4.9.2人体的消化与吸收第2课时学案 （表格式无答案） 七年级生物下册 苏教版
文档属性
| 名称 | 4.9.2人体的消化与吸收第2课时学案 （表格式无答案） 七年级生物下册 苏教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 47.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-03-28 11:32:37 | ||
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文档简介
人体的消化与吸收
课题 第二节 人体的消化与吸收2 课型 自学+交流+检测 实施时间
星期 五 总课时 2 分课时 1 主备人 审核人
学习目标： 1.探究馒头在口腔中的变化2.概述食物在消化道内的消化和吸收过程3.说出小肠是消化和吸收的主要器官及其结构特点
学习重难点： 1.探究馒头在口腔中的变化 2.比较物理性消化与化学性消化3.说出小肠结构与吸收功能相适应的特点
学习过程：一、 食物的消化1.物理性消化：口腔内牙齿的 和舌的 、胃与肠的 等过程。2.食物的消化还与消化液中的 有密切的关系。3.酶是由 产生的，具有催化能力的一类有机物，可以将复杂的 物质分解成简单的 物质。4.化学性消化：在____ ___的作用下，食物被逐步分解成小分子物质的过程。5.在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成 ，淀粉逐步分解成 ，脂肪逐步分解成 。二、食物的吸收1.食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的_____________，这一过程称为吸收。2.小肠的________和_________等结构使小肠吸收营养物质的内表面积扩大。3. 是吸收营养物质的主要器官。此外，胃能吸收 和 ，大肠能吸收少量的 、 和部分 。三、思考下列问题1.举例说明人体的消化包括哪两种？2.探究食物在口腔内的化学性消化3.写出食物中三大有机物的消化过程4.淀粉、蛋白质和脂肪初步进行化学性消化的部位分别是什么？5.小肠有哪些特点与其消化和吸收的功能相适应？6.消化系统其它器官有吸收功能吗？分别能吸收哪些营养物质？四、基础题 1.细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为（ ） A.淀粉分解成葡糖糖 B.淀粉分解成麦芽糖 C.蛋白质分解成氨基酸 D.脂肪分解成脂肪酸和甘油 2.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是（ ） A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸 C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 3.蛋白质进行化学消化的场所有 （ ）
A.口腔、食道、胃 B.口腔、咽、胃 C.口腔、咽、小肠 D.胃、小肠 4.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学性消化的器官依次是（ ） A.口腔、胃、胃 B.口腔、小肠、小肠 C.口腔、口腔、小肠 D.口腔、胃、小肠 5.假如在某人消化道的某一部位抽取内容进行化验，发现其中的食物基本被消化了。那么，该部位是（ ） A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠6.下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（ ） A.小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 D.有多种消化腺分泌消化液 7.在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中。消化最快的一组是 （ ） A.胃液、肠液 B.胰液、胃液 C.胰液、肠液 D.唾液、胰液
酶的催化作用具有专一性
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课题 第二节 人体的消化与吸收2 课型 自学+交流+检测 实施时间
星期 五 总课时 2 分课时 1 主备人 审核人
学习目标： 1.探究馒头在口腔中的变化2.概述食物在消化道内的消化和吸收过程3.说出小肠是消化和吸收的主要器官及其结构特点
学习重难点： 1.探究馒头在口腔中的变化 2.比较物理性消化与化学性消化3.说出小肠结构与吸收功能相适应的特点
学习过程：一、 食物的消化1.物理性消化：口腔内牙齿的 和舌的 、胃与肠的 等过程。2.食物的消化还与消化液中的 有密切的关系。3.酶是由 产生的，具有催化能力的一类有机物，可以将复杂的 物质分解成简单的 物质。4.化学性消化：在____ ___的作用下，食物被逐步分解成小分子物质的过程。5.在消化酶的作用下，食物中的蛋白质逐步分解成 ，淀粉逐步分解成 ，脂肪逐步分解成 。二、食物的吸收1.食物在消化道内被消化后，营养物质通过消化道壁进入人体的_____________，这一过程称为吸收。2.小肠的________和_________等结构使小肠吸收营养物质的内表面积扩大。3. 是吸收营养物质的主要器官。此外，胃能吸收 和 ，大肠能吸收少量的 、 和部分 。三、思考下列问题1.举例说明人体的消化包括哪两种？2.探究食物在口腔内的化学性消化3.写出食物中三大有机物的消化过程4.淀粉、蛋白质和脂肪初步进行化学性消化的部位分别是什么？5.小肠有哪些特点与其消化和吸收的功能相适应？6.消化系统其它器官有吸收功能吗？分别能吸收哪些营养物质？四、基础题 1.细嚼馒头时，觉得有甜味，是因为（ ） A.淀粉分解成葡糖糖 B.淀粉分解成麦芽糖 C.蛋白质分解成氨基酸 D.脂肪分解成脂肪酸和甘油 2.某同学摄入的混合性食物在消化道内消化、分解，最终得到一组消化终产物是（ ） A.蛋白质、淀粉、脂肪 B.氨基酸、麦芽糖、甘油、脂肪酸 C.二氧化碳、水、尿素 D.氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸 3.蛋白质进行化学消化的场所有 （ ）
A.口腔、食道、胃 B.口腔、咽、胃 C.口腔、咽、小肠 D.胃、小肠 4.淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中开始化学性消化的器官依次是（ ） A.口腔、胃、胃 B.口腔、小肠、小肠 C.口腔、口腔、小肠 D.口腔、胃、小肠 5.假如在某人消化道的某一部位抽取内容进行化验，发现其中的食物基本被消化了。那么，该部位是（ ） A.口腔 B.食道 C.胃 D.小肠6.下列关于小肠适于吸收的结构特点的叙述中，不正确的是（ ） A.小肠很长且内表面有皱襞和小肠绒毛 B.小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管C.小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成 D.有多种消化腺分泌消化液 7.在盛有等量鲜牛肉的四支试管中，分别加入配制的消化液，充分振荡后置于37℃温水中。消化最快的一组是 （ ） A.胃液、肠液 B.胰液、胃液 C.胰液、肠液 D.唾液、胰液
酶的催化作用具有专一性
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