10绿 第1课时 课件 (共11张PPT)

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绿
第1课时
　　艾青（1910—1996），原名蒋正涵，浙江金华人。1928年考入杭州国立西湖艺术学院绘画系，翌年赴法勤工俭学，专修绘画。1932年回国，在上海加入中国左翼美术家联盟。抗日战争全面爆发后，加入中华全国文艺界抗敌协会。著有诗集《大堰河》《北方》《向太阳》《归来的歌》等。
　　色彩是艾青诗歌艺术表达的要素之一，带有鲜明的艺术美学倾向与追求。在艾青的诗歌中，强烈而细腻的色彩描写，充分发挥了艺术视觉效果的审美功能，构成鲜明生动的画面，为读者带来丰富的审美想象空间。
生字新词
集中 拥挤 交叉 教练 指挥 整齐 节拍
墨绿 浅绿 嫩绿 翠绿 淡绿 粉绿
合作探究
探究　整体感知，把握课文主要内容
　　这篇课文诗人用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色的景象。请你读一读课文，注意读准字音，读通句子，读完后说说你的感受。
　　我仿佛看到了春回大地，目所能及的地方都是绿色的。小草是绿色的，禾苗是绿色的，树木也是绿色的。这里到处都生机勃勃，充满了生命力。
　　这首诗共有5个诗节，请同学们再读课文，想一想课文围绕“绿”主要写了哪些内容。
到处都是绿色
种类多样的绿色
作者对绿的独特感受
静态的绿
动态的绿
　　作者围绕“绿”，描写了种类多样的绿色、不同形态的绿以及自己对绿的独特感受，让我们感受到春回大地，到处都是绿色，世间万物充满着勃勃的生机。
观察大自然中的绿色，再读诗歌，想象诗歌描写的景象并加深感受。