨 两鬓 斑白 搪瓷 严厉
威胁 弥漫 衰弱 瞻仰 严峻 收敛 疙瘩 粗糙 抽噎 红锈 宿营地 青稞面 作料 喜出望外 热气腾腾 无边无涯 昏迷不醒 奄奄一息
预习字词
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
严厉：严肃而厉害。
收敛：（笑容、光线等）减弱或消失。
粗糙：（质料）不精细；不光滑。
抽噎：一吸一顿地哭泣。
喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
目不转睛：不转眼珠地（看），形容注意力集中。
奄奄一息：形容气息微弱。 　
词语解释
请快速浏览课文，再说说课文讲了一件什么事？
并试着用小标题概括每个部分的内容。（分一下段落）
学习接受任务部分（1-2自然段）
边听边思考以下要求：
（1）故事发生的时间是什么时候？
（2）老班长的任务是什么？
（3）画出文中对老班长外貌描写的句子，说说你从中感受到了什么。
1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志因此得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
感悟
时间和地点
人物
任务
你是上级，是保姆，是勤务员，无论多么艰苦，也要把他们带出草地.
精读感悟
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸， 高颧骨，脸上布满了皱纹。
三十多岁的老班长为什么会有这样显老的外貌特征
证明他饱经风霜，经历长期艰苦的革命斗争而操劳的结果。
外貌
描写
学习护送病号部分
（3-22自然段）
小组讨论：在护送病号的途中，老班长怎么做的？什么地方最让你感动？（文中画出相关语句并谈谈感受）
感悟
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢！
老班长为什么“整夜整夜地合不拢眼”？
“合不拢眼”指睡不着觉。是因为“饥饿威胁着我们”，如果再找不到吃的，大家就有生命危险，突出老班长的高度责任感。
神态描写
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。
迫切想钓到鱼，开心。
好处 可以表现老班长一心只为他人的高贵品质，对刻画老班长的形象起到画龙点睛的作用。
神态描写 动作描写
有一次，我禁不住问他;“老班长，你怎么不吃鱼？”
他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过了。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”
学习壮烈牺牲部分（23-33自然段）
思考：快要走出草地时，老班长怎么样了？
老班长奄奄一息，为什么仍不喝鱼汤呢？
这部分句子主要运用了哪些描写方法？从这些描写中你体会到了什么？
外貌、神态、语言、动作描写
老班长虽然瘦得只剩皮骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上。远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。 这天上午，老班长快活地说：“同志们，咱们在这儿停一下，好好弄点儿吃的，鼓一鼓劲，一口气走出草地去。”说罢，他就拿起鱼钩找水塘去了。
革命乐观主义精神与坚定的信念！
语言、心理描写
我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧！这是挽救一个革命战士的生命啊！”可是越性急，鱼越不上钩。等了好久，好容易看到漂在水面的芦秆动了一下，赶紧扯起钓竿，还是空的······
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
老班长奄奄一息为什么不喝鱼汤呢？
舍己为人，忠于革命，为别人想得多,为自己想得少。
小练笔
这篇课文生动感人，作者抓住人物的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方面进行细致入微的描写，塑造了（ ）高大光辉的英雄形象，让我们为老班长（ ）、（ ）的革命精神而深受感动！请你试着描写一个人的外貌，写出他（她）的特点来。
角色表演（四人一组）
“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！”
“老班长，你吃啊！我们抬也要把你抬出草地去！”
“不，你们吃吧。你们一定要走出草地去！见着指导员，告诉他，我没完成党交给我的任务，没把你们照顾好。看，你们都瘦得……”老班长用粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂了下去。“老班长！老班长！”我们叫起来。但是老班长，他，他的眼睛慢慢地闭上了。我们扑在老班长身上，抽噎着，很久很久。
擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。我想：等革命胜利以后，一定要把它送到革命烈士纪念馆去，让我们的子子孙孙都来瞻仰它。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！
为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”？
这句话表面是在写鱼钩，实际上是写老班长，它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着他那关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永放光芒！
我想对您说; __________________________
小小解说员
再见