24.2 关注生物技术教案（表格式）八年级下册生物（苏教版）

第二十四章 现代生物技术
第二节 关注生物技术
教学目标
知识目标：
举例说出生物技术在农业、工业、环境保护、医药等领域的作用。
了解生物技术的安全性和社会伦理问题。
能力目标：
通过搜集资料、调查总结，认识现代生物技术的应用，培养收集信息和处理信息的能力。
采用辩论的形式，调动学生的学习积极性，训练学生的语言表达能力。
情感态度与价值观目标
通过对转基因食品安全性的讨论，养成关注社会热点问题的习惯，辩证的看待事物。认同科学技术。
教学重点
举例说出生物技术在农业、工业、环境保护、医药等领域的作用；
了解生物技术的安全性和社会伦理问题。
教学难点
生物技术的安全性和社会伦理问题
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入 技术革命在影响着一代代人们的生活，历史上一共经历了三次技术革命，同学们有了解吗？ 课件介绍： 第一次科技革命：18世纪末，以蒸汽机为标志的工业革命，使人类从繁重的体力劳动中解放出来 第二次科技革命： 19世纪中叶，以电机的发明和电力的广泛应用为标志，推动了由机械化到电气化、自动化的变革。 第三次科技革命： 20世纪中后期，以原子能、电子计算机、空间技术和生物技术的应用为标志，推动了人类社会经济、政治、文化等领域的变革。 学生认真思考，尝试回答 学生认真聆听 通过问题激发学生的学习兴趣。 通过三次科技革命，认同技术改变生活的观点
一、生物技术引发新的技术革命 生物技术正在引发着新的技术革命，我们已经了解了许多的现代生物技术，请同学们介绍一下你们所了解的生物技术。 分组讨论： 学生分组讨论生物技术与生产生活的密切关系 讲讨论结果进行分类填表： 课件总结现代生物技术在上生活中的应用。 通过讨论我们发现生物技术带来了巨大的利益，但是生物技术是一把双刃剑，它也给我们带来了威胁和安全性问题。 学生提前搜集整理生物技术应用的资料 小组合作讨论、总结 。 训练学生搜集信息处理信息的能力。 加强学生的合作学习能力，总结能力。
二、生物技术的安全性 人们食用了转基因大豆油后，是否会影响人体正常的生理活动，进而影响人体健康呢？ 阅读： 课本80页《转基因食品安全性》 讨论： 种植转基因大豆和玉米有哪些优点？ 转基因食品存在哪些安全性问题？ 总结： 我国高度重视生物技术发展及其带来的安全性问题，并制定了一系列用于规范管理以确保生物技术安全性的法规。可以相信，随着科技的进一步发展和法规的完善，人类一定可以逐步解决好生物技术带来的安全性问题。 学生认真阅读，小组讨论并提出自己的观点 锻炼学生的合作能力和比较分析能力，养成辩证的看待生物技术
课堂小结 引导学生交流总结 学生交流本节课中的收获 巩固所学知识
课后活动 课外阅读为什么反对克隆人和转基因人 讨论交流
板书设计：
第二十四章 现代生物技术
第二节 关注生物技术
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