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四川省遂宁中学校2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
一、单选题
1．某膜蛋白基因含有重复序列CTCTTCTCTTCTCTT，下列叙述不正确的是（ ）
A．CTCTT重复次数改变一定会引起基因突变
B．CTCTT重复次数增加可以提高该基因中嘧啶碱基的比例
C．CTCTT重复次数越多，该基因编码的蛋白质相对分子质量可能越小
D．若CTCTT重复6次，则重复序列之后编码的氨基酸序列可能不变
【答案】B
【知识点】基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、基因突变是指碱基对的增添、缺失或改变而导致基因结构发生改变，所以CTCTT重复次数改变一定会引起基因突变，A正确；
B、双链中嘧啶碱基和嘌呤碱基的数量是一样的，所以增加重复次数，并不会提高该基因中碱基的比例，B错误；
C、重复序列过多可能影响该基因的表达（如提前翻译终止等），编码的蛋白质相对分子质量可能越小，C正确；
D、CTCTT重复6次，即增加60个碱基，由于基因中碱基数目与所编码氨基酸数目的比例关系为6：1，则正好增加了10个氨基酸，重复序列后编码的氨基酸序列不变，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到。
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
2．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
B．基因突变的随机性是指一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因
C．非同源染色体上的非等位基因之间的交换属于基因重组
D．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体之间的互换发生交换属于基因重组
【答案】D
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、基因突变的普遍性是指在自然界的各种生物中是普遍存在，基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，说明基因突变具有随机性，A错误；
B、基因突变具有随机性，可以发生在生物个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，可以发生在同一DNA分子的不同部位，B错误；
C、非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构的变异，C错误；
D、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组的类型之一，D正确。
故答案为：D。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
3．据图分析下列关于基因重组的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种类型的基因重组在减数分裂的同一个时期发生
B．甲和乙的基因重组都发生于同源染色体之间
C．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的表现型的原因和甲中的基因重组有关
D．R型细菌转化为S型细菌中的基因重组与丙中的基因重组相似
【答案】D
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；基因重组及其意义
【解析】【解答】A、图甲表示交叉互换，时间是减数第一次分裂的前期，图乙表示基因的自由组合，时间是减数第一次分裂的后期，A错误；
B、图甲表示交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，图乙表示基因的自由组合，发生在非同源染色体上的非等位基因之间，B错误；
C、孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的表现型的原因是基因的自由组合，与图乙有关，C错误；
D、S型细菌的DNA将R型细菌转化为S型细菌，类似于基因工程，原理是基因重组，D正确。
故答案为：D。
【分析】基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
4．某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
A．三倍体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
D．三体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
【答案】C
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】图A中某一染色体多出了一条，形成三体，为染色体数目个别增加；图B中一条染色体上4号片段重复出现，属于染色体片段重复；图C中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；图D中有一条染色体上缺失了3和4两个片段，属于染色体片段缺失。
故答案为：C。
【分析】1、染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
2、染色体结构变异的基本类型：
（1）缺失：染色体中某一片段的缺失，例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
（2）重复：染色体增加了某一片段，果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。
（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列，如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）。
（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域，如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。
5．对于低温诱导洋葱（2N=16）染色体数目变化的实验，正确的描述是（ ）
A．在高倍显微镜下观察处于分裂中期的细胞，可见16或32条染色体
B．为使组织中的细胞相互分离，应选用卡诺氏液处理洋葱组织切片
C．制片的基本流程：解离→染色→漂洗→制片
D．低温与秋水仙素诱导的原理相似，都可通过抑制着丝点的分裂使染色体加倍
【答案】A
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【解答】A、洋葱染色体数目是16，低温诱导染色体数目加倍后染色体数目变为32，故在高倍显微镜下观察处于分裂中期的细胞，可见16或32条染色体，A正确；
B、用解离液处理根尖可使组织中的细胞相互分离，卡诺氏液用于固定细胞形态，B错误；
C、该实验的步骤为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片，C错误；
D、低温与秋水仙素诱导的原理相似，都可通过抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍，D错误。
故答案为：A。
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。该实验的步骤为：选材→固定→解离（解离后细胞已经死亡）→漂洗→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片。
6．染色体结构或数量发生改变，常常会导致生物性状发生改变，下列不属于染色体变异的是（ ）
A．人类X染色体缺失一条导致的性腺发育不良
B．非同源染色体自由组合导致子代出现多种表型
C．采用花药离体培养的方法获得单倍体小麦植株
D．人的22号与9号染色体片段交换引起的白血病
【答案】B
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、人类X染色体缺失一条导致的性腺发育不良属于个别染色体的缺失，属于染色体变异，A错误；
B、非同源染色体自由组合使非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，可导致子代出现多种表型，B正确；
C、采用花药离体培养的方法获得单倍体小麦植株，属于染色体数目变异，C错误；
D、人的22号与9号染色体属于非同源染色体，非同源染色体之间发生的片段交换属于易位，D错误。
故答案为：B。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
7．如图是利用某野生水果种子（aa，2n=52）为材料培育无子新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．AA植株和AAA植株是不同的物种
B．若④是AAaa自交，则产生AAAA的概率为1/16
C．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
D．若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为78
【答案】B
【知识点】杂交育种；多倍体育种
【解析】【解答】A、AA为二倍体，AAAA为四倍体，两者杂交产生的三倍体植株（AAA）不育，因此AA植株和AAAA植株是不同的物种，A正确；
B、由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa，比例为1：4：1，所以若④是自交，则产生AAAA的概率为1/6×1/6＝1/36，B错误；
C、③和⑥过程中都可用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，从而实现染色体数目加倍，C正确；
D、AA为二倍体，产生的配子A含26条染色体；AAAA为四倍体，产生的AA配子含52条染色体，所以产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是78条，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、杂交育种的原理是基因重组；其优点是可以将不同个体的优良性状集中于同一个体上，且方法简单，可预见强。
2、多倍体育种的原理是染色体变异；方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；优点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
3、分析题图：①过程产生了A，为诱变育种；②④为自交，⑤为杂交，③⑥为多倍体育种。
8．下列有关遗传和变异的叙述，不正确的是（ ）
A．肺炎链球菌R型菌DNA插入了一段外来S型菌DNA序列，导致表现S型性状属于基因重组
B．皱粒豌豆染色体DNA插入了一段外来DNA序列，导致表现皱粒性状属于基因突变
C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生
D．一对夫妇有一方患线粒体肌病（线粒体DNA缺陷导致），子女表现为全部正常或全部患该病
【答案】C
【知识点】基因重组及其意义；染色体结构的变异
【解析】【解答】A、肺炎链球菌R型菌DNA插入了一段外来S型菌DNA序列，导致表现S型性状，该变异属于基因重组，A正确；
B、皱粒豌豆的染色体DNA中插入了一段外来的DNA序列，导致编码淀粉分支酶的基因结构改变，该变异属于基因突变，B正确；
C、正常情况下，基因重组发生在减数分裂过程中，花药离体培养过程中，只进行有丝分裂，所以基因突变和染色体变异均有可能发生，但不会发生基因重组，C错误；
D、线粒体DNA的遗传方式是细胞质遗传（母系遗传），因此一对夫妇中只有一方患线粒体肌病（线粒体DNA缺陷导致），子女表现为全部正常或全部患该病，D正确。
故答案为：C。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
9．（2022高三下·揭阳月考）“卵子死亡”是我国科学家发现的一种新型常染色体显性遗传病。它是由PANX1基因发生突变引起的PANX1通道异常激活，加速了卵子内部ATP的释放，卵子出现萎缩、退化的现象，最终导致不育。PANX家族是形成细胞之间连接的重要离子通道，该基因在男性个体中不表达。下列说法正确的是（ ）
A．“卵子死亡”患者的致病基因可能来自母方，也可能来自父方
B．判断某女性是否患有该种遗传病可通过基因检测或对卵细胞镜检
C．该病属于常染色体显性遗传病，在男女中发病率相等
D．卵子死亡的直接原因是PANX1基因突变
【答案】B
【知识点】人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、根据题意可知，“卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，含致病基因的卵子会出现萎缩、退化的现象，最终导致不育，因此患者的致病基因只能来自父方，A错误；
B、“卵子死亡”是常染色体显性遗传病，卵子出现萎缩、退化的现象，所以判断某女性是否患有该种遗传病可通过基因检测或对卵细胞镜检，B正确；
C、根据题意可知，该病属于常染色体显性遗传病，由于PANX1基因在男性个体中不表达，因此男性不会患病，C错误；
D、“卵子死亡”是PANX1基因突变引起的PANX1通道异常激活，加速了卵子内部ATP释放到细胞外，导致细胞内ATP含量减少，因此ATP供应不足是“卵子死亡”的直接原因之一，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴x染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
2、遗传病的监测和预防：（1））产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。（4）提倡适龄生育。
10．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，大熊猫是其设计原型。大熊猫最初是食肉动物，经过进化，其99%的食物都来源于竹子。现在一个较大的熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中B的基因频率为60%，b的基因频率为40%，下列有关说法错误的是（ ）
A．大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变
B．从能量流动过程分析，大熊猫食性的进化可减少能量损失，提高能量利用率
C．若该对等位基因位于常染色体上，则显性熊猫中出现杂合子的概率为4/7
D．若该对等位基因只位于X染色体上，则XbXb、XbY的基因型频率分别为16%、20%
【答案】D
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；基因频率的概念与变化；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，A正确；
B、大熊猫由最初的食肉进化成食竹子，缩短了食物链，减少了能量的损失，提高了能量的利用率，B正确；
C、若该对等位基因位于常染色体上，由分析可知，显性个体中出现杂合子的概率为48%/(36%+48%)=4/7，C正确；
D、若该对等位基因只位于X染色体上，雌性个体XbXb的基因型频率为Xb基因频率的平方，因雌雄比例1：1，则XbXb基因型频率为1/2×40%×40%=8%，同理雄性个体XbY的基因型频率为1/2×40%=20%，D错误。
故答案为：D。
【分析】现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
11．（2022高二上·亳州期末）如图表示生物在进化过程中出现新物种的基本环节。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中甲表示突变，它包括的基因突变在生物界是普遍存在的
B．图中乙表示基因频率的定向改变，基因频率改变的方向由自然选择决定
C．图中丙表示地理隔离，存在地理隔离的两个种群一定不属于同一物种
D．图中丁表示新物种的形成，新物种与原物种之间杂交不能产生后代
【答案】B
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成
【解析】【解答】A、图中甲表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，即突变和基因重组为生物进化提供原材料，A错误；
B、图中乙表示基因频率的定向改变，种群基因频率的定向改变导致生物进化，基因频率改变的方向由自然选择决定，B正确；
C、图中丙表示地理隔离，新物种形成往往需要经过长期的地理隔离，新物种的形成的标志是生殖隔离的形成，所以存在地理隔离的两个种群不一定不属于同一物种，C错误；
D、图中丁表示新物种的形成，新物种与原物种之间杂交不能产生可育的后代，D错误。
故答案为：B。
【分析】现代生物进化理论的内容： （1）适应是自然选择的结果。 （2）种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群的基因频率发生改变。 （3）突变和基因重组提供进化的原材料。 （4）自然选择导致种群基因频率的定向改变。 变异是不定向的，通过自然选择，不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累，种群基因频率发生定向改变，导致生物朝一定的方向不断进化，因此自然选择决定生物进化的方向。 （5）隔离是物种形成的必要条件。 （6）生物多样性是协同进化的结果。
12．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）
A．古生物化石、不同生物细胞色素c的氨基酸序列均可作为生物进化的依据
B．达尔文认为生物适应性的形成是自然选择的结果，还与可遗传的有利变异有关
C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D．生物多样性主要包括三个层次：基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
【答案】D
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；生物的多样性；生物具有共同的祖先
【解析】【解答】A、生物化石是进化最直接的证据，比较细胞色素c中氨基酸序列的差异性大小，可以推测生物之间的亲缘关系远近，是生物进化分子水平的证据，A正确；
B、适应性的形成是由于具有有利变异个体更容易生存并留下后代，是自然选择的结果，B正确；
C、变异（突变和基因重组）、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，C正确；
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错误。
故答案为：D。
【分析】现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
13．如图为人体组织液生成与回流的示意图，下列相关分析正确的是（ ）
A．血浆渗透压降低可能引起静脉端回流组织液减少
B．若该组织细胞为肺泡细胞，则肺动脉端氧气高于肺静脉端
C．③处的物质汇入血浆需要穿过2层细胞膜
D．内环境稳态时，①处生成的组织液量与②处回流的组织液量应相同
【答案】A
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、动脉端血浆渗透压降低，导致组织液渗透压相对升高，所以可能引起静脉端回流组织液减少，A正确；
B、若该组织细胞为肺泡细胞，血液流经肺组织，将二氧化碳排出，氧气吸收进来，所以肺动脉端氧气低于肺静脉端，B错误；
C、③淋巴中的物质通过淋巴循环汇入血浆，无需跨膜，因此至少需要穿过0层细胞膜，C错误；
D、血浆和组织液之间不断发生组织液的生成与回流，组织液中的大分子物质需要经过淋巴回流进入血浆，血浆、组织液和淋巴三者之间保持动态平衡，①处生成的组织液大部分物质能够通过②处被重新吸收回血浆，其余部分通过淋巴回流进入血浆，D错误。
故答案为：A。
【分析】内环境主要包括血浆、淋巴和组织液。组织细胞与组织液、组织液与血浆可以实现物质的相互渗透，组织液中的水分和小分子蛋白质可以进入淋巴管成为淋巴液，淋巴液经淋巴循环回流入血液。内环境又叫细胞外液，由血浆组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做内环境的物质。
14．人体内环境相对稳定是健康的保障。下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（ ）
A．小腿抽搐 B．镰刀形细胞贫血症
C．尿毒症 D．营养不良性水肿
【答案】B
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】A、小腿抽搐是由于血浆中钙离子含量过低造成的，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，A不符合题意；
B、镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的血红蛋白发生改变，进而引起细胞形态发生变化，属于遗传病，而不属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，B符合题意；
C、尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标，C不符合题意；
D、营养不良性水肿是由于组织液的大量增加导致的，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
15．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，其中A、B表示人体系统，下列叙述正确的是（ ）
A．②中含有葡萄糖、胰岛素、大量蛋白质等物质
B．从外界环境摄入的O2进人肝脏细胞的途径为外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞
C．淋巴细胞生活的内环境只有③
D．①中的氨基酸进入组织细胞需要穿过4层膜
【答案】B
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、②是组织液，含有的蛋白质较少，A错误；
B、从外界环境摄入的O2进人肝脏细胞的途径为外界环境→呼吸系统→A（血液循环系统）→①（血浆）→②（组织液）→肝脏细胞，B正确；
C、淋巴细胞可以进入血浆，所以其内环境还可以是血浆①，C错误；
D、①血浆中的氨基酸进入组织细胞需要穿过毛细血管壁细胞（2层膜），组织细胞膜（1层膜），所以共穿过3层生物膜，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
3、分析题图：题图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，根据②→③→①是单箭头可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A是循环系统，B是泌尿系统。
16．（2022高二下·南县开学考）下列关于人的各级中枢的叙述，正确的是（ ）
A．饮酒过量的人语无伦次，与小脑言语区中的S区有关
B．非条件反射是神经系统接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
C．某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺其足部有感觉
D．某同学在运动会参加1 000米长跑时呼吸急促，受脑干调控
【答案】D
【知识点】反射的过程；脑的高级功能；神经系统的基本结构
【解析】【解答】A、饮酒过量的人表现为语无伦次，与大脑皮层是语言中枢有关，A错误；
B、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，是脑的高级功能之一，B错误；
C、脊髓是低级神经中枢，某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺足部没有感觉，C错误；
D、呼吸中枢在脑干，某同学在运动会参加1000米长跑时呼吸急促，受脑干调控，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、各级中枢的分布与功能：
（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
（2）小脑：有维持身体平衡的中枢。
（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
（5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
17．甲、乙二图分别表示某反射弧和神经纤维局部放大示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．在甲图中，反射弧包含三个功能相同的神经元
B．兴奋传至③处和⑥处时，信号形式和传速均不相同
C．乙图中的a、c处为兴奋部位，b处为未兴奋部位
D．电刺激神经纤维⑤处后，可在③处测量到电位变化
【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、根据题意和图示分析可知：在甲图中共显示了三个、三种神经元，即传入神经元、中间神经元和传出神经元，三者功能不同，A错误；
B、兴奋在③处以在电信号传导，在⑥处以电信号→化学信号→电信号形式传导，③处传导速度较⑥处快，B正确；
C、由于神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正；所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位，C错误；
D、兴奋在神经元之间是单向传递的，电刺激神经纤维⑤处后，不能在③处测量到电位变化，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、兴奋传导和传递的过程
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。2、
2、据图甲分析：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触。据图乙分析，a、c处为未兴奋部位，b处为兴奋部位。
18．一个人的手掌触碰到裸露的电线会立即反射性地握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是（ ）
A．两种反射中枢都在脊髓
B．两种反射中枢都在大脑皮层
C．前者反射中枢在脊髓，后者反射中枢在大脑皮层
D．前者反射中枢在大脑皮层，后者反射中枢在脊髓
【答案】C
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】一个人的手掌触到裸露电线会立即反射性地握紧电线，不经过大脑思考，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，是看到之后手缩回，经过大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑皮层，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
条件反射建立后的维持，需非条件刺激的强化，否则会消退，条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号
19．（2022高二上·亳州期末）慢肌内接头是一种类似突触的结构。如图所示，兴奋传至突触小体时，会引起Ca2+通道打开，致使Ca2+内流，面Ca2+可促进乙酰胆碱（ACh，此处为兴奋性神经递质）的释放。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中Ca2+经Ca2+通道内流可能是顺浓度梯度进行的
B．图中ACh与ACh受体结合后可引起肌细胞兴奋
C．图中突触小体上信号的转化为电信号一化学信号
D．神经递质发挥作用后都会被相关酶全部降解
【答案】D
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、题干中说明兴奋传至突触小体时，会引起Ca2+通道打开，致使Ca2+内流，Ca2+通过的是Ca2+通道，是一种协助扩散方式，可推测是顺浓度梯度进行的，A正确；
B、ACh为兴奋性神经递质，因此ACh与ACh受体结合后可引起肌细胞兴奋，B正确；
C、图中突触小体上信号的转化为电信号-化学信号，神经纤维上是电信号，兴奋传递给神经递质时转变为化学信号，C正确；
D、神经递质发挥作用后一般会被相关酶降解，但有些神经递质可以被突触前膜回收，D错误。
故答案为：D。
【分析】兴奋在突触处的传递：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。
20．语言、学习和记忆等是人脑的高级功能，下列有关叙述错误的是（ ）
A．抄笔记时需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
B．参与小组讨论时，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
C．短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
D．情绪低落会影响神经递质的释放进而影响免疫系统的功能
【答案】C
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢的参与，A正确；
B、参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢（S区）和听觉性语言中枢（H区）参与，B正确；
C、短时记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，C错误；
D、情绪低落会使作用于免疫细胞的神经递质释放量减少，导致免疫力下降，D正确。
故答案为：C。
【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程，记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆几个过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关。
21．下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述正确的是（ ）
A．激素①为下丘脑分泌的促甲状腺激素
B．激素②仅选择性地弥散分布于甲状腺周围
C．激素③几乎对全身细胞代谢都起催化作用
D．图中虚线箭头表示激素③的反馈抑制作用
【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、结合所学知识可知，①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。促甲状腺激素由垂体分泌，激素①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，A错误；
B、激素②可随血液流到全身，但仅作用于甲状腺，B错误；
C、激素③对体内的有机物代谢具有调节作用，而不是催化作用，C错误；
D、图中虚线箭头表示激素③对下丘脑和垂体的反馈抑制作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
22．下列关于胰高血糖素和促胰液素的叙述，错误的是（ ）
A．都在胰腺产生 B．都可通过血液运输
C．都与相应受体结合后发挥作用 D．发挥作用后都被灭活
【答案】A
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】A、胰高血糖素是在胰腺产生，促胰液素作用于胰腺，A错误；
BCD、激素的作用特点包括：通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞上的受体，作为信使传递信息后即被灭活，作用效果微量高效，BCD正确。
【分析】 激素作用的一般特征：
（1）微量高效
如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
（2）通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
（3）作用于靶器官、靶细胞
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
23．某甲状腺功能减退患者会出现嗜睡、反应迟钝等症状，其血液中甲状腺激素和促甲状腺激素含量均低于正常水平，下列叙述错误的是（ ）
A．该患者甲状腺激素分泌不足导致神经系统兴奋性降低
B．通过抽血检测激素水平的原因是激素能通过体液运输
C．几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的特异性受体
D．该患者可以通过服用一定量的碘元素进行治疗
【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素调节的特点
【解析】【解答】A、甲状腺激素的可以提高神经系统的兴奋性，故该患者甲状腺激素分泌不足导致神经系统兴奋性降低，A正确；
B、激素通过体液运输到全身各处，故可通过抽血检测激素水平，B正确；
C、几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的特异性受体，C正确；
D、该患者甲状腺激素和促甲状腺激素含量均低于正常水平，病因可能是垂体或下丘脑功能异常，不是由于缺碘引起的，D错误。
故答案为：D。
【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
24．下列关于免疫系统组成的说法，正确的是（ ）
A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓都是免疫器官
B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等
C．B细胞都在胸腺中成熟，T细胞都在骨髓中成熟
D．免疫活性物质都由免疫细胞产生
【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能；体液免疫
【解析】【解答】A、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，A正确；
B、免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞包括B细胞和T细胞，B错误；
C、T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟；B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髄中成熟，C错误；
D、免疫活性物质不都是由免疫细胞产生的，很多体细胞如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶等免疫活性物质，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。
2、第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。
3、第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。
25．近期，一种新冠病毒变种（B.1.1.529）在博茨瓦纳和南非等非洲国家蔓延扩散，令全球再度人心惶惶。据悉，此次检测出的B.1.1.529新冠病毒新变种，世界卫生组织定性为“密切关注变异株”（VOC），命名为奥密克戎（Omicron）。下列叙述正确的是（ ）
A．可用基本培养基培养“奥密克戎”变异毒株以制备疫苗
B．注射疫苗可有效防疫，是因为其诱导产生的记忆细胞能产生大量抗体
C．抗体可与“奥密克戎”毒株结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附
D．由于免疫系统的监控、消除功能，有些病毒侵入机体后会被消灭
【答案】C
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】A、奥密克戎是病毒，没有细胞结构，不具有独立生存的能力，所以不能用基本培养基培养“奥密克戎”变异毒株，A错误；
B、记忆细胞不能产生抗体，浆细胞才能产生抗体，B错误；
C、抗体可以和抗原（“奥密克戎”毒株）结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，C正确；
D、病毒侵入机体后会被消灭体现了免疫系统的防卫功能，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、人体内的免疫系统的功能主要有：防卫功能——保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病；清除——不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新；监控功能——及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生。
2、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化。并分泌细胞因子。在细胞因子的作用下，B细胞接受两个信号的刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
26．我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述错误的是（ ）
A．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
B．新冠疫苗是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力
【答案】B
【知识点】体液免疫；病毒
【解析】【解答】A、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有对抗新冠病毒的抗体，因而可用于治疗新冠肺炎患者，A正确；
B、新冠疫苗是灭活的病毒，不具有侵染特性，具有抗原特性，与新冠病毒的遗传物质有差异，B错误；
C、新冠疫苗是灭活的病毒，不再具有侵染特性，因而不会在机体内增殖，C正确；
D、接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力，因为接种的新冠疫苗激发了机体的特异性免疫过程，使机体内产生了抗体和记忆细胞，因而能获得更长时间的免疫力，D正确。
故答案为：B。
【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。主动免疫是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于免疫。
27．下图a、b、c、d表示对胚芽鞘进行不同处理的实验，d中胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒和胚芽鞘一起旋转，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
A．a、b均弯向光源生长 B．生长素在核糖体上合成
C．b、c弯曲生长方向相反 D．d向光源方向弯曲生长
【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、单侧光可以引起胚芽鞘尖端生长素横向运输，但a中插入玻璃片阻断横向运输，因此a直立生长，琼脂不影响物质运输，因此b仍向光生长，A错误；
B、生长素是由色氨酸转变而来，是小分子有机物，不是蛋白质，因此不在核糖体上合成，B错误；
C、c没有胚芽鞘尖端，左侧含生长素多，因此背光（向右）弯曲生长，b向光生长，C正确；
D、d只有纸盒开口处接收到光，因此向纸盒开口方向弯曲生长，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的对植物有调节作用的激素之一。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如胚芽鞘的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
28．图示中①表示植物完整的顶芽，②、③均为侧芽。下列有关生长素调节的叙述，正确的是（ ）
A．①处产生的生长素运输到②处不需要消耗ATP
B．①合成的生长素无法运输到③导致其生长较快
C．③能够生长说明该植物没有体现顶端优势现象
D．去除①后，②因生长素浓度降低可发育成侧枝
【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、①顶芽产生的生长素运输到②侧芽的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B、由分析可知，①顶芽合成的生长素运输到③侧芽处，抑制其生长，B错误；
C、③侧芽能够生长是因为该处离顶芽较远，其生长受抑制较轻，C错误；
D、由分析可知，解除顶端优势的方法是去除①顶芽，②侧芽因生长素浓度降低可发育成侧枝，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。
29．（2021高二上·哈尔滨期末）下列关于植物激素的说法错误的是（ ）
A．在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验
B．植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用
C．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生α-淀粉酶
D．生长素浓度过高会抑制乙烯的合成
【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验，确定较为可靠的生长素浓度范围，保证实验的科学性和可行性，A正确；
B、植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用，而是对植物生命活动起调节作用的一种信息分子，B正确；
C、赤霉素可以解除休眠，促进种子的萌发，所以用适宜浓度的赤霉素处理大麦种子，无须发芽就产生人们需要的α淀粉酶，C正确；
D、生长素浓度过高会促进乙烯的合成，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。
2、五类植物激素的比较：
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
30．下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A．用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
B．用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
C．若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，可通过喷施生长素类调节剂防止减产
D．用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
【答案】B
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，A错误；
B、赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测若用赤霉素处理大麦，可诱导α-淀粉酶相关基因的表达，促进α-淀粉酶的合成，进而使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，B正确；
C、若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，但向日葵的产量构成是种子，即只有授粉完成才能有种子产生，而喷施生长素类调节剂只能促进子房发育成果实，但依然无法促进种子的产生，因而不能起到防止减产的作用，C错误；
D、用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，而生长素类调节剂没有使细胞中染色体数目加倍的作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。
二、综合题
31．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。请回答：
（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和 。
（2）植物激素类似物属于植物生长调节剂。下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，错误的有____。
A．与植物生长调节剂相比，植物激素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性
C．乙烯可以催化果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落
D．由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
（3）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用植物生长调节剂处理，“+”表示用相应植物生长调节剂处理，“+”越多，植物生长调节剂浓度就越高）。
实验一 实验二
组别 生长素类似物的量 大豆芽长度 组别 乙烯利的量 大豆芽长度
A - 16mm a - 16mm
B + 24mm b + 14mm
C ++ 33mm c ++ 12mm
D +++ 23mm d ++ 10mm
从实验一的 组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。通过实验一 （填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是 。
（4）兴趣小组又探究了生长素类似物2，4-D对某种植物生长的影响。第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响：第二次实验，通过处理扦插的枝条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对 （填“根”或“茎”）生长的影响，判断的依据是 。据图乙分析，该小组的同学认为2，4-D浓度为12ppm时为促进该植物生根的最适浓度，你认为是否合理， ，理由是 。
【答案】（1）发育中的种子
（2）A；D
（3）A；不能；乙烯利能够抑制胚轴生长
（4）根；随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用；否；未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】(1)生长素主要合成的部位在芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
(2)A、与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；
B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，如植物生长发育早期主要是生长素、细胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；
C、乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、植物生长调节剂使用不当，也会对人体健康造成危害，D错误。
故答案为：AD。
(3)据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长；植物体内，生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。
(4)根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
32．正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：
（1）图中激素甲的名称是 ，它的分泌活动又受甲状腺激素的调控，激素的这种调节方式叫做 调节。
（2）甲状腺激素作用的靶细胞是 。
（3）综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是 调节。
（4）体温下降期，机体增加散热的途径有 、 。
（5）高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。
（6）为验证甲状腺激素能促进机体生长发育的作用，某研究人员用甲状腺摘除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化为生长发育的检测指标。回答下列问题：
实验步骤：
①将若干生理状况相似、体重相同的大鼠随机均分为A、B两组。
②A组（对照组）的处理是 ，B组（实验组）的处理是 。然后在相同且适宜的条件下饲养一定时间。
③记录两组大鼠的体重，并对所得数据进行统计处理和分析。
实验结果：B组大鼠的生长发育状况不如A组。
【答案】（1）促甲状腺激素释放激素；反馈
（2）几乎全身所有细胞
（3）神经—体液
（4）汗腺分泌增加；毛细血管舒张
（5）等于
（6）手术但不摘除甲状腺；摘除甲状腺
【知识点】激素调节的特点；体温平衡调节
【解析】【解答】 (1)由分析可知，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素释放激素的分泌又受到甲状腺激素的调控，这种调节方式叫做反馈调节。
(2)甲状腺激素的靶细胞是几乎全身细胞。
(3)综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式既有下丘脑等参与的神经调节，也有甲状腺激素等参与的激素调节，是神经—体液调节。
(4)体温下降期，机体增加散热的途径有汗腺分泌增加、毛细血管舒张。
(5)高温持续期，人体产热量等于散热量，从而使体温在一个较高水平维持相对稳定。
(6)该实验的目的是验证甲状腺激素能促进机体生长发育的作用，且实验过程中用甲状腺摘除法进行实验，根据对照原则和单一变量原则可设计实验步骤如下：
①将若干生理状况相似、体重相同的大鼠随机均分为A、B两组。
②A组（对照组）的处理是手术但不摘除甲状腺，B组（实验组）的处理是摘除甲状腺。然后在相同且适宜的条件下饲养一定时间。③记录两组大鼠的体重，并对所得数据进行统计处理和分析。
实验结果：B组大鼠的生长发育状况不如A组。
【分析】人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
33．Ⅰ.如图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼（T）对白眼（t）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上，请据图回答问题：
（1）该果蝇为 （雌，雄）性果蝇。
（2）该果蝇有常染色体 条，属于 倍体生物。
（3）该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成 种具有生理功能的配子。
（4）图中A、a与B、b两对等位基因的遗传，遵循基因的 定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律，还属于 遗传，该红眼长翅果蝇的基因型是 。
Ⅱ.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。现利用上述实验材料进行相关的遗传探究，已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上。
①杂交方案：选择 进行杂交。
②对问题的推断与结论：
如果杂交后代 ，说明基因位于常染色体上。
如果杂交后代 ，说明基因位于X染色体上。
Ⅲ.将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示。请根据题意和图示分析回答问题。
⑤和⑦是同一物种吗？ （是或否）。⑥是 倍体，⑧是 倍体。
【答案】（1）雌
（2）6；二
（3）1
（4）自由组合；伴性；BbXTXt；残翅雌果蝇和长翅雄果蝇；杂交后代无论雌、雄果蝇全部为长翅；杂交后代雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为残翅；否；二；三
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；诱变育种；多倍体育种
【解析】【解答】Ⅰ（1）此果蝇含有4对同源染色体，最后一对性染色体的形态和大小相同，为雌性果蝇。
（2）图中有8条染色体，最后两条是性染色体X，其余6条是常染色体，图中每种形态的染色体有2条，据此可以判断该果蝇为二倍体。
（3）已知该果蝇为雌性，所以一个性母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此，该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成1种具有生理功能的配子。
（4）图中该果蝇的基因型是AaBbXTXt，A、a与B、b两对等位基因在两对同源染色体上，所以它们的遗传遵循基因的自由组合定律。T与t在性染色体X上，表现为伴性遗传，在遗传时遵循基因分离定律，图中的果蝇表现为红眼长翅，其相关的基因型可表示为BbXTXt。
Ⅱ.（1）已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，在已知基因显、隐关系的情况下，要判断基因所占的位置，则通常选择隐性的雌性个体和显性的雄性个体进行杂交，然后根据后代的性状表现进行判断，即选择残翅的雌果蝇与长翅的雄果蝇进行杂交：
①选择残翅果蝇做母本，长翅果蝇做父本进行杂交。
②如果基因位于常染色体上，则杂交后全部为长翅；如果基因位于X染色体上，则杂交后代雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为残翅。
Ⅲ..将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交，得到③，③依然是二倍体，其自然生长获得的⑤也是二倍体，对③的幼苗进行秋水仙素处理获得的⑦为四倍体，⑤和⑦杂交获得的⑧是三倍体，三倍体在减数分裂时联会紊乱不能产生正常的配子，进而表现为不育，因此⑤和⑦之间存在生殖隔离，即二者是不同的物种。⑥是⑤自交获得的后代，因为⑤是二倍体，因此⑥也是二倍体。
【分析】1、图示为某果蝇细胞的染色体图解，该果蝇细胞含有4对同源染色体，最后一对性染色体的形态和大小相同，属于雌果蝇。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、①杂交育种的原理是基因重组；其优点是可以将不同个体的优良性状集中于同一个体上，且方法简单，可预见强。
②诱变育种的原理是基因突变；方法是用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；其优点是可提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程。
③单倍体育种的原理是染色体变异；方法是用花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点是纯合体自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短育种年限。
④多倍体育种的原理是染色体变异；方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；优点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
⑤基因工程育种的原理是基因重组；优点是能按照人们的意愿定向改造生物的性状。
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四川省遂宁中学校2021-2022学年高二下学期开学考试生物试题
一、单选题
1．某膜蛋白基因含有重复序列CTCTTCTCTTCTCTT，下列叙述不正确的是（ ）
A．CTCTT重复次数改变一定会引起基因突变
B．CTCTT重复次数增加可以提高该基因中嘧啶碱基的比例
C．CTCTT重复次数越多，该基因编码的蛋白质相对分子质量可能越小
D．若CTCTT重复6次，则重复序列之后编码的氨基酸序列可能不变
2．下列有关基因突变和基因重组的叙述，正确的是（ ）
A．基因突变的普遍性是指基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期
B．基因突变的随机性是指一个基因可以发生不同的突变，产生一个以上的等位基因
C．非同源染色体上的非等位基因之间的交换属于基因重组
D．同源染色体上的等位基因随非姐妹染色单体之间的互换发生交换属于基因重组
3．据图分析下列关于基因重组的叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两种类型的基因重组在减数分裂的同一个时期发生
B．甲和乙的基因重组都发生于同源染色体之间
C．孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的表现型的原因和甲中的基因重组有关
D．R型细菌转化为S型细菌中的基因重组与丙中的基因重组相似
4．某些类型的染色体结构或数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。A、B、C、D为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于（ ）
A．三倍体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
C．三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失
D．三体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复
5．对于低温诱导洋葱（2N=16）染色体数目变化的实验，正确的描述是（ ）
A．在高倍显微镜下观察处于分裂中期的细胞，可见16或32条染色体
B．为使组织中的细胞相互分离，应选用卡诺氏液处理洋葱组织切片
C．制片的基本流程：解离→染色→漂洗→制片
D．低温与秋水仙素诱导的原理相似，都可通过抑制着丝点的分裂使染色体加倍
6．染色体结构或数量发生改变，常常会导致生物性状发生改变，下列不属于染色体变异的是（ ）
A．人类X染色体缺失一条导致的性腺发育不良
B．非同源染色体自由组合导致子代出现多种表型
C．采用花药离体培养的方法获得单倍体小麦植株
D．人的22号与9号染色体片段交换引起的白血病
7．如图是利用某野生水果种子（aa，2n=52）为材料培育无子新品种（AAA）的过程，下列叙述错误的是（ ）
A．AA植株和AAA植株是不同的物种
B．若④是AAaa自交，则产生AAAA的概率为1/16
C．③和⑥都可用秋水仙素处理来实现
D．若⑤是杂交，产生的AAA植株的体细胞中染色体数目为78
8．下列有关遗传和变异的叙述，不正确的是（ ）
A．肺炎链球菌R型菌DNA插入了一段外来S型菌DNA序列，导致表现S型性状属于基因重组
B．皱粒豌豆染色体DNA插入了一段外来DNA序列，导致表现皱粒性状属于基因突变
C．花药离体培养过程中，基因突变、基因重组和染色体变异均有可能发生
D．一对夫妇有一方患线粒体肌病（线粒体DNA缺陷导致），子女表现为全部正常或全部患该病
9．（2022高三下·揭阳月考）“卵子死亡”是我国科学家发现的一种新型常染色体显性遗传病。它是由PANX1基因发生突变引起的PANX1通道异常激活，加速了卵子内部ATP的释放，卵子出现萎缩、退化的现象，最终导致不育。PANX家族是形成细胞之间连接的重要离子通道，该基因在男性个体中不表达。下列说法正确的是（ ）
A．“卵子死亡”患者的致病基因可能来自母方，也可能来自父方
B．判断某女性是否患有该种遗传病可通过基因检测或对卵细胞镜检
C．该病属于常染色体显性遗传病，在男女中发病率相等
D．卵子死亡的直接原因是PANX1基因突变
10．2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”，大熊猫是其设计原型。大熊猫最初是食肉动物，经过进化，其99%的食物都来源于竹子。现在一个较大的熊猫种群中雌雄数量相等，且雌雄之间可以自由交配，若该种群中B的基因频率为60%，b的基因频率为40%，下列有关说法错误的是（ ）
A．大熊猫由以肉为食进化为以竹子为食的实质是种群基因频率的定向改变
B．从能量流动过程分析，大熊猫食性的进化可减少能量损失，提高能量利用率
C．若该对等位基因位于常染色体上，则显性熊猫中出现杂合子的概率为4/7
D．若该对等位基因只位于X染色体上，则XbXb、XbY的基因型频率分别为16%、20%
11．（2022高二上·亳州期末）如图表示生物在进化过程中出现新物种的基本环节。下列相关叙述正确的是（ ）
A．图中甲表示突变，它包括的基因突变在生物界是普遍存在的
B．图中乙表示基因频率的定向改变，基因频率改变的方向由自然选择决定
C．图中丙表示地理隔离，存在地理隔离的两个种群一定不属于同一物种
D．图中丁表示新物种的形成，新物种与原物种之间杂交不能产生后代
12．下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）
A．古生物化石、不同生物细胞色素c的氨基酸序列均可作为生物进化的依据
B．达尔文认为生物适应性的形成是自然选择的结果，还与可遗传的有利变异有关
C．异地新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节
D．生物多样性主要包括三个层次：基因多样性、种群多样性和生态系统多样性
13．如图为人体组织液生成与回流的示意图，下列相关分析正确的是（ ）
A．血浆渗透压降低可能引起静脉端回流组织液减少
B．若该组织细胞为肺泡细胞，则肺动脉端氧气高于肺静脉端
C．③处的物质汇入血浆需要穿过2层细胞膜
D．内环境稳态时，①处生成的组织液量与②处回流的组织液量应相同
14．人体内环境相对稳定是健康的保障。下列不是由人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（ ）
A．小腿抽搐 B．镰刀形细胞贫血症
C．尿毒症 D．营养不良性水肿
15．如图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，其中A、B表示人体系统，下列叙述正确的是（ ）
A．②中含有葡萄糖、胰岛素、大量蛋白质等物质
B．从外界环境摄入的O2进人肝脏细胞的途径为外界环境→呼吸系统→A→①→②→肝脏细胞
C．淋巴细胞生活的内环境只有③
D．①中的氨基酸进入组织细胞需要穿过4层膜
16．（2022高二下·南县开学考）下列关于人的各级中枢的叙述，正确的是（ ）
A．饮酒过量的人语无伦次，与小脑言语区中的S区有关
B．非条件反射是神经系统接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
C．某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺其足部有感觉
D．某同学在运动会参加1 000米长跑时呼吸急促，受脑干调控
17．甲、乙二图分别表示某反射弧和神经纤维局部放大示意图，有关叙述正确的是（ ）
A．在甲图中，反射弧包含三个功能相同的神经元
B．兴奋传至③处和⑥处时，信号形式和传速均不相同
C．乙图中的a、c处为兴奋部位，b处为未兴奋部位
D．电刺激神经纤维⑤处后，可在③处测量到电位变化
18．一个人的手掌触碰到裸露的电线会立即反射性地握紧电线，被解救后当他再次看到裸露的电线时，会立即反射性地把手缩回，对这两种反射的叙述正确的是（ ）
A．两种反射中枢都在脊髓
B．两种反射中枢都在大脑皮层
C．前者反射中枢在脊髓，后者反射中枢在大脑皮层
D．前者反射中枢在大脑皮层，后者反射中枢在脊髓
19．（2022高二上·亳州期末）慢肌内接头是一种类似突触的结构。如图所示，兴奋传至突触小体时，会引起Ca2+通道打开，致使Ca2+内流，面Ca2+可促进乙酰胆碱（ACh，此处为兴奋性神经递质）的释放。下列相关叙述错误的是（ ）
A．图中Ca2+经Ca2+通道内流可能是顺浓度梯度进行的
B．图中ACh与ACh受体结合后可引起肌细胞兴奋
C．图中突触小体上信号的转化为电信号一化学信号
D．神经递质发挥作用后都会被相关酶全部降解
20．语言、学习和记忆等是人脑的高级功能，下列有关叙述错误的是（ ）
A．抄笔记时需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
B．参与小组讨论时，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
C．短时记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关
D．情绪低落会影响神经递质的释放进而影响免疫系统的功能
21．下图为人体甲状腺激素分泌的调节示意图，图中①②③为激素。下列叙述正确的是（ ）
A．激素①为下丘脑分泌的促甲状腺激素
B．激素②仅选择性地弥散分布于甲状腺周围
C．激素③几乎对全身细胞代谢都起催化作用
D．图中虚线箭头表示激素③的反馈抑制作用
22．下列关于胰高血糖素和促胰液素的叙述，错误的是（ ）
A．都在胰腺产生 B．都可通过血液运输
C．都与相应受体结合后发挥作用 D．发挥作用后都被灭活
23．某甲状腺功能减退患者会出现嗜睡、反应迟钝等症状，其血液中甲状腺激素和促甲状腺激素含量均低于正常水平，下列叙述错误的是（ ）
A．该患者甲状腺激素分泌不足导致神经系统兴奋性降低
B．通过抽血检测激素水平的原因是激素能通过体液运输
C．几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的特异性受体
D．该患者可以通过服用一定量的碘元素进行治疗
24．下列关于免疫系统组成的说法，正确的是（ ）
A．扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓都是免疫器官
B．淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞等
C．B细胞都在胸腺中成熟，T细胞都在骨髓中成熟
D．免疫活性物质都由免疫细胞产生
25．近期，一种新冠病毒变种（B.1.1.529）在博茨瓦纳和南非等非洲国家蔓延扩散，令全球再度人心惶惶。据悉，此次检测出的B.1.1.529新冠病毒新变种，世界卫生组织定性为“密切关注变异株”（VOC），命名为奥密克戎（Omicron）。下列叙述正确的是（ ）
A．可用基本培养基培养“奥密克戎”变异毒株以制备疫苗
B．注射疫苗可有效防疫，是因为其诱导产生的记忆细胞能产生大量抗体
C．抗体可与“奥密克戎”毒株结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附
D．由于免疫系统的监控、消除功能，有些病毒侵入机体后会被消灭
26．我国新冠疫情防控已取得了举世瞩目的成绩，但全球疫情形势仍然严峻。为更有效地保护人民身体健康，我国政府正在大力实施全民免费接种新冠疫苗计划。目前接种的新冠疫苗主要是灭活疫苗，下列叙述错误的是（ ）
A．感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清可用于治疗新冠肺炎患者
B．新冠疫苗是该病毒的遗传物质
C．该方法制备的疫苗不会在机体内增殖
D．接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力
27．下图a、b、c、d表示对胚芽鞘进行不同处理的实验，d中胚芽鞘被纸盒罩住，纸盒和胚芽鞘一起旋转，纸盒的一侧开口，有单侧光照。下列对实验结果的描述，正确的是（ ）
A．a、b均弯向光源生长 B．生长素在核糖体上合成
C．b、c弯曲生长方向相反 D．d向光源方向弯曲生长
28．图示中①表示植物完整的顶芽，②、③均为侧芽。下列有关生长素调节的叙述，正确的是（ ）
A．①处产生的生长素运输到②处不需要消耗ATP
B．①合成的生长素无法运输到③导致其生长较快
C．③能够生长说明该植物没有体现顶端优势现象
D．去除①后，②因生长素浓度降低可发育成侧枝
29．（2021高二上·哈尔滨期末）下列关于植物激素的说法错误的是（ ）
A．在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验
B．植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用
C．利用赤霉素处理大麦，可以使大麦种子无需发芽就产生α-淀粉酶
D．生长素浓度过高会抑制乙烯的合成
30．下列关于植物生长调节剂在农业生产实践上的应用，符合实际的是（ ）
A．用一定浓度乙烯利溶液处理黄麻、芦苇等植物，可使植株增高
B．用赤霉素处理大麦，可使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶
C．若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，可通过喷施生长素类调节剂防止减产
D．用适宜浓度的生长素类调节剂处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
二、综合题
31．这几年，市场上销售的有些豆芽在生产时添加了植物激素或其类似物，如生长素类、乙烯利（乙烯类）等物质，如果处理得当，对人体危害并不大。请回答：
（1）在植物体内，生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和 。
（2）植物激素类似物属于植物生长调节剂。下列关于植物激素和植物生长调节剂的说法，错误的有____。
A．与植物生长调节剂相比，植物激素具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点
B．在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性
C．乙烯可以催化果实成熟，脱落酸促进果实的衰老和脱落
D．由于人体没有相应受体，所以植物生长调节剂的使用对人体健康没有任何不良影响
（3）某兴趣小组用不同浓度的生长素类似物（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚开始发芽的大豆芽（初始长度为8mm），三天后观察到的胚轴生长情况依次如表所示（“-”表示未用植物生长调节剂处理，“+”表示用相应植物生长调节剂处理，“+”越多，植物生长调节剂浓度就越高）。
实验一 实验二
组别 生长素类似物的量 大豆芽长度 组别 乙烯利的量 大豆芽长度
A - 16mm a - 16mm
B + 24mm b + 14mm
C ++ 33mm c ++ 12mm
D +++ 23mm d ++ 10mm
从实验一的 组结果来看，植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长。通过实验一 （填“能”或“不能”）得出该生长素类似物既能促进胚轴生长也能抑制胚轴生长的结论。由实验二可以得出的结论是 。
（4）兴趣小组又探究了生长素类似物2，4-D对某种植物生长的影响。第一次实验绘出了图甲，两条曲线分别表示对茎和根生长的影响：第二次实验，通过处理扦插的枝条绘制出图乙。图甲中曲线①表示2，4-D对 （填“根”或“茎”）生长的影响，判断的依据是 。据图乙分析，该小组的同学认为2，4-D浓度为12ppm时为促进该植物生根的最适浓度，你认为是否合理， ，理由是 。
32．正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：
（1）图中激素甲的名称是 ，它的分泌活动又受甲状腺激素的调控，激素的这种调节方式叫做 调节。
（2）甲状腺激素作用的靶细胞是 。
（3）综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式是 调节。
（4）体温下降期，机体增加散热的途径有 、 。
（5）高温持续期，人体产热量 （在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。
（6）为验证甲状腺激素能促进机体生长发育的作用，某研究人员用甲状腺摘除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化为生长发育的检测指标。回答下列问题：
实验步骤：
①将若干生理状况相似、体重相同的大鼠随机均分为A、B两组。
②A组（对照组）的处理是 ，B组（实验组）的处理是 。然后在相同且适宜的条件下饲养一定时间。
③记录两组大鼠的体重，并对所得数据进行统计处理和分析。
实验结果：B组大鼠的生长发育状况不如A组。
33．Ⅰ.如图为一果蝇体细胞的染色体图。红眼（T）对白眼（t）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上，请据图回答问题：
（1）该果蝇为 （雌，雄）性果蝇。
（2）该果蝇有常染色体 条，属于 倍体生物。
（3）该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成 种具有生理功能的配子。
（4）图中A、a与B、b两对等位基因的遗传，遵循基因的 定律。T与t在遗传中不仅遵循基因分离定律，还属于 遗传，该红眼长翅果蝇的基因型是 。
Ⅱ.实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑檀体的果蝇。现利用上述实验材料进行相关的遗传探究，已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，现欲通过一次杂交实验判断这对基因是位于X染色体上还是常染色体上。
①杂交方案：选择 进行杂交。
②对问题的推断与结论：
如果杂交后代 ，说明基因位于常染色体上。
如果杂交后代 ，说明基因位于X染色体上。
Ⅲ.将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交，得到③，再作进一步处理，如图所示。请根据题意和图示分析回答问题。
⑤和⑦是同一物种吗？ （是或否）。⑥是 倍体，⑧是 倍体。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、基因突变是指碱基对的增添、缺失或改变而导致基因结构发生改变，所以CTCTT重复次数改变一定会引起基因突变，A正确；
B、双链中嘧啶碱基和嘌呤碱基的数量是一样的，所以增加重复次数，并不会提高该基因中碱基的比例，B错误；
C、重复序列过多可能影响该基因的表达（如提前翻译终止等），编码的蛋白质相对分子质量可能越小，C正确；
D、CTCTT重复6次，即增加60个碱基，由于基因中碱基数目与所编码氨基酸数目的比例关系为6：1，则正好增加了10个氨基酸，重复序列后编码的氨基酸序列不变，D正确。
故答案为：B。
【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：
1、基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。
2、基因突变的类型：自发突变和人工诱变。
3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性。
4、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到。
5、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源。
2．【答案】D
【知识点】基因重组及其意义；基因突变的特点及意义
【解析】【解答】A、基因突变的普遍性是指在自然界的各种生物中是普遍存在，基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，说明基因突变具有随机性，A错误；
B、基因突变具有随机性，可以发生在生物个体发育的任何时期，可以发生在细胞内不同的DNA分子上，可以发生在同一DNA分子的不同部位，B错误；
C、非同源染色体之间交换部分片段属于染色体结构的变异，C错误；
D、同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组的类型之一，D正确。
故答案为：D。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
3．【答案】D
【知识点】减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化；基因重组及其意义
【解析】【解答】A、图甲表示交叉互换，时间是减数第一次分裂的前期，图乙表示基因的自由组合，时间是减数第一次分裂的后期，A错误；
B、图甲表示交叉互换，发生在同源染色体的非姐妹染色单体之间，图乙表示基因的自由组合，发生在非同源染色体上的非等位基因之间，B错误；
C、孟德尔的两对相对性状的杂交实验中，F2出现新的表现型的原因是基因的自由组合，与图乙有关，C错误；
D、S型细菌的DNA将R型细菌转化为S型细菌，类似于基因工程，原理是基因重组，D正确。
故答案为：D。
【分析】基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
4．【答案】C
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】图A中某一染色体多出了一条，形成三体，为染色体数目个别增加；图B中一条染色体上4号片段重复出现，属于染色体片段重复；图C中每种染色体都是三条，含有3个染色体组，属于三倍体；图D中有一条染色体上缺失了3和4两个片段，属于染色体片段缺失。
故答案为：C。
【分析】1、染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
2、染色体结构变异的基本类型：
（1）缺失：染色体中某一片段的缺失，例如，猫叫综合征是人的第5号染色体部分缺失引起的遗传病，因为患病儿童哭声轻，音调高，很像猫叫而得名。猫叫综合征患者的两眼距离较远，耳位低下，生长发育迟缓，而且存在严重的智力障碍；果蝇的缺刻翅的形成也是由于一段染色体缺失造成的。
（2）重复：染色体增加了某一片段，果蝇的棒眼现象就是X染色体上的部分重复引起的。
（3）倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列，如女性习惯性流产（第9号染色体长臂倒置）。
（4）易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域，如惯性粒白血病（第14号与第22号染色体部分易位，夜来香也经常发生这样的变异。
5．【答案】A
【知识点】低温诱导染色体加倍实验
【解析】【解答】A、洋葱染色体数目是16，低温诱导染色体数目加倍后染色体数目变为32，故在高倍显微镜下观察处于分裂中期的细胞，可见16或32条染色体，A正确；
B、用解离液处理根尖可使组织中的细胞相互分离，卡诺氏液用于固定细胞形态，B错误；
C、该实验的步骤为：选材→固定→解离→漂洗→染色→制片，C错误；
D、低温与秋水仙素诱导的原理相似，都可通过抑制纺锤体的形成而导致染色体数目加倍，D错误。
故答案为：A。
【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。该实验的步骤为：选材→固定→解离（解离后细胞已经死亡）→漂洗→染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）→制片。
6．【答案】B
【知识点】染色体结构的变异；染色体数目的变异
【解析】【解答】A、人类X染色体缺失一条导致的性腺发育不良属于个别染色体的缺失，属于染色体变异，A错误；
B、非同源染色体自由组合使非同源染色体上的非等位基因自由组合，属于基因重组，可导致子代出现多种表型，B正确；
C、采用花药离体培养的方法获得单倍体小麦植株，属于染色体数目变异，C错误；
D、人的22号与9号染色体属于非同源染色体，非同源染色体之间发生的片段交换属于易位，D错误。
故答案为：B。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
7．【答案】B
【知识点】杂交育种；多倍体育种
【解析】【解答】A、AA为二倍体，AAAA为四倍体，两者杂交产生的三倍体植株（AAA）不育，因此AA植株和AAAA植株是不同的物种，A正确；
B、由于AAaa经减数分裂产生的配子有AA、Aa、aa，比例为1：4：1，所以若④是自交，则产生AAAA的概率为1/6×1/6＝1/36，B错误；
C、③和⑥过程中都可用秋水仙素处理，抑制纺锤体的形成，从而实现染色体数目加倍，C正确；
D、AA为二倍体，产生的配子A含26条染色体；AAAA为四倍体，产生的AA配子含52条染色体，所以产生的AAA植株的体细胞含染色体数目是78条，D正确。
故答案为：B。
【分析】1、杂交育种的原理是基因重组；其优点是可以将不同个体的优良性状集中于同一个体上，且方法简单，可预见强。
2、多倍体育种的原理是染色体变异；方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；优点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
3、分析题图：①过程产生了A，为诱变育种；②④为自交，⑤为杂交，③⑥为多倍体育种。
8．【答案】C
【知识点】基因重组及其意义；染色体结构的变异
【解析】【解答】A、肺炎链球菌R型菌DNA插入了一段外来S型菌DNA序列，导致表现S型性状，该变异属于基因重组，A正确；
B、皱粒豌豆的染色体DNA中插入了一段外来的DNA序列，导致编码淀粉分支酶的基因结构改变，该变异属于基因突变，B正确；
C、正常情况下，基因重组发生在减数分裂过程中，花药离体培养过程中，只进行有丝分裂，所以基因突变和染色体变异均有可能发生，但不会发生基因重组，C错误；
D、线粒体DNA的遗传方式是细胞质遗传（母系遗传），因此一对夫妇中只有一方患线粒体肌病（线粒体DNA缺陷导致），子女表现为全部正常或全部患该病，D正确。
故答案为：C。
【分析】可遗传的变异有三种来源：基因突变、染色体变异和基因重组：
（1）基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变。基因突变发生的时间主要是细胞分裂的间期。基因突变的特点是低频性、普遍性、少利多害性、随机性、不定向性。
（2）基因重组的方式有两种。自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合。交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换而重组。此外，某些细菌（如肺炎链球菌转化实验）和在人为作用（基因工程）下也能产生基因重组。
（3）染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型．染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。
9．【答案】B
【知识点】人类遗传病的类型及危害；人类遗传病的监测和预防
【解析】【解答】A、根据题意可知，“卵子死亡”属于常染色体显性遗传病，含致病基因的卵子会出现萎缩、退化的现象，最终导致不育，因此患者的致病基因只能来自父方，A错误；
B、“卵子死亡”是常染色体显性遗传病，卵子出现萎缩、退化的现象，所以判断某女性是否患有该种遗传病可通过基因检测或对卵细胞镜检，B正确；
C、根据题意可知，该病属于常染色体显性遗传病，由于PANX1基因在男性个体中不表达，因此男性不会患病，C错误；
D、“卵子死亡”是PANX1基因突变引起的PANX1通道异常激活，加速了卵子内部ATP释放到细胞外，导致细胞内ATP含量减少，因此ATP供应不足是“卵子死亡”的直接原因之一，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、人类遗传病分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病：
（1）单基因遗传病包括常染色体显性遗传病（如并指）、常染色体隐性遗传病（如白化病）、伴x染色体隐性遗传病（如血友病、色盲）、伴X染色体显性遗传病（如抗维生素D佝偻病）；（2）多基因遗传病是由多对等位基因异常引起的，如青少年型糖尿病；（3）染色体异常遗传病包括染色体结构异常遗传病（如猫叫综合征）和染色体数目异常遗传病（如21三体综合征）。
2、遗传病的监测和预防：（1））产前诊断：胎儿出生前，医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病，产前诊断可以大大降低病儿的出生率。（2）遗传咨询：在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。（3）禁止近亲婚配：降低隐性遗传病的发病率。（4）提倡适龄生育。
10．【答案】D
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；基因频率的概念与变化；生态系统的能量流动
【解析】【解答】A、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变，A正确；
B、大熊猫由最初的食肉进化成食竹子，缩短了食物链，减少了能量的损失，提高了能量的利用率，B正确；
C、若该对等位基因位于常染色体上，由分析可知，显性个体中出现杂合子的概率为48%/(36%+48%)=4/7，C正确；
D、若该对等位基因只位于X染色体上，雌性个体XbXb的基因型频率为Xb基因频率的平方，因雌雄比例1：1，则XbXb基因型频率为1/2×40%×40%=8%，同理雄性个体XbY的基因型频率为1/2×40%=20%，D错误。
故答案为：D。
【分析】现代生物进化理论的基本观点：①种群是生物进化的基本单位，②生物进化的实质在于种群基因频率的改变。③突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。③其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。
11．【答案】B
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；物种的概念与形成
【解析】【解答】A、图中甲表示可遗传的变异，包括基因突变、基因重组和染色体变异，即突变和基因重组为生物进化提供原材料，A错误；
B、图中乙表示基因频率的定向改变，种群基因频率的定向改变导致生物进化，基因频率改变的方向由自然选择决定，B正确；
C、图中丙表示地理隔离，新物种形成往往需要经过长期的地理隔离，新物种的形成的标志是生殖隔离的形成，所以存在地理隔离的两个种群不一定不属于同一物种，C错误；
D、图中丁表示新物种的形成，新物种与原物种之间杂交不能产生可育的后代，D错误。
故答案为：B。
【分析】现代生物进化理论的内容： （1）适应是自然选择的结果。 （2）种群是生物进化的基本单位，进化的实质是种群的基因频率发生改变。 （3）突变和基因重组提供进化的原材料。 （4）自然选择导致种群基因频率的定向改变。 变异是不定向的，通过自然选择，不利变异被淘汰，有利变异逐渐积累，种群基因频率发生定向改变，导致生物朝一定的方向不断进化，因此自然选择决定生物进化的方向。 （5）隔离是物种形成的必要条件。 （6）生物多样性是协同进化的结果。
12．【答案】D
【知识点】现代生物进化理论的主要内容；生物的多样性；生物具有共同的祖先
【解析】【解答】A、生物化石是进化最直接的证据，比较细胞色素c中氨基酸序列的差异性大小，可以推测生物之间的亲缘关系远近，是生物进化分子水平的证据，A正确；
B、适应性的形成是由于具有有利变异个体更容易生存并留下后代，是自然选择的结果，B正确；
C、变异（突变和基因重组）、自然选择和隔离是物种形成的三个基本环节，C正确；
D、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，D错误。
故答案为：D。
【分析】现代进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。
13．【答案】A
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、动脉端血浆渗透压降低，导致组织液渗透压相对升高，所以可能引起静脉端回流组织液减少，A正确；
B、若该组织细胞为肺泡细胞，血液流经肺组织，将二氧化碳排出，氧气吸收进来，所以肺动脉端氧气低于肺静脉端，B错误；
C、③淋巴中的物质通过淋巴循环汇入血浆，无需跨膜，因此至少需要穿过0层细胞膜，C错误；
D、血浆和组织液之间不断发生组织液的生成与回流，组织液中的大分子物质需要经过淋巴回流进入血浆，血浆、组织液和淋巴三者之间保持动态平衡，①处生成的组织液大部分物质能够通过②处被重新吸收回血浆，其余部分通过淋巴回流进入血浆，D错误。
故答案为：A。
【分析】内环境主要包括血浆、淋巴和组织液。组织细胞与组织液、组织液与血浆可以实现物质的相互渗透，组织液中的水分和小分子蛋白质可以进入淋巴管成为淋巴液，淋巴液经淋巴循环回流入血液。内环境又叫细胞外液，由血浆组织液和淋巴组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴中的物质都可以看做内环境的物质。
14．【答案】B
【知识点】内环境的组成
【解析】【解答】A、小腿抽搐是由于血浆中钙离子含量过低造成的，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，A不符合题意；
B、镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的血红蛋白发生改变，进而引起细胞形态发生变化，属于遗传病，而不属于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症，B符合题意；
C、尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标，C不符合题意；
D、营养不良性水肿是由于组织液的大量增加导致的，属于内环境成分发生明显变化而引起的病症，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
15．【答案】B
【知识点】稳态的生理意义；内环境的组成
【解析】【解答】A、②是组织液，含有的蛋白质较少，A错误；
B、从外界环境摄入的O2进人肝脏细胞的途径为外界环境→呼吸系统→A（血液循环系统）→①（血浆）→②（组织液）→肝脏细胞，B正确；
C、淋巴细胞可以进入血浆，所以其内环境还可以是血浆①，C错误；
D、①血浆中的氨基酸进入组织细胞需要穿过毛细血管壁细胞（2层膜），组织细胞膜（1层膜），所以共穿过3层生物膜，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的内环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
2、内环境的作用：内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介。
3、分析题图：题图表示人体内的细胞与外界环境进行物质交换的过程，根据②→③→①是单箭头可知，①是血浆，②是组织液，③是淋巴，A是循环系统，B是泌尿系统。
16．【答案】D
【知识点】反射的过程；脑的高级功能；神经系统的基本结构
【解析】【解答】A、饮酒过量的人表现为语无伦次，与大脑皮层是语言中枢有关，A错误；
B、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，是脑的高级功能之一，B错误；
C、脊髓是低级神经中枢，某人因发生交通事故，其脊髓在腰部横断，针刺足部没有感觉，C错误；
D、呼吸中枢在脑干，某同学在运动会参加1000米长跑时呼吸急促，受脑干调控，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、各级中枢的分布与功能：
（1）大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上由语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。
（2）小脑：有维持身体平衡的中枢。
（3）脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。
（4）下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调节内分泌活动的总枢纽。
（5）脊髓：调节躯体运动的低级中枢。
2、语言功能是人脑特有的高级功能：W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）；S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）；H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）；V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）。
17．【答案】B
【知识点】反射弧各部分组成及功能；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、根据题意和图示分析可知：在甲图中共显示了三个、三种神经元，即传入神经元、中间神经元和传出神经元，三者功能不同，A错误；
B、兴奋在③处以在电信号传导，在⑥处以电信号→化学信号→电信号形式传导，③处传导速度较⑥处快，B正确；
C、由于神经纤维受刺激时，其膜电位变为外负内正；所以若乙图表示在兴奋传导过程中瞬间膜内外电荷的分布情况，则b为兴奋部位，a、c为未兴奋部位，C错误；
D、兴奋在神经元之间是单向传递的，电刺激神经纤维⑤处后，不能在③处测量到电位变化，D错误。
故答案为：B。
【分析】1、兴奋传导和传递的过程
（1）静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去。
（2）兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。2、
2、据图甲分析：①是感受器，②是效应器，③是传入神经，④是灰质，⑤是传出神经，⑥是突触。据图乙分析，a、c处为未兴奋部位，b处为兴奋部位。
18．【答案】C
【知识点】反射的过程
【解析】【解答】一个人的手掌触到裸露电线会立即反射性地握紧电线，不经过大脑思考，这是非条件反射，神经中枢在脊髓；被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，是看到之后手缩回，经过大脑的思考，属于条件反射，反射中枢在大脑皮层，C正确，ABD错误。
故答案为：C。
【分析】1、非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。
2、条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。
条件反射建立后的维持，需非条件刺激的强化，否则会消退，条件反射的消退不是条件反射的简单丧失，而是中枢把原先引起兴奋性效应的信号转变为产生抑制性效应的信号
19．【答案】D
【知识点】突触的结构；神经冲动的产生和传导
【解析】【解答】A、题干中说明兴奋传至突触小体时，会引起Ca2+通道打开，致使Ca2+内流，Ca2+通过的是Ca2+通道，是一种协助扩散方式，可推测是顺浓度梯度进行的，A正确；
B、ACh为兴奋性神经递质，因此ACh与ACh受体结合后可引起肌细胞兴奋，B正确；
C、图中突触小体上信号的转化为电信号-化学信号，神经纤维上是电信号，兴奋传递给神经递质时转变为化学信号，C正确；
D、神经递质发挥作用后一般会被相关酶降解，但有些神经递质可以被突触前膜回收，D错误。
故答案为：D。
【分析】兴奋在突触处的传递：兴奋到达突触前膜所在的神经元的轴突末梢，引起突触小泡向突触前膜移动并释放神经递质，神经递质通过突触间隙扩散到突触后膜的受体附近，突触后膜上的离子通道发生变化，引发电位变化，神经递质被降解或回收。
20．【答案】C
【知识点】脑的高级功能
【解析】【解答】A、抄笔记需要大脑皮层感知学习内容的语言中枢和控制手部书写活动的躯体运动中枢的参与，A正确；
B、参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的运动性语言中枢（S区）和听觉性语言中枢（H区）参与，B正确；
C、短时记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，C错误；
D、情绪低落会使作用于免疫细胞的神经递质释放量减少，导致免疫力下降，D正确。
故答案为：C。
【分析】语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程，记忆可分为瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆几个过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆与新突触的建立有关。
21．【答案】D
【知识点】神经系统的分级调节；激素分泌的分级调节
【解析】【解答】A、结合所学知识可知，①为促甲状腺激素释放激素，②为促甲状腺激素，③为甲状腺激素。促甲状腺激素由垂体分泌，激素①为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，A错误；
B、激素②可随血液流到全身，但仅作用于甲状腺，B错误；
C、激素③对体内的有机物代谢具有调节作用，而不是催化作用，C错误；
D、图中虚线箭头表示激素③对下丘脑和垂体的反馈抑制作用，D正确。
故答案为：D。
【分析】寒冷时，下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促进垂体分泌促甲状腺激素，促进甲状腺分泌甲状腺激素，促进代谢增加产热。当甲状腺激素含量过多时，会反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动，这叫做负反馈调节。
22．【答案】A
【知识点】激素调节的特点
【解析】【解答】A、胰高血糖素是在胰腺产生，促胰液素作用于胰腺，A错误；
BCD、激素的作用特点包括：通过体液运输，作用于靶器官、靶细胞上的受体，作为信使传递信息后即被灭活，作用效果微量高效，BCD正确。
【分析】 激素作用的一般特征：
（1）微量高效
如：在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ。
（2）通过体液运输
内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。
（3）作用于靶器官、靶细胞
研究发现，甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用，而促甲状腺激素只作用于甲状腺。能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此，体内源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
23．【答案】D
【知识点】动物激素的调节；激素调节的特点
【解析】【解答】A、甲状腺激素的可以提高神经系统的兴奋性，故该患者甲状腺激素分泌不足导致神经系统兴奋性降低，A正确；
B、激素通过体液运输到全身各处，故可通过抽血检测激素水平，B正确；
C、几乎全身所有细胞都有甲状腺激素的特异性受体，C正确；
D、该患者甲状腺激素和促甲状腺激素含量均低于正常水平，病因可能是垂体或下丘脑功能异常，不是由于缺碘引起的，D错误。
故答案为：D。
【分析】甲状腺激素的分级调节：如果外界条件寒冷，下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多；甲状腺激素的调节属于反馈调节：当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。
24．【答案】A
【知识点】免疫系统的结构与功能；体液免疫
【解析】【解答】A、免疫器官包括骨髓、胸腺、脾、淋巴结、扁桃体等，A正确；
B、免疫细胞包括淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞包括B细胞和T细胞，B错误；
C、T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在胸腺中成熟；B细胞起源于骨髓中的造血干细胞，在骨髄中成熟，C错误；
D、免疫活性物质不都是由免疫细胞产生的，很多体细胞如唾液腺、泪腺细胞都可产生溶菌酶等免疫活性物质，D错误。
故答案为：A。
【分析】1、第一道防线是皮肤和黏膜及其分泌物，它们不仅能够阻挡大多数病原体入侵人体，而且他们的分泌物还有杀菌作用。呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物（包括病毒、细菌）的作用。
2、第二道防线是体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞。前两道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，对多种病原体都有防御作用，因此叫做非特异性免疫（又称先天性免疫）。
3、第三道防线主要由免疫器官（扁桃体、淋巴结、胸腺、骨髓、脾等）和免疫细胞（淋巴细胞、单核/巨噬细胞、粒细胞、肥大细胞）借助血液循环和淋巴循环而组成的。第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，特点是出生后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。
25．【答案】C
【知识点】体液免疫
【解析】【解答】A、奥密克戎是病毒，没有细胞结构，不具有独立生存的能力，所以不能用基本培养基培养“奥密克戎”变异毒株，A错误；
B、记忆细胞不能产生抗体，浆细胞才能产生抗体，B错误；
C、抗体可以和抗原（“奥密克戎”毒株）结合，抑制病毒的繁殖或对人体细胞的黏附，C正确；
D、病毒侵入机体后会被消灭体现了免疫系统的防卫功能，D错误。
故答案为：C。
【分析】1、人体内的免疫系统的功能主要有：防卫功能——保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病；清除——不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新；监控功能——及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生。
2、体液免疫的过程为，当病原体侵入机体时，一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化。并分泌细胞因子。在细胞因子的作用下，B细胞接受两个信号的刺激后，增殖、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。随后浆细胞产生并分泌抗体。在多数情况下，抗体与病原体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后存活，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体。
26．【答案】B
【知识点】体液免疫；病毒
【解析】【解答】A、感染过新型冠状病毒且已完全恢复者的血清中含有对抗新冠病毒的抗体，因而可用于治疗新冠肺炎患者，A正确；
B、新冠疫苗是灭活的病毒，不具有侵染特性，具有抗原特性，与新冠病毒的遗传物质有差异，B错误；
C、新冠疫苗是灭活的病毒，不再具有侵染特性，因而不会在机体内增殖，C正确；
D、接种新冠疫苗比注射抗新冠病毒血清可获得更长时间的免疫力，因为接种的新冠疫苗激发了机体的特异性免疫过程，使机体内产生了抗体和记忆细胞，因而能获得更长时间的免疫力，D正确。
故答案为：B。
【分析】疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定传染病具有抵抗力。主动免疫是指将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于免疫。
27．【答案】C
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、单侧光可以引起胚芽鞘尖端生长素横向运输，但a中插入玻璃片阻断横向运输，因此a直立生长，琼脂不影响物质运输，因此b仍向光生长，A错误；
B、生长素是由色氨酸转变而来，是小分子有机物，不是蛋白质，因此不在核糖体上合成，B错误；
C、c没有胚芽鞘尖端，左侧含生长素多，因此背光（向右）弯曲生长，b向光生长，C正确；
D、d只有纸盒开口处接收到光，因此向纸盒开口方向弯曲生长，D错误。
故答案为：C。
【分析】生长素是植物产生的对植物有调节作用的激素之一。植物的不同部位对同样浓度的生长素有不一样的反应，如胚芽鞘的向光生长，即为单侧光引起尖端生长素的横向运输，导致背光侧的生长素浓度高于向光侧，因此植物弯向光源生长。
28．【答案】D
【知识点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用及其作用的两重性
【解析】【解答】A、①顶芽产生的生长素运输到②侧芽的运输为极性运输，需要消耗ATP，A错误；
B、由分析可知，①顶芽合成的生长素运输到③侧芽处，抑制其生长，B错误；
C、③侧芽能够生长是因为该处离顶芽较远，其生长受抑制较轻，C错误；
D、由分析可知，解除顶端优势的方法是去除①顶芽，②侧芽因生长素浓度降低可发育成侧枝，D正确。
故答案为：D。
【分析】1、生长素具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2、顶端优势现象产生的原因是：顶芽产生的生长素逐渐向下运输，枝条上部侧芽附近生长素浓度较高；由于侧芽对生长素浓度比较敏感，所以顶芽部位低浓度的生长素促进其生长，而侧芽部位高浓度的生长素则抑制侧芽的生长。
29．【答案】D
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；其他植物激素的种类和作用；植物激素间的相互关系
【解析】【解答】A、在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前可先做一个预实验，确定较为可靠的生长素浓度范围，保证实验的科学性和可行性，A正确；
B、植物激素既不组成细胞结构、也不起催化作用，而是对植物生命活动起调节作用的一种信息分子，B正确；
C、赤霉素可以解除休眠，促进种子的萌发，所以用适宜浓度的赤霉素处理大麦种子，无须发芽就产生人们需要的α淀粉酶，C正确；
D、生长素浓度过高会促进乙烯的合成，D错误。
故答案为：D。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物；植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸等，它们对植物各种生命活动起着不同的调节作用。
2、五类植物激素的比较：
名称 合成部位 存在较多的部位 功能
生长素 幼嫩的芽、叶、发育中的种子 集中在生长旺盛的部位 既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花蔬果
赤霉素 未成熟的种子、幼根和幼芽 普遍存在于植物体内 ①促进细胞伸长，从而引起植株增高；②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素 主要是根尖 细胞分裂的部位 促进细胞分裂
脱落酸 根冠、萎蔫的叶片 将要脱落的器官和组织中 ①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯 植物的各个部位 成熟的果实中较多 促进果实成熟
30．【答案】B
【知识点】植物激素及其植物生长调节剂的应用价值
【解析】【解答】A、赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，所以用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻、芦苇等植物，能使植株增高，A错误；
B、赤霉素能促进种子的萌发，据此可推测若用赤霉素处理大麦，可诱导α-淀粉酶相关基因的表达，促进α-淀粉酶的合成，进而使大麦种子无须发芽就能产生α-淀粉酶，B正确；
C、若遇到连续阴雨影响向日葵受粉，但向日葵的产量构成是种子，即只有授粉完成才能有种子产生，而喷施生长素类调节剂只能促进子房发育成果实，但依然无法促进种子的产生，因而不能起到防止减产的作用，C错误；
D、用适宜浓度的秋水仙素处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄，而生长素类调节剂没有使细胞中染色体数目加倍的作用，D错误。
故答案为：B。
【分析】 1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用。
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。
4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用。
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯。
31．【答案】（1）发育中的种子
（2）A；D
（3）A；不能；乙烯利能够抑制胚轴生长
（4）根；随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用；否；未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响
【知识点】探究生长素类似物对插条生根的作用；生长素的产生、分布和运输情况；其他植物激素的种类和作用
【解析】【解答】(1)生长素主要合成的部位在芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
(2)A、与植物激素相比，植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，A错误；
B、在植物生长发育过程中，不同种激素的调节常常表现出一定的顺序性，如植物生长发育早期主要是生长素、细胞分裂素赤霉素起作用，而后期主要是脱落酸和乙烯起作用，B正确；
C、乙烯能促进果实的成熟，脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落，C正确；
D、植物生长调节剂使用不当，也会对人体健康造成危害，D错误。
故答案为：AD。
(3)据表格数据可知，A组未加生长素类似物，但大豆芽长度从初始长度为8mm变为16mm，故推测植物自身也产生生长素，促进了胚轴的伸长；植物体内，生长素的合成部位主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子；由表格信息可知，B、C、D三组实验可知，与对照组相比，三组实验的生长素都具有促进作用，因不能得出该生长素类似物的作用具有两重性；由实验二数据可知，与空白对照相比，加入乙烯利的实验组的大豆芽长度都减小，因此乙烯利能够抑制胚轴生长。
(4)根对生长素的敏感性强，据图可知，随着2，4-D浓度的升高，对曲线①发挥抑制作用时，对曲线②仍然发挥促进作用，故①表示2，4-D对根的影响；由于未测定2，4-D浓度为12ppm左右时对该植物生根的影响，故不能认为12ppm为促进该植物生根的最适浓度。
【分析】1、植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
2、不同植物激素的生理作用：
生长素：合成部位：幼嫩的芽、叶和发育中的种子。主要生理功能：生长素的作用表现为两重性，即：低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
赤霉素：合成部位：幼芽、幼根和未成熟的种子等幼嫩部分。主要生理功能：促进细胞的伸长；解除种子、块茎的休眠并促进萌发的作用。
细胞分裂素：合成部位：正在进行细胞分裂的幼嫩根尖。主要生理功能：促进细胞分裂；诱导芽的分化；防止植物衰老。
脱落酸：合成部位：根冠、萎蔫的叶片等。主要生理功能：抑制植物细胞的分裂和种子的萌发；促进植物进入休眠；促进叶和果实的衰老、脱落。
乙烯：合成部位：植物体的各个部位都能产生。主要生理功能：促进果实成熟；促进器官的脱落；促进多开雌花。
32．【答案】（1）促甲状腺激素释放激素；反馈
（2）几乎全身所有细胞
（3）神经—体液
（4）汗腺分泌增加；毛细血管舒张
（5）等于
（6）手术但不摘除甲状腺；摘除甲状腺
【知识点】激素调节的特点；体温平衡调节
【解析】【解答】 (1)由分析可知，激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素；促甲状腺激素释放激素的分泌又受到甲状腺激素的调控，这种调节方式叫做反馈调节。
(2)甲状腺激素的靶细胞是几乎全身细胞。
(3)综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式既有下丘脑等参与的神经调节，也有甲状腺激素等参与的激素调节，是神经—体液调节。
(4)体温下降期，机体增加散热的途径有汗腺分泌增加、毛细血管舒张。
(5)高温持续期，人体产热量等于散热量，从而使体温在一个较高水平维持相对稳定。
(6)该实验的目的是验证甲状腺激素能促进机体生长发育的作用，且实验过程中用甲状腺摘除法进行实验，根据对照原则和单一变量原则可设计实验步骤如下：
①将若干生理状况相似、体重相同的大鼠随机均分为A、B两组。
②A组（对照组）的处理是手术但不摘除甲状腺，B组（实验组）的处理是摘除甲状腺。然后在相同且适宜的条件下饲养一定时间。③记录两组大鼠的体重，并对所得数据进行统计处理和分析。
实验结果：B组大鼠的生长发育状况不如A组。
【分析】人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
33．【答案】（1）雌
（2）6；二
（3）1
（4）自由组合；伴性；BbXTXt；残翅雌果蝇和长翅雄果蝇；杂交后代无论雌、雄果蝇全部为长翅；杂交后代雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为残翅；否；二；三
【知识点】基因的自由组合规律的实质及应用；诱变育种；多倍体育种
【解析】【解答】Ⅰ（1）此果蝇含有4对同源染色体，最后一对性染色体的形态和大小相同，为雌性果蝇。
（2）图中有8条染色体，最后两条是性染色体X，其余6条是常染色体，图中每种形态的染色体有2条，据此可以判断该果蝇为二倍体。
（3）已知该果蝇为雌性，所以一个性母细胞经过减数分裂只能产生一个卵细胞，因此，该果蝇的一个性母细胞经减数分裂可形成1种具有生理功能的配子。
（4）图中该果蝇的基因型是AaBbXTXt，A、a与B、b两对等位基因在两对同源染色体上，所以它们的遗传遵循基因的自由组合定律。T与t在性染色体X上，表现为伴性遗传，在遗传时遵循基因分离定律，图中的果蝇表现为红眼长翅，其相关的基因型可表示为BbXTXt。
Ⅱ.（1）已知长翅和残翅这对相对性状受一对等位基因控制，且长翅是由显性基因控制的，在已知基因显、隐关系的情况下，要判断基因所占的位置，则通常选择隐性的雌性个体和显性的雄性个体进行杂交，然后根据后代的性状表现进行判断，即选择残翅的雌果蝇与长翅的雄果蝇进行杂交：
①选择残翅果蝇做母本，长翅果蝇做父本进行杂交。
②如果基因位于常染色体上，则杂交后全部为长翅；如果基因位于X染色体上，则杂交后代雌果蝇全为长翅，雄果蝇全为残翅。
Ⅲ..将二倍体同一物种的①、②两个植株杂交，得到③，③依然是二倍体，其自然生长获得的⑤也是二倍体，对③的幼苗进行秋水仙素处理获得的⑦为四倍体，⑤和⑦杂交获得的⑧是三倍体，三倍体在减数分裂时联会紊乱不能产生正常的配子，进而表现为不育，因此⑤和⑦之间存在生殖隔离，即二者是不同的物种。⑥是⑤自交获得的后代，因为⑤是二倍体，因此⑥也是二倍体。
【分析】1、图示为某果蝇细胞的染色体图解，该果蝇细胞含有4对同源染色体，最后一对性染色体的形态和大小相同，属于雌果蝇。
2、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合。
3、①杂交育种的原理是基因重组；其优点是可以将不同个体的优良性状集中于同一个体上，且方法简单，可预见强。
②诱变育种的原理是基因突变；方法是用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；其优点是可提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程。
③单倍体育种的原理是染色体变异；方法是用花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点是纯合体自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短育种年限。
④多倍体育种的原理是染色体变异；方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；优点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。
⑤基因工程育种的原理是基因重组；优点是能按照人们的意愿定向改造生物的性状。
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