期中重难点-两位数乘两位数检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案）
文档属性
| 名称 | 期中重难点-两位数乘两位数检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1009.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-28 13:16:20 | ||
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文档简介
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期中重难点-两位数乘两位数检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．50乘20，积的末尾有（ ）个0.
A．2 B．3 C．4
2．78×20这个算式所表示的意义，下面的说法正确的是（ ）。
A．78的20倍是多少 B．78是20的多少倍 C．78个20连加的和
3．40的14倍是（ ）。
A．560 B．56 C．440
4．下列算式中，与30×24的积不同的是（ ）。
A．20×36 B．6×120 C．260×2
5．有15只青蛙，每只青蛙吃害虫45只，一共吃了（ ）只害虫。
A．675 B．685 C．695
6．一页信纸有18行，每行有22个字，一页信纸大约能写（ ）个字。
A．300 B．400 C．500
二、填空题
7．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
43×6( )260 32×4( )120 78×5( )400
360( )36×9 120×3( )12×30 69×3( )200
8．因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一年的电话费是( )元。
9．根据36×50＝1800，可以知道36×25＝( )，18×25＝( )。
10．25×20的积的末尾有( )个0，积是( )位数。
11．某小学的教学楼共有5层，每层有6间教室，每间教室有36套桌椅，一共有( )套桌椅？列式为：( )。
12．25×40的积的末尾有( )个0；□9×□6积的个位上的数字是( )。
13．学校举行团体操表演，每行20人，站了12行。队形变换后排成6列，现在每列( )人。
14．每个篮球的价钱是45元，李老师为同学们买了24个篮球。
三、判断题
15．估算86×32，把86看成80，32看成30来估算． ( )
16．两位数乘两位数积一定是三位数。( )
17．65×40积的末尾有1个0。( )
18．一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于它本身．( )
19．小明要写一张602个字的字帖，每分钟写31字，他20分钟就可以完成.( )
四、计算题
20．直接写出得数。
24×3＝ 39÷3＝ 160×5＝ 8000÷4＝ 32×30＝
200－105＝ 40×70＝ 0÷99＝ 148÷5≈ 25×300＝
21．列竖式计算。（带的要验算）
56×18＝ 25×58＝ 538÷7＝ 856÷8＝
22．脱式计算。
1000－63×14 52×（112÷4） （513－475）×32
五、解答题
23．林场去年栽松树86棵，栽的杨树是松树的13倍。栽的杨树有多少棵？
24．体育老师要买18个足球奖给积极的足球队员，每个足球65元。买这些足球需要多少钱？
25．北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。育才小学组织25个班的学生参观北京故宫，每班40人。如果每张门票的价格为20元，准备18000元买门票够吗？
26．春雨小学500名学生去参观自然博物馆，每辆车只能坐45人，租11辆车够吗？
27．王师傅6月份计划生产2600个零件，如果他每天生产89个零件，30天能完成任务吗？
28．公司举办活动，要买12箱可乐和16箱矿泉水，可乐每箱28元，矿泉水每箱24元，一共要花多少钱？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意，求出50×20的积，然后再进行选择即可。
【详解】根据题意可得：
50×20＝1000；
1000的末尾有3个0；
所以，50乘20积的末尾有3个0。
故选B。
【点睛】两个数相乘积的末尾数有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
2．A
【分析】我们针对78×20的意义进行分析，然后在3个答案中在进行选择即可。78×20表示求20个78相加的和是多少或表示78的20倍是多少。
【详解】78×20表示的意义：
①求20个78相加的和是多少。
②表示78的20倍是多少。
故答案为：A
【点睛】我们运用乘法的意义或两个数相乘表示一个数是另一个数的几倍是多少来进行解答。
3．A
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算，即用40乘14即可。
【详解】40×14＝560；
故答案为：A。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算即可。
4．C
【分析】根据题意，先计算出30×24以及各个选项中算式的结果，然后再进一步解答。
【详解】30×24＝720
A．20×36＝720
B．6×120＝720
C．260×2＝520
由以上可得：C选项中的积不是720。
故答案选：C。
【点睛】根据整数乘法的计算方法，计算出各自的结果，然后再进一步解答。
5．A
【详解】略
6．B
【分析】每行有22个字，18行共有18个22，即22×18，把22看作20，18看作20，然后再进一步解答。
【详解】18≈20，22≈20，20×20＝400
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对整数的乘法估算及应用理解。一般用“四舍五入”法求近似数。
7． ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＞
【分析】一位数乘多位数乘法的笔算，用一位数与多位数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积就写在哪一位的下边，哪一位满十就向前一位进“1”。
两位数乘两位数，相同位数对齐，从个位开始算，用第二个因数各个数位上的数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，然后把两次乘得的积相加即可。计算出算式的结果再比较大小。
【详解】43×6＝258，258＜260，所以43×6＜260；
32×4＝128，128＞120，所以32×4＞120；
78×5＝390，390＜400，所以78×5＜400；
36×9＝324，360＞324，所以360＞36×9；
120×3＝360，12×30＝360，所以120×3＝12×30；
69×3＝207，207＞200，所以69×3＞200。
【点睛】本题考查了一位数乘多位数以及两位数乘两位数的计算。
8．720
【分析】根据题意，首先根据平均数的求法，用欣欣家今年前5个月的电话费除以5，求出平均每个月电话费是多少元，一年有12个月，然后用每个月的话费乘12，即可求出一年的电话费是多少元，据此解答。
【详解】
（元）
因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一年的电话费是（720）元。
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算和两位数乘两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
9． 900 450
【分析】如果一个因数扩大若干倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同的倍数或缩小为原来的几分之一；据此分析解题即可。
【详解】根据分析可得：
36×50＝1800
36×25
＝36×（50÷2）
＝36×50÷2
＝1800÷2
＝900
18×25
＝（36÷2）×（50÷2）
＝36×50÷2÷2
＝1800÷2÷2
＝900÷2
＝450
所以，根据36×50＝1800，可以知道36×25＝900，18×25＝450。
【点睛】正确理解积的变化规律，是解答此题的关键。
10． 2 三
【分析】两位数乘两位数，乘数末尾有0，先用0前面的数去乘，然后在乘得的结果后面添上0即可，据此解答。
【详解】
25×20的积的末尾有（2）个0，积是（三）位数。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，熟练掌握并灵活运用。
11． 1080
【分析】根据题意，先计算出教室的数量，再乘以每间教室桌椅的套数，问题即可得解。
【详解】
（套），
所以一共有1080套桌椅，列示为： 。
【点睛】本题主要考查利用两步连乘解决实际问题。
12． 3 4
【分析】求出25×40的积，再确定它的积的末尾有几个0；□9×□6的积的个位上的数字就是9×6个位上的数字；据此解答。
【详解】25×40＝1000
25×40的积的末尾有3个0；
因为9×6＝54，所以□9×□6积的个位上的数字是4。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算并能灵活的运用。
13．40
【分析】先根据总人数＝行数×每行人数，求出体操表演的总人数，即12×20＝240（人），再依据每列人数＝总人数÷列数解答。
【详解】12×20÷6
＝240÷6
＝40（人）
现在每列40人。
【点睛】本题重点依据行数、总人数、每行人数之间的关系进行解答。
14．4
20；900
24
【分析】两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】如图所示：
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数乘法，明确乘法各步的意义是解答本题的关键。
15．×
【详解】：估算86×32，把86看成90，32看成30来估算．86更接近90 ，所以要把它看作90.因而答案是错的．
16．×
【详解】两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【详解】我们可以通过求积可得65×40＝2600，所以为2个0。
故答案为：×
18．×
【详解】一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于0．所以此题的说法是错误的.
19．√
【分析】先依据工作总量=工作时间×工作效率，求出小明20分钟写字个数，再根据整数大小比较方法，与字帖字的个数比较即可解答．
【详解】31×20=620（字）
620＞602
故答案为√．
20．72；13；800；2000；960
95；2800；0；30；7500
【详解】略
21．1008；1450；76……6；107
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，再从十位开始除，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数，被除数＝商×除数＋余数（有余数时）。
【详解】56×18＝1008 25×58＝1450 538÷7＝76……6
验算：
856÷8＝107
验算：
22．118；1456；1216
【分析】（1）先算乘法，再算减法。
（2）先算小括号里面的除法，再算括号外面的乘法。
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法。
【详解】1000－63×14
＝1000－882
＝118
52×（112÷4）
＝52×28
＝1456
（513－475）×32
＝38×32
＝1216
23．1118棵
【分析】根据题意可知，计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用松树的棵数乘13即可得到杨树的棵数。
【详解】86×13＝1118（棵）
答：栽的杨树有1118棵。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
24．1170元
【分析】根据题意可知，用要买足球的个数×每个足球的价钱＝买这些足球需要的钱，依此计算并解答。
【详解】18×65＝1170（元）
答：买这些足球需要1170元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
25．不够
【分析】每班40人，25个班共有25个40人，即40×25＝1000（人），也就是买1000张门票，每张门票的价格为20元，1000张需要1000个20元，即20×1000，然后再与18000元进行比较即可得解。
【详解】40×25×20
＝1000×20
＝20000（元）
20000＞18000
答：准备18000元买门票不够。
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出买门票的总钱数，然后再与准备的钱数进行比较解答。
26．不够
【分析】先用每辆车可坐的人数乘11，求出11辆车可坐的人数，再与学生的总人数500比较即可。
【详解】45×11＝495（人）
495＜500
答：租11辆车不够。
【点睛】求出11辆车可坐的人数是解答本题的关键。
27．能
【分析】根据“工作总量＝工作效率×工作时间”求出30天可生产零件的总个数，再与2600比较即可得解。
【详解】30×89＝2670（个）
2670＞2600
答：30天能完成任务。
【点睛】此题主要依据工作总量、工作效率和工作时间之间的关系解决问题。
28．720元
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出买12箱可乐和16箱矿泉水用的钱数，再把两个钱数相加，即可求出一共要花多少钱。
【详解】12×28＝336（元）
16×24＝384（元）
336＋384＝720（元）
答：一共要花720元钱。
【点睛】此题考查了运用单价、数量、总价的之间的数量关系解答问题的能力。
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期中重难点-两位数乘两位数检测卷（单元测试）-小学数学三年级下册人教版
一、选择题
1．50乘20，积的末尾有（ ）个0.
A．2 B．3 C．4
2．78×20这个算式所表示的意义，下面的说法正确的是（ ）。
A．78的20倍是多少 B．78是20的多少倍 C．78个20连加的和
3．40的14倍是（ ）。
A．560 B．56 C．440
4．下列算式中，与30×24的积不同的是（ ）。
A．20×36 B．6×120 C．260×2
5．有15只青蛙，每只青蛙吃害虫45只，一共吃了（ ）只害虫。
A．675 B．685 C．695
6．一页信纸有18行，每行有22个字，一页信纸大约能写（ ）个字。
A．300 B．400 C．500
二、填空题
7．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。
43×6( )260 32×4( )120 78×5( )400
360( )36×9 120×3( )12×30 69×3( )200
8．因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一年的电话费是( )元。
9．根据36×50＝1800，可以知道36×25＝( )，18×25＝( )。
10．25×20的积的末尾有( )个0，积是( )位数。
11．某小学的教学楼共有5层，每层有6间教室，每间教室有36套桌椅，一共有( )套桌椅？列式为：( )。
12．25×40的积的末尾有( )个0；□9×□6积的个位上的数字是( )。
13．学校举行团体操表演，每行20人，站了12行。队形变换后排成6列，现在每列( )人。
14．每个篮球的价钱是45元，李老师为同学们买了24个篮球。
三、判断题
15．估算86×32，把86看成80，32看成30来估算． ( )
16．两位数乘两位数积一定是三位数。( )
17．65×40积的末尾有1个0。( )
18．一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于它本身．( )
19．小明要写一张602个字的字帖，每分钟写31字，他20分钟就可以完成.( )
四、计算题
20．直接写出得数。
24×3＝ 39÷3＝ 160×5＝ 8000÷4＝ 32×30＝
200－105＝ 40×70＝ 0÷99＝ 148÷5≈ 25×300＝
21．列竖式计算。（带的要验算）
56×18＝ 25×58＝ 538÷7＝ 856÷8＝
22．脱式计算。
1000－63×14 52×（112÷4） （513－475）×32
五、解答题
23．林场去年栽松树86棵，栽的杨树是松树的13倍。栽的杨树有多少棵？
24．体育老师要买18个足球奖给积极的足球队员，每个足球65元。买这些足球需要多少钱？
25．北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿，也是世界上现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑群。育才小学组织25个班的学生参观北京故宫，每班40人。如果每张门票的价格为20元，准备18000元买门票够吗？
26．春雨小学500名学生去参观自然博物馆，每辆车只能坐45人，租11辆车够吗？
27．王师傅6月份计划生产2600个零件，如果他每天生产89个零件，30天能完成任务吗？
28．公司举办活动，要买12箱可乐和16箱矿泉水，可乐每箱28元，矿泉水每箱24元，一共要花多少钱？
参考答案：
1．B
【分析】根据题意，求出50×20的积，然后再进行选择即可。
【详解】根据题意可得：
50×20＝1000；
1000的末尾有3个0；
所以，50乘20积的末尾有3个0。
故选B。
【点睛】两个数相乘积的末尾数有几个0，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。
2．A
【分析】我们针对78×20的意义进行分析，然后在3个答案中在进行选择即可。78×20表示求20个78相加的和是多少或表示78的20倍是多少。
【详解】78×20表示的意义：
①求20个78相加的和是多少。
②表示78的20倍是多少。
故答案为：A
【点睛】我们运用乘法的意义或两个数相乘表示一个数是另一个数的几倍是多少来进行解答。
3．A
【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算，即用40乘14即可。
【详解】40×14＝560；
故答案为：A。
【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法进行计算即可。
4．C
【分析】根据题意，先计算出30×24以及各个选项中算式的结果，然后再进一步解答。
【详解】30×24＝720
A．20×36＝720
B．6×120＝720
C．260×2＝520
由以上可得：C选项中的积不是720。
故答案选：C。
【点睛】根据整数乘法的计算方法，计算出各自的结果，然后再进一步解答。
5．A
【详解】略
6．B
【分析】每行有22个字，18行共有18个22，即22×18，把22看作20，18看作20，然后再进一步解答。
【详解】18≈20，22≈20，20×20＝400
故答案为：B
【点睛】本题考查学生对整数的乘法估算及应用理解。一般用“四舍五入”法求近似数。
7． ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＞
【分析】一位数乘多位数乘法的笔算，用一位数与多位数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积就写在哪一位的下边，哪一位满十就向前一位进“1”。
两位数乘两位数，相同位数对齐，从个位开始算，用第二个因数各个数位上的数分别与第一个因数相乘，用哪一位上的数去乘，乘得的积的末位就与哪一位对齐，然后把两次乘得的积相加即可。计算出算式的结果再比较大小。
【详解】43×6＝258，258＜260，所以43×6＜260；
32×4＝128，128＞120，所以32×4＞120；
78×5＝390，390＜400，所以78×5＜400；
36×9＝324，360＞324，所以360＞36×9；
120×3＝360，12×30＝360，所以120×3＝12×30；
69×3＝207，207＞200，所以69×3＞200。
【点睛】本题考查了一位数乘多位数以及两位数乘两位数的计算。
8．720
【分析】根据题意，首先根据平均数的求法，用欣欣家今年前5个月的电话费除以5，求出平均每个月电话费是多少元，一年有12个月，然后用每个月的话费乘12，即可求出一年的电话费是多少元，据此解答。
【详解】
（元）
因为节约话费，欣欣家今年前5个月的电话费是300元。照这样计算，一年的电话费是（720）元。
【点睛】本题考查三位数除以一位数的计算和两位数乘两位数的计算，找出数量关系，正确计算是解答本题的关键。
9． 900 450
【分析】如果一个因数扩大若干倍或缩小为原来的几分之一，另一个因数不变，那么积也扩大相同的倍数或缩小为原来的几分之一；据此分析解题即可。
【详解】根据分析可得：
36×50＝1800
36×25
＝36×（50÷2）
＝36×50÷2
＝1800÷2
＝900
18×25
＝（36÷2）×（50÷2）
＝36×50÷2÷2
＝1800÷2÷2
＝900÷2
＝450
所以，根据36×50＝1800，可以知道36×25＝900，18×25＝450。
【点睛】正确理解积的变化规律，是解答此题的关键。
10． 2 三
【分析】两位数乘两位数，乘数末尾有0，先用0前面的数去乘，然后在乘得的结果后面添上0即可，据此解答。
【详解】
25×20的积的末尾有（2）个0，积是（三）位数。
【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算，熟练掌握并灵活运用。
11． 1080
【分析】根据题意，先计算出教室的数量，再乘以每间教室桌椅的套数，问题即可得解。
【详解】
（套），
所以一共有1080套桌椅，列示为： 。
【点睛】本题主要考查利用两步连乘解决实际问题。
12． 3 4
【分析】求出25×40的积，再确定它的积的末尾有几个0；□9×□6的积的个位上的数字就是9×6个位上的数字；据此解答。
【详解】25×40＝1000
25×40的积的末尾有3个0；
因为9×6＝54，所以□9×□6积的个位上的数字是4。
【点睛】此题需要学生熟练掌握两位数乘两位数的计算并能灵活的运用。
13．40
【分析】先根据总人数＝行数×每行人数，求出体操表演的总人数，即12×20＝240（人），再依据每列人数＝总人数÷列数解答。
【详解】12×20÷6
＝240÷6
＝40（人）
现在每列40人。
【点睛】本题重点依据行数、总人数、每行人数之间的关系进行解答。
14．4
20；900
24
【分析】两位数乘两位数：先用第2个因数个位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的个位对齐；再用第2个因数十位上的数去乘第1个因数的每一位，得数的末位和第2个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。
【详解】如图所示：
【点睛】此题主要考查了两位数乘两位数乘法，明确乘法各步的意义是解答本题的关键。
15．×
【详解】：估算86×32，把86看成90，32看成30来估算．86更接近90 ，所以要把它看作90.因而答案是错的．
16．×
【详解】两位数乘两位数积可能是三位数，也可能是四位数。
17．×
【详解】我们可以通过求积可得65×40＝2600，所以为2个0。
故答案为：×
18．×
【详解】一个数乘1等于它本身，一个数乘0也等于0．所以此题的说法是错误的.
19．√
【分析】先依据工作总量=工作时间×工作效率，求出小明20分钟写字个数，再根据整数大小比较方法，与字帖字的个数比较即可解答．
【详解】31×20=620（字）
620＞602
故答案为√．
20．72；13；800；2000；960
95；2800；0；30；7500
【详解】略
21．1008；1450；76……6；107
【分析】两位数乘两位数的计算方法：先是第二个乘数的个位上的数与第一个乘数相乘；接着第二个乘数的十位上的数与第一个乘数相乘，最后把两次乘得的积相加；三位数除以一位数时，应先从最高位除起，最高位不够除时，再从十位开始除，每求出一位商，余下的数必须比除数小；除法的验算方法是：被除数＝商×除数，被除数＝商×除数＋余数（有余数时）。
【详解】56×18＝1008 25×58＝1450 538÷7＝76……6
验算：
856÷8＝107
验算：
22．118；1456；1216
【分析】（1）先算乘法，再算减法。
（2）先算小括号里面的除法，再算括号外面的乘法。
（3）先算小括号里面的减法，再算括号外面的乘法。
【详解】1000－63×14
＝1000－882
＝118
52×（112÷4）
＝52×28
＝1456
（513－475）×32
＝38×32
＝1216
23．1118棵
【分析】根据题意可知，计算一个数的几倍是多少，用乘法计算，因此用松树的棵数乘13即可得到杨树的棵数。
【详解】86×13＝1118（棵）
答：栽的杨树有1118棵。
【点睛】熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
24．1170元
【分析】根据题意可知，用要买足球的个数×每个足球的价钱＝买这些足球需要的钱，依此计算并解答。
【详解】18×65＝1170（元）
答：买这些足球需要1170元。
【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算是解答此题的关键。
25．不够
【分析】每班40人，25个班共有25个40人，即40×25＝1000（人），也就是买1000张门票，每张门票的价格为20元，1000张需要1000个20元，即20×1000，然后再与18000元进行比较即可得解。
【详解】40×25×20
＝1000×20
＝20000（元）
20000＞18000
答：准备18000元买门票不够。
【点睛】本题关键是根据整数乘法的意义，求出买门票的总钱数，然后再与准备的钱数进行比较解答。
26．不够
【分析】先用每辆车可坐的人数乘11，求出11辆车可坐的人数，再与学生的总人数500比较即可。
【详解】45×11＝495（人）
495＜500
答：租11辆车不够。
【点睛】求出11辆车可坐的人数是解答本题的关键。
27．能
【分析】根据“工作总量＝工作效率×工作时间”求出30天可生产零件的总个数，再与2600比较即可得解。
【详解】30×89＝2670（个）
2670＞2600
答：30天能完成任务。
【点睛】此题主要依据工作总量、工作效率和工作时间之间的关系解决问题。
28．720元
【分析】根据单价×数量＝总价，分别求出买12箱可乐和16箱矿泉水用的钱数，再把两个钱数相加，即可求出一共要花多少钱。
【详解】12×28＝336（元）
16×24＝384（元）
336＋384＝720（元）
答：一共要花720元钱。
【点睛】此题考查了运用单价、数量、总价的之间的数量关系解答问题的能力。
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