部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏检测卷-（含答案）
文档属性
| 名称 | 部编版小学语文六年级下册小升初诗词曲鉴赏检测卷-（含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 971.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-03-30 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初诗词曲鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、诗歌鉴赏
日积月累。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1．在横线上将古诗补充完整。
2．本诗的作者是 ，我们还学过他的古诗《 》。
3．这首诗中表现对朋友、乡村依恋之情的名句是：“ ， 。”
4．诗中写到传统节日和相应季节的一种事物是( )
A．清明节 酒 B．春节 鸡肉
C．重阳节 菊花 D．重阳节 酒
下面的诗句是纪伯伦一首诗歌中的节选，完成练习。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
5．根据诗歌内容，你认为这首诗歌的题目是（ ）
A．《花之歌》 B．《海之歌》 C．《雨之歌》 D．《水之歌》
6．“千山万壑”的意思是 。读这个成语，我想到了 、 、 等名山。
7．阅读时，可以大胆想开去。如读到“ ”时，我想到了 。
阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
来忽吹散， 下水如天。
8．将古诗补充完整。
9．文中画横线的句子，作者重点描写的景物是 、 ，透过这些景物，我们仿佛看到了 的画面。
10．凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第 句中的“ ”字，我们可以看到 。
11．这四句诗就像四幅画：“云、 、 、 ”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的奇丽景象。透过这一幅幅画面，我们感受到作者 的心情。
诗歌鉴赏
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
12．下列词语（字）解释不正确的一项是（ ）
A．河汉（代指汉河） B．擢（伸出）
C．章（花纹） D．零（落下）
13．给下面句子断句。
迢 迢 牵 牛 星，皎 皎 河 汉 女
14．结合牛郎织女的故事，说说此诗表达的情感。
诗歌鉴赏回答问题
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15．第一句诗中一个“不”字，表现出了岩竹 的性格。“咬定”比喻 ，像咬着不松口一样。“立根原在破岩中”表明了劲竹对生长环境 ，显示出劲竹 。
16．“千磨万击还坚劲”一句，作者在赞美竹石 精神的同时，也是在说自己 。
17． 这句诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击时坚决不动摇的高尚品格。
18．长在岩缝中的竹子要不屈服于什么呢？
阅读课外古诗，完成练习。
墨梅①
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕②
不要人夸好颜色，只留清气③满乾坤④
[注]①墨梅：用水墨画的梅花。②痕：痕迹。③清气：清香的气味。④乾坤：天地间。
19．写出后两句诗的大致意思。
20．这首诗中写墨梅色彩的诗句是 ，突出墨梅气味的诗句是 。
21．关于《石灰吟》《墨梅》说法有误的是( )
A．两首诗均为咏物诗，七言绝句。
B．两首诗中的“留”，“人间”和“乾坤”意思完全相同。
C．两首诗前两句写实，后两句抒情言志。
D．两首诗托物言志、借物喻人，都表达了自己洁身自好、鄙视流俗的高尚情操。
课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
22．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
23．“儿女各当家”指的是 。
24．诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
25．诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
26．诗中流露出作者怎样的思想感情？
课内古诗词阅读
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
27．本诗前两句写景不带一个“月”字，我们却可以从“ ”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。
28．这首诗歌的景物描写有什么作用？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
课内阅读。
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
29．本诗的作者是 ，我还知道他的其它作品《 》。
30．请用波浪线画出本诗的中心句。
31．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗句运用了 的修辞手法，表现了红军战士 。
32．你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。
读古诗，完成练习。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
33．前两句诗给我们以 和 上的感受。
34．诗中有 ，有情，有 ，有 ，这生动的一幕由 及 地出现在我们的视野里。
35．根据诗句的意思，将《牧童》改写成一篇短文。
答案解析部分
【答案】1．绿树村边合，青山郭外斜。
2．唐代诗人孟浩然；春晓
3．待到重阳日；还来就菊花
4．C
【答案】5．C
6．山峦连绵，高低重迭；泰山；黄山；太行山
7．我哭；大雨倾盆；狂风大作；乌云密布
【答案】8．卷地风；望湖楼
9．黑云；白雨；乌云骤聚，大雨突降
10．三；忽；天色变化之快，显示了风的巨大威力
11．雨；风；晴；淡然与豁达，乐观
【答案】12．A
13．迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女
14．《迢迢牵牛星》从织女的角度出发，表达出织女与牛郎分别的愁苦之情，刻画了一个饱含离愁的妇女形象。这首诗作者想象织女与牛郎在天上相隔一方，有着非常丰富的想象力，是相思怀远诗中的一个新标杆。
【答案】15．坚定和顽强；根扎得结实；没有太高要求；极强的生命力。
16．坚贞不屈；不怕任何打击
17．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
18．不屈服于生存环境的恶劣，立根破岩；不屈服于东西南北风的打击，然挺立。
【答案】19．它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
20．朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤
21．B
【答案】22．村庄儿女、童孙；村庄儿女忙着耘田织布，童孙学着种瓜；
23．村中男男女女各有各的家务劳动。
24．白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
25．表现了乡村生活的情趣，以及村民的勤劳淳朴。
26．赞美了乡村人们的勤劳淳朴，表现了对乡村生活的向往。
【答案】27．地白；凄清
28．本诗描绘了十五月夜明朗素洁的景色；渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
【答案】29．毛泽东；清平乐 六盘山
30．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
31．比喻、夸张；不怕长征途中困难的英雄主义及乐观主义精神
32．方志敏 吉鸿昌
【答案】33．视觉；听觉
34．景；人物；声音；远 ；近
35．瞧！一眼望去，一片绿油油的草仿佛是铺在地上的绿毯似的，风轻轻一吹，“沙沙沙”的响声随风飘过。听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子伴着晚风在耳边回荡。吃过晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮爬了上来。牧童手里拿着笛子，欢快地来到草地上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的虫鸣，抬头望着夜空中明亮的月亮，静静地享受着这静美的夜景。
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小升初诗词曲鉴赏检测卷-小学语文六年级下册部编版
一、诗歌鉴赏
日积月累。
过故人庄
故人具鸡黍，邀我至田家。
， 。
开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
1．在横线上将古诗补充完整。
2．本诗的作者是 ，我们还学过他的古诗《 》。
3．这首诗中表现对朋友、乡村依恋之情的名句是：“ ， 。”
4．诗中写到传统节日和相应季节的一种事物是( )
A．清明节 酒 B．春节 鸡肉
C．重阳节 菊花 D．重阳节 酒
下面的诗句是纪伯伦一首诗歌中的节选，完成练习。
我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒下人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。
我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神的皇冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。
我哭，山河却在欢乐；我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。
5．根据诗歌内容，你认为这首诗歌的题目是（ ）
A．《花之歌》 B．《海之歌》 C．《雨之歌》 D．《水之歌》
6．“千山万壑”的意思是 。读这个成语，我想到了 、 、 等名山。
7．阅读时，可以大胆想开去。如读到“ ”时，我想到了 。
阅读古诗，完成练习。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
来忽吹散， 下水如天。
8．将古诗补充完整。
9．文中画横线的句子，作者重点描写的景物是 、 ，透过这些景物，我们仿佛看到了 的画面。
10．凝练的文字表达丰富的意思，是古诗的“炼字”艺术。就如从第一句中的“翻”字，我们可以看到大片乌云快速翻滚蔓延的动态。从第 句中的“ ”字，我们可以看到 。
11．这四句诗就像四幅画：“云、 、 、 ”四字，写出了夏日暴雨骤至又雨过天晴的奇丽景象。透过这一幅幅画面，我们感受到作者 的心情。
诗歌鉴赏
迢迢牵牛星
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
12．下列词语（字）解释不正确的一项是（ ）
A．河汉（代指汉河） B．擢（伸出）
C．章（花纹） D．零（落下）
13．给下面句子断句。
迢 迢 牵 牛 星，皎 皎 河 汉 女
14．结合牛郎织女的故事，说说此诗表达的情感。
诗歌鉴赏回答问题
竹石
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
15．第一句诗中一个“不”字，表现出了岩竹 的性格。“咬定”比喻 ，像咬着不松口一样。“立根原在破岩中”表明了劲竹对生长环境 ，显示出劲竹 。
16．“千磨万击还坚劲”一句，作者在赞美竹石 精神的同时，也是在说自己 。
17． 这句诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击时坚决不动摇的高尚品格。
18．长在岩缝中的竹子要不屈服于什么呢？
阅读课外古诗，完成练习。
墨梅①
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕②
不要人夸好颜色，只留清气③满乾坤④
[注]①墨梅：用水墨画的梅花。②痕：痕迹。③清气：清香的气味。④乾坤：天地间。
19．写出后两句诗的大致意思。
20．这首诗中写墨梅色彩的诗句是 ，突出墨梅气味的诗句是 。
21．关于《石灰吟》《墨梅》说法有误的是( )
A．两首诗均为咏物诗，七言绝句。
B．两首诗中的“留”，“人间”和“乾坤”意思完全相同。
C．两首诗前两句写实，后两句抒情言志。
D．两首诗托物言志、借物喻人，都表达了自己洁身自好、鄙视流俗的高尚情操。
课内阅读。
四时田园杂兴(其三十一)
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
22．诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？
23．“儿女各当家”指的是 。
24．诗歌一、二两句写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。
25．诗歌三、四两句写儿童天真可爱的目的是什么？
26．诗中流露出作者怎样的思想感情？
课内古诗词阅读
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
27．本诗前两句写景不带一个“月”字，我们却可以从“ ”一词中看出月色的空明皎洁，这两句诗描写出景物 的特点。
28．这首诗歌的景物描写有什么作用？全诗表达了诗人怎样的思想感情？
课内阅读。
七律 长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
29．本诗的作者是 ，我还知道他的其它作品《 》。
30．请用波浪线画出本诗的中心句。
31．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗句运用了 的修辞手法，表现了红军战士 。
32．你还知道其他的爱国志士吗？请列举两位。
读古诗，完成练习。
牧童
[唐]吕岩
草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
33．前两句诗给我们以 和 上的感受。
34．诗中有 ，有情，有 ，有 ，这生动的一幕由 及 地出现在我们的视野里。
35．根据诗句的意思，将《牧童》改写成一篇短文。
答案解析部分
【答案】1．绿树村边合，青山郭外斜。
2．唐代诗人孟浩然；春晓
3．待到重阳日；还来就菊花
4．C
【答案】5．C
6．山峦连绵，高低重迭；泰山；黄山；太行山
7．我哭；大雨倾盆；狂风大作；乌云密布
【答案】8．卷地风；望湖楼
9．黑云；白雨；乌云骤聚，大雨突降
10．三；忽；天色变化之快，显示了风的巨大威力
11．雨；风；晴；淡然与豁达，乐观
【答案】12．A
13．迢迢/牵牛/星，皎皎/河汉/女
14．《迢迢牵牛星》从织女的角度出发，表达出织女与牛郎分别的愁苦之情，刻画了一个饱含离愁的妇女形象。这首诗作者想象织女与牛郎在天上相隔一方，有着非常丰富的想象力，是相思怀远诗中的一个新标杆。
【答案】15．坚定和顽强；根扎得结实；没有太高要求；极强的生命力。
16．坚贞不屈；不怕任何打击
17．千磨万击还坚劲，任尔东西南北风
18．不屈服于生存环境的恶劣，立根破岩；不屈服于东西南北风的打击，然挺立。
【答案】19．它不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。
20．朵朵花开淡墨痕；只留清气满乾坤
21．B
【答案】22．村庄儿女、童孙；村庄儿女忙着耘田织布，童孙学着种瓜；
23．村中男男女女各有各的家务劳动。
24．白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。
25．表现了乡村生活的情趣，以及村民的勤劳淳朴。
26．赞美了乡村人们的勤劳淳朴，表现了对乡村生活的向往。
【答案】27．地白；凄清
28．本诗描绘了十五月夜明朗素洁的景色；渲染了中秋望月的特定环境气氛，为下文抒发秋思之情起到了铺垫作用。抒发了诗人因思念家乡、思念亲人而孤独寂寞的思想感情。
【答案】29．毛泽东；清平乐 六盘山
30．红军不怕远征难，万水千山只等闲。
31．比喻、夸张；不怕长征途中困难的英雄主义及乐观主义精神
32．方志敏 吉鸿昌
【答案】33．视觉；听觉
34．景；人物；声音；远 ；近
35．瞧！一眼望去，一片绿油油的草仿佛是铺在地上的绿毯似的，风轻轻一吹，“沙沙沙”的响声随风飘过。听！牧童又在吹笛子了，一声声欢快的调子伴着晚风在耳边回荡。吃过晚饭，太阳早已下山了，明亮的月亮爬了上来。牧童手里拿着笛子，欢快地来到草地上，不脱下身上的蓑衣就躺了下来，听着草丛里不知名的虫鸣，抬头望着夜空中明亮的月亮，静静地享受着这静美的夜景。
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