《猫》课件

课件29张PPT。猫郑振铎图片欣赏：图片欣赏：图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏图片欣赏：图片欣赏：
现代作家、学者、翻译家。福建省长乐县1920年底，与茅盾、叶圣陶等发起成立文学研究会，是我国新文化运动的积极倡导者。曾创办我国最早的儿童刊物《儿童世界》，并主编《小说月报》。　　　 作者简介郑振铎（1898—1958） 污涩 怂恿 蜷伏
惩戒 怅然 诅骂
sès?ng y?ngquánchéng jièchàngzǔ读准字音整体感知
1、作者一共养了几只猫?这几只猫的外形、性情各有什么特征？“我”和家人对这几只猫的态度怎样？2、这几只猫的结局怎样？对它们的亡失或屈死，“我”的心情有些什么变化？从隔壁要来舅舅送的家门口拾来的花白的毛，很活
泼，如带着泥土
的白雪球似的。 黄色很活泼更有趣更活泼忧郁懒惰喜欢喜欢不喜欢病死丢失屈死难过、酸辛怅然、愤恨、诅骂
难过、良心受伤不好看很瘦、毛烧脱
　读　　　　　　　　　　　　　，
我看到了一只　　　　　　　猫。“它便扑过来抢，又扑过去抢”活泼可爱的说一说1、朗读，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解?作品内容。
2、学生按句式说话 更活泼更有趣的猫来得可怜
活得可怜
去得可怜
可怜的猫作者总共写了三次养猫的经历，哪一次是详写？为什么不单写这一次，而要写另外两次呢？
铺垫对比思考（来历、外形、性情、在家中的地位））标记 抒情议论的语句，体会“我的”感情。　精读思考题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 说话读　　　　　　　　　　　　　　　　 ，我体味到　　　　　　　　　　。 “我心里也感着一缕的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣”“我”为花白猫的病死而难过、酸辛说话　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　猫郑振铎第二课时1、自由朗读，思考这部分写了哪些内容，再复述。重点品读（15-34段） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 芙蓉鸟被害案案发现场情况：
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犯罪嫌疑人：_________________
犯罪嫌疑人作案的可能性：
1、案发前的表现：
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2、案发后的表现：
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对犯罪嫌疑人的惩罚方式：
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鸟儿死了一只，一条腿被咬去，笼板上都是血。
羽毛松散着，好像它曾跟它的敌人挣扎了许久。那只丑猫对黄鸟似乎特别注意，常常跳在桌子上，对鸟笼凝望着。躺在露台板上晒太阳，嘴里好像还在吃着什么。拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下，还以为惩戒得不够。冤 案案件定性：案件反思：1、在知道案件的真相后， “我”的心情是怎样的？
2、在这个冤案中，“我”错在哪里？你从这个事件中，得到什么启示？
难过、自责、内疚。启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。1、对于挥舞大棒、妄下断语的我
2、对于第三只“可怜的猫” 3、对于第二只猫
4、对于隔壁周家的丫头
5、对于那个捉走第二只猫的过路人……主题探讨启示：待人接物不要有偏见，应当平等公正，不能主观臆测，妄下断语，以致伤害无辜。重点品读
（30 34段）2、找出这一部分表达“我”心情的词语，品味作者的感情3、第二只猫丢后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者写道：“自此，我家永不养猫。”试体会这两句话的思想感情有什么不同？重点品读　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　拓展延伸　 生活中，你是否也曾经错怪过人或被人误解？把事情经过说给同桌听一听，并且讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误解？