湖北省部分重点中学2013-2014学年高一下学期期中考试 语文试题

2014年春季湖北省部分重点中学期中联考
高一语文试卷
命题学校：孝昌一中 命题教师：周飞 审题教师： 舒燕
考试时间：2014年4月14日下午2:30～5:00
本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。
注意事项：
1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷上无效。
3．非选择题的作答：用0.5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡的答题区域内。
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音都正确的一组是 （ ）
A．瓦楞 léng 奄奄一息 yǎn 驽马nǔ 畏葸xǐ
B．聒噪guō 一瞥 piē 蹙缩 cù 拖累lèi
C．歆享 xīn 攥住 zuàn 胳肢窝 gē 驯熟xùn
D．甬路 yǒng 渣滓 zǐ 人才济济 jǐ 旋涡xuán
2．下列词语中，没有错别字的一组是 （ ）
A．厮混 两魇 寒暄 烟霭
B．尘芥 告诫 鬼秘 脚趾
C．嬉闹 鞭笞 战栗 不肖子孙
D．宵柝 补偿 心慰 茫无际涯
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
①国家主席习近平在美国访问时说，中美双方完全有智慧、有能力、有办法维护和发展好合作伙伴关系， 前无古人、后启来者的典范。
②宇宙范围之大，难以想象，而这个星球仅是其中之一，完全 于宇宙汪洋之中，它的存在可能仅仅对我们有意义。
③如今，雾霾天越来越多，雾霾越来越重， 有网友调侃道：“世界上最遥远的距离不是天涯海角；而是我握着你的手，却看不到你。”。
④如今物质大大丰富了，生活水平大大提高了，我们虽已不用过那种节衣缩食的日子 ，但那种在餐桌上 的“豪爽”也是我们应该唾弃的。
A．树立 ?湮没 以至? 一饭千金? ? B．竖立? 湮没? 以致?? 一饭千金
C．竖立 ?淹没 以至? 一掷千金? ? D．树立 淹没? 以致?? 一掷千金
⒋下列各句中，没有语病的一句是 （ ）
A．这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”的目的，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的天性一样。
B．昆明“3-01”事件是一起由新疆分裂势力一手组织策划并实施的骇人听闻的严重暴力恐怖事件，它充分暴露了分裂势力企图破坏民族团结、分裂祖国的险恶用心。
C．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，坚持与祖国同行，为人民奉献，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量。
D．青岛原油从泄漏到爆炸8个多小时里，从企业到政府的有关部门对事故风险研判失误，没有及时采取封路警戒，也没有及时通知疏散周边的群众，应急处置不力是这起事故暴露的突出问题之一。
5．下列关于有关文学作品的叙述，正确的一项是 （ ）
A．《红楼梦》不仅思想深邃，在艺术上也叹为观止，这首先表现在作者善于刻画人物上，有些肖像描写让人过目不忘，如：“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面若桃瓣，目若秋波。”寥寥几笔，就让林黛玉的形象呼之欲出。
B．《呐喊》是鲁迅的一部小说集，作品真实地描绘了从辛亥革命到五四时期的社会生活，揭示了种种深层次的社会矛盾，对中国旧有制度及陈腐的传统观念进行了深刻的剖析和比较彻底的否定。《呐喊》收录了鲁迅在1918年—1922年间所写的小说《狂人日记》《孔乙己》《药》《阿Q正传》《祝福》等。
C．韩愈，字退之，自称“昌黎韩愈”，世称“韩昌黎”，是唐代“新乐府运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。
D．《高老头》是《人间喜剧》的序幕，也是《人间喜剧》中最优秀的作品之一。金钱和物欲膨胀带来的人性异化和种种社会问题，是巴尔扎克作品的中心主题。在这部长篇小说里，巴尔扎克的现实主义手法极其真切细腻，但有些描写也比较拖沓繁琐。
二、阅读下面的文字，完成6-8题。（共9分，共3小题，每小题3分）
自从人类耕种作物以来，我们的祖先就从未停止过作物的遗传改良。过去几千年里的农作物改良方式主要是对自然突变产生的优良基因和重组体加以选择和利用，通过随机和自然的方式来积累优良基因。遗传学创立后近百年的动植物育种主要是采用人工杂交的方法，进行优良基因的重组和外源基因的导入，从而实现遗传改良。转基因技术则是将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中，从而使生物体的遗传性状发生改变。因此。可以认为转基因技术是与传统的遗传改良技术一脉相承的，其本质都是通过获得优良基因进行遗传改良。但转基因技术与传统技术也有重要区别。传统的选择和杂交技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，不能准确地对某个基因进行操作和选择，因而对后代的表现预见性较差；而转基因技术所转移的基因则不受生物体间亲缘关系的限制，所操作和转移的一般是经过明确定义的基因，功能清楚，后代表现可准确预期。因此，转基因技术是对传统技术的发展和补充。将两者紧密结合，可相得益彰，
大大地提高动植物品种改良的效率。
转基因技术既可加快农作物和家畜品种的改良速度，提高人类食物的品质，又可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。但是，人类对自然界的干预是否会造成潜在的危险？大量转基因生物会不会破坏生物多样性？转基因产品会不会对人类健康造成危害？尽管尚无定论，但一些科学家担心对生命进行“任意修改”所创造出的新型遗传基因和生物可能会危害到人类，可能会对生态环境造成遗传基因污染，而这种新的污染很难被消除。目前，国内外学者对转基因技术的负面影响作了大量研究，相关报道也频频见诸报端。
面对种种关于转基因作物的争议，许多科学家、学术团体纷纷以各种形式表明对转基因技术的支持态度。由美国Tuskegee大学Prakash教授起草的题为“科学家支持农业生物技术的声明”称：“与传统的方法相比较，通过重组DNA技术引入新的或不同的基因并不一定会有新的或更大的风险，且商品化的产品的安全性则由于目前的安全管理规则而得到了更进一步的保障。遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性。”
当然，在目前条件下，转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低；转基因在宿主基因组中的行为难以控制，可能会引起宿生细胞染色体的插入突变；制作转基因动物效率低等难题尚未解决。另外，转基因农作物和以此为原材料制造的转基因食品对人体的影响尚未有定论，对生命“任意修改”，也是对传统伦理的一种挑战。这些都制约着这项技术的广泛应用。但通过科学家的进一步研究和各国对转基因技术、转基因生物和转基因食品的规范管理，保证转基因技术研究和开发的健康有序，这一技术肯定会更好地贴近民众，造福人类。
（摘编自朱蒙《转基因技术的研究综述及利弊关系》）
6．对于转基因技术与传统的遗传改良技术的区别，下列表述不正确的一项是（ ）
A．传统的遗传改良技术一般只能在生物种内个体间实现基因转移，而转基因技术则可以在没有亲缘关系的物种间进行。
B．传统的遗传改良技术的操作对象是整个基因组，所转移的是大量的基因，而转基因技术则可以准确地对某个基因进行操作和转移。
C．传统的遗传改良技术因不能准确操作和选择某个基因而不能很好地预见后代的表现，而转基因技术可准确预期后代的表现。
D. 转基因技术与传统的遗传改良技术一脉相承，但又是对传统技术的发展和补充，两者紧密结合，可相得益彰，大大提高动植物品种改良的效率。
7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）
A. 传统的遗传改良技术是通过随机、自然的方式积累优良基因，而转基因技术则是通过将人工分离和修饰过的外源基因导入生物体的基因组中来实现遗传改良。
B．利用转基因技术可以创造出新型遗传基因和生物，加快动植物品种的改良速度，提高人类食物的品质，还可以生产珍贵的药用蛋白，为患病者带来福音。
C．转基因技术对生命进行“任意修改”，不仅对传统伦理是一种挑战，而且可能会对生态环境造成新的、很难被消除的遗传基因污染。
D．转基因技术还存在许多不足，比如转基因表达水平低，转基因在宿主基因组中的行为难以控制，制作转基因动物效率低等。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．人类对农作物的遗传改良有着悠久的历史，其改良方式虽有随机、自然、人工杂交、
转基因的不同，但各种方式的本质都是要获得优良基因。
B．转基因技术尽管得到了许多科学家和学术团体的支持，但其广泛应用仍然受到技术、伦理、安全性等各种因素的制约。
C．Prakash教授发表声明支持转基因技术，认为转基因技术通过重组DNA引入新的或不同的基因，比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性。
D．更好地利用转基因技术造福人类，既需要依靠科学家的进一步研究，也离不开各国政府对转基因技术、生物和食品的规范管理。
三、古代诗文阅读（共35分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9—12题。(9—11题，每题3分)
赵韩王普①为相。太祖即位之初，数出微行，或过功臣之家，不可测。一日大雪，向夜，叩赵普门。普亟出，惶惧迎拜，问曰：“夜久甚寒，陛下何以出?”帝曰：“吾睡不能着，一榻之外，皆他人家也，故来见卿。”普曰：“陛下小天下耶?南征北伐，今其时也。愿闻成算所向②。”帝曰：“吾欲下太原。”普默然久之，曰：“非臣所知也。”帝问其故，普曰：“太原当西北二边，使一举而下，则二边之患，我独当之。何不姑留，以俟削平诸国。”帝笑曰：“吾意正如此，特试卿尔。”遂定下江南之议。
太祖既得天下，召普问曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易十姓，兵革不息，其故何也? 吾欲息天下之兵，为国家建长久计，其道如何?”普曰：“镇节太重，君弱臣强而已。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”语未毕，上曰：“卿勿复言，吾已谕矣。”上因晚朝，与故人石守信、王审琦等饮，酒酣，上曰：“人生如白驹之过隙，所为富贵，不过多积金帛，厚自娱乐，使子孙无贫乏尔。汝曹何不释去兵权，择好田宅，重为子孙久远之业，多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。君臣之间，两无猜嫌，上下相安，不亦善乎?”皆再拜曰：“陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。”明日皆称疾，请解兵权。上许之，皆以散官就第，赐赉甚厚，诸功臣皆以善终。
赵韩王事太祖时，有臣立功，当迁官。上素嫌其人，不与。普坚以为请，曰：“刑以惩罪，赏以酬功，古今之通道也。且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”上怒甚，起，普亦随之。上入宫，普立于宫门，久之不去。上寤，乃可其奏。普欲除某人为某官，不合太祖意，不用。明日，普复奏之，又不用。明日又奏之，太祖怒，取其奏坏裂投地，普颜色自若，徐拾奏归补缀，明日复进之。上乃寤，用之，后果称职。
赵韩王为相，每朝廷遇一大事，定一大议，才归第，则亟合户，启箧取一书而读之，有终日者，虽家人不测也。及翌日出，则是事决矣。后普薨，家人始开箧见之，则《论语》二十篇也。太宗③欲相普，或谮之曰：“普，山东学究，惟能读《论语》耳!”太宗疑之，以告普。普曰：“臣实不知书，但能读《论语》，佐艺祖④定天下，才用得半部，尚有一半可以辅下。”上意释然，卒相之。???????????????????? ?????????????????????????? （选自《言行龟鉴》，有改动）
【注】①宋乾德二年（964年），赵普被任命为宰相，晋封为韩王。 ②成算所向：以后的打算。③太宗，指宋太宗赵光义，继宋太祖赵匡胤后为帝。? ④艺祖：指一朝开国的帝王。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 （ ）
A．愿闻成算所向???????? ? 愿：希望
B．为国家建长久计，其道如何?? 道：方法
C．卿勿复言，吾已谕矣?????????? 谕：明白
D．上素嫌其人，不与?????? 嫌：怀疑
10．《续资治通鉴·宋纪》中评价赵普“以天下事为己任”，以下六句话分别编为四组，全部体现这一点的是 （ ）
①夜久甚寒，陛下何以出?? ②何不姑留，以俟削平诸国???③稍夺其权，制其钱谷
④天下之刑赏，非陛下之刑赏 ⑤徐拾奏归补缀，明日复进之 ⑥及翌日出，则是事决矣
A．①④⑥?????B．②③⑤?????C．①④⑤????D．③⑤⑥
11．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）
A．宋太祖刚刚即位之时经常微服私访，有时出人意料地经过功臣的家门。有一次雪夜突访赵普，拿攻打太原的事情来试探他。
B．宋太祖“杯酒释兵权”，很多功臣因此得以善终，由此可看出宋太祖渴望国家长治久安，也体现了他以人为本、宽厚待人的高贵品质。
C．赵普向太祖推荐人选，并不受太祖的影响。他认为惩罪赏功是古今公理，事实证明他推荐的人选果然是合格的。
D．面对别人的诬陷，赵普承认自己不懂得读书，仅凭半部《论语》辅佐先帝，宋太宗明白这是他的自谦，也是他的自信，所以最终继续任他为相。
12．把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）陛下小天下耶？南征北伐，今其时也。（2分）
???（2）陛下念臣及此，所谓生死肉骨也。（3分）
???（3）且刑赏者，天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。（3分）
???（4）履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。（2分）
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13.请用斜线（／）给下面短文中画线的部分断句。（断句不超过6处）（3分）
楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭使老狙率以之山中求草木之实赋什一以自奉或不给则加鞭棰焉众狙皆畏，苦之，弗敢违也。
14．阅读下面这首诗，完成后面的题目。（8分）
山居秋暝　 王维 　　空山新雨后，天气晚来秋。　 　明月松间照，清泉石上流。 　竹喧归浣女，莲动下渔舟。　 　随意春芳歇，王孙自可留。
⑴第一句中“空”字历来为人称道，作者为何要以“空”言山？请简要分析。（4分）
⑵诗中用到了“月”“松”“清泉”这些意象，它们有什么作用？（4分）
15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（限选其中的5个小题作答）（5分）
（1）________________，以手抚膺坐长叹。 （李白《蜀道难》）
（2）_______________，不尽长江滚滚来。 （杜甫《登高》）
（3）画图省识春风面，________________。 （杜甫《咏怀古迹》）
（4）________________，此时无声胜有声。 （白居易《琵琶行》）
（5）胡人不敢南下而牧马，__________________。 （贾谊《过秦论》）
（6）此情可待成追忆，________________。 （李商隐《锦瑟》）
（7）狗彘食人食而不知检，________________。 （《寡人之于国也》）
（8）君子博学而日参省乎己，____________________。（荀子《劝学》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共18分，共4小题）
阅读下面的文字，完成16—19题。
孤? 城
浓雾锁城。不过十几分钟，这座小城便成了孤城。
警察封锁了高速路、公路。雾太大了。得到警察封锁道路的消息，李生慌了。他觉得害怕，好像自己一个人被扔在小城里，孤独无助。尽管他知道周围都是人，但这些人不是他的亲人。他的亲人在城外，在距离小城二十五公里的乡下，那里鸡鸭成群，小桥流水，李生迫切地想要回到那里，回到亲人的身边，那样才踏实。
李生跑下楼，掏出钥匙准备开车，想到警察已经封了路，又沮丧地收回钥匙。他只有走着回家了，警察总不至于连人都拦截吧。
浓雾遮蔽了周围所有的东西，除了身旁四五米的范围，其它什么也看不到。李生停下来，可以听到有高跟鞋叮叮叮敲击路面，有人在说话，隐约有人影影绰绰晃动。有人匆忙从他身边跑过，嘴里嘟嘟囔囔说着什么，一个人在身后喊着那人的名字，那人答应一声，没有回头。偶尔有一束黄的光缓慢地闪过，远处有嘟嘟的喇叭声。
李生心慌得厉害。他想看到熟悉的人，看到熙攘的汽车，想跟人说话，说什么都行。
过了一个路口，又过了一个路口，雾似乎越来越浓，像牛奶漫天倾泻，抹也抹不开。
李生掏出手机，试图找出一个人跟他聊天，很奇怪，显示有信号，手机就是打不出去。他一遍一遍地拨手机里存储的每一个号码，不管谁。110、120、119，甚至114，他都拨了，一个也拨不出去。李生加快了步伐。总会走出去吧。越这样想，却似乎越陷入了迷宫，好像一直在原地打转。像被人施了魔法，所有的东西都消失在浓雾里，轻飘飘地，就没了。
突然，一条黑色的小腊肠狗从身边跑过，李生欣喜若狂，可爱的小狗，尽管它不会说话，但也是个伴。李生紧跟着脚步轻盈的小腊肠，生怕跟丢了。小腊肠似乎明白李生的心思，它的脚步慢下来，李生可以很轻松地与它并行。李生默默地说：“小狗，谢谢你。”也许是觉得没意思，和李生一起跑了一会儿，小狗叫了几声，突然往斜刺里窜过去，李生喊“站住”，但无济于事。少顷，他听到了两只狗的叫声，小腊肠找到了它的伙伴。真是悲哀啊。
走，赶紧走。赶紧离开这座可怕的孤城。
终于，到达出城的路口了。警察背着手站成一排，如果不是身上米黄的荧光背心，李生根本看不到他们。他跑过去，想从警察中间穿过。可他们站得实在太密，李生又太胖了，根本穿不过去。李生说：“警察同志，请让我过去。”这些威严的警察居然没有一个人搭理他。李生拉拉他们其中一个的衣服：“求求你，让我过去，我要看我爸看我妈看我妹看姬小凡。”还是没人搭理他，好像他面对的是一排水泥砌的警察。
李生哭喊起来，他的恐惧已经蕴集到了顶点，一下爆发出来，孩子一样大声地哭，绝望地喊。但那些警察依然无动于衷。喊过哭过，李生的心稍稍安定了些。既然哭喊没用，就要想别的办法，必须尽快离开这里，离开这座浓雾紧锁的孤城。时间一点一点过去，李生想破了脑袋也没想出什么好办法，他只能盯着那些米黄的背心，连成一条线的黄背心，从那里感觉到一点温暖的气息。
过去的日子，排山倒海一样来到李生眼前，和爸爸妈妈在一起，和妹妹在一起，和姬小凡在一起，快乐得到处都是和煦的阳光，多好啊。可现在，除了雾什么也没有。就在李生一屁股坐到地上，丧失一切信心的时候，天居然一下放晴了。浓雾像缕缕的丝帛一样被轻轻抽走，霎时，阳光遍地。
他恍惚地站起来，看看前方，一条宽阔的道路，通往他家乡的路，路上全是等待进城的人和车。看看身后，一座座美丽的大楼高高挺立，楼上的招牌清晰可见。
一切就像梦一样。
一个小警察过来对他说：“走吧，现在可以走了。”
“去哪儿？”
“你不是要回家吗？”
“我回去干嘛？又没事，我上个月刚回去过。”
“可是，你刚才哭着喊着说要回去的。”
“我现在又不想了。”
李生转身向回走，一座大楼的十一楼上，有他打开的电脑，没干完的工作。
（选自2012年第5期《小小说》，略有删改）
16．下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是 （ ）（ ） （4分）
A．作者用词极其精妙，如“被扔在小城里”里的“扔”字和“陷入了迷宫”里的“陷”字，都极富表现力，写出了李生强烈的孤独感、失落感和恐慌心理。
B．准备回家的李生被警察封路的消息吓慌了，他更加迫切地想回到家乡亲人身边，那样心里才踏实，所以就匆匆上路了。
C．文中提到了李生的爸妈妹妹和姬小凡，他们是李生的精神寄托，尤其在这样的大雾天，只有他们才能让惊慌失措的李生感到踏实。
D．李生的手机打不出去，充分表现了在浓雾锁城之时，他想回到家乡回到亲人身边却又回不去的焦虑、孤独、恐慌的心理。
E．作者写到一条黑色小腊肠狗时，用到了先扬后抑的手法，李生开始从小狗那里得到了些许安慰后来却很快被小狗抛弃，文章借此暗中讽刺了世态炎凉、人情冷漠的现实社会。
17．作者在小说中多次写到浓雾，这样写有什么作用？请结合全文内容简要回答。（4分）
18．“孤城”作为小说标题，意蕴丰富。结合全文内容谈谈你对“孤城”内涵的理解。（4分）
19．大雾锁城时，李生拼命要出城回家，雾散之后又不想回家。在现实生活中，许多人都有过这种矛盾的心理历程。结合本文内容，探究一下李生产生这种矛盾心理原因。（6分）
五、语言文字应用（共12分，共3小题）
20.下面几个话语情境的表述，有的准确得体，有的不准确得体，请找出三处不准确得体的表述，并加以修改，使之准确得体。（6分）
情景一 电视剧《天不藏奸》中，市长秘书收受贿赂，事发后，市长感叹道：“大好前程毁于贪婪，这个年青人辜负了我的栽培，真是错爱了呀！”
情景二 某征文启事：欢迎各位文友踊跃投稿，对大家的作品，我们将聘请知名作家认真评选，择优发表。
情景三? 报道：“人民公园开放后，我已多次光顾，不论是春天的姹紫嫣红，还是冬天的玉树琼枝，我都领略过……”
情景四 捐赠现场。董事长致辞：“今天，我们公司尽绵薄之力，帮你们战胜困难，今后我们还将鼎力相助。”
情景五? 校园招领启事：113班有位不愿留名的同学拾得钱包一个，内有人民币185元，望失主前往学校教导处找李干事认领。
情景六 求职信的正文: 我是武汉大学信息技术专业的应届毕业生，成绩优秀，身体健康，表达能力强。从报纸上拜读了贵公司招聘人才的广告，浏览了贵公司的网站，得知了招聘信息工程人员的消息，我决定应聘。现寄上我的相关资料，如有意向，请与我联系。
改为 改为 改为
21．将下面的语段补充完整，每空只填三个字，使之与上下文语意相连贯。（4分）
他向她求婚时，只说了3个字：“相信我。”她为他生下第一个女儿时，他对她说：“ 。”女儿出嫁异地那天，他搂着她的肩膀说：“ 。”他收到她病危通知的那天，重复地对她说：“我在这。”她弥留的时刻，他亲吻她的额头轻声说：“ 。”这一生，他没对她说过一次“ ”，但爱，从未离开过。(文段中“她”均指妻子)
22． 阅读下面的文字，按要求完成题目。（3分）
“土豪”一词是当下非常流行的词语，现在泛指现实生活中富而不贵的群体。如今，神州大地“土豪”如雨后春笋般冒出来：天津“土豪”用千万联体钞票做嫁妆；安徽马鞍山“土豪”丈母娘送400万宾利豪车做陪嫁；台州“土豪”买坦克当越野车来开…… 针对以上现象，你一定有自己的看法，请以“土豪，我想对你说”为开头，写一句话。（要求：每句话至少用一种修辞，有内涵，健康，字数不超过30字。）
六、写作（共60分，共1小题）
23．阅读下面的材料，按要求作文。
我们之所以会心累，是因为常常徘徊在坚持和放弃之间，举棋不定。我们之所以会烦恼，是因为记性太好，该记的，不该记的都会留在记忆里。我们之所以会痛苦，是因为追求的太多。我们之所以不快乐，是因为计较的太多。
读了上述文字，请根据你的感悟写一篇议论文。要求：①自拟标题；②自定立意，不要脱离材料的含意作文；③文体特征鲜明；④字数不少于800字；⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥严禁套作、抄袭。
2014年春季湖北省部分重点中学期中联考高一语文答案
D（A.驽马núB.拖累lěiC.胳gā肢窝）
C (A.靥B.诡D.欣)
D（采用排除法，“竖立”的对象往往是具体的器物。“一饭千金”指受恩而厚报。“以致”用于不好的结果。）
C（Ａ．“为了自我娱乐的目的”杂糅，删“的目的”B．“组织策划”语序不当，改为“策划组织”Ｄ．残缺，在“警戒”后加“措施”）
Ｄ（Ａ.“林黛玉”改为“贾宝玉”Ｂ.《祝福》选自《彷徨》非《呐喊》C. “新乐府运动”改为“古文运动”）
D.(D讲的是两种技术的联系，不是题干所说的“两种技术的区别”)
A(“传统的遗传改良技术是通过随机、自然的方式积累优良基因”以偏概全，应该还有“人工杂交”的方式。)
8. C( “比传统的方法具有更高的安全性、灵活性和精确性”理解错误，声明中只说“遗传新技术为作物改良提供了更大的灵活性和精确性”，关于转基因技术的安全性，原文中说“并不一定会有新的或更大的风险”，而“商品化的产品”的安全性，也不等于转基因技术的安全性。
9.D.嫌：讨厌，厌嫌。从原文“岂得以喜怒专之”可推出。
10.B.(①表明赵普对太祖夜访的惊讶⑥表明赵普善读书处理事务，这两项与题干不符)
11.B.“ 体现了他以人为本、宽厚待人的高贵品质”错误，“杯酒释兵权”是一种巩固太祖统治，以绝后患的策略，算不上是高贵品质。
12. (1) “陛下认为天下狭小吗？南征北伐，现在正是时候。
（“小”，认为…狭小，1分；整体意思对1分）
(2) 陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生使白骨长肉啊！（“念”，顾念，惦念，为…考虑1分；“生”，使…复生，1分；“肉”，使…长肉，1分）
(3) 况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？（“且”，况且，1分；“专”， 独断专行，专擅，1分；整体意思对1分）
(4)登上皇帝的宝座控制天下，用严酷的刑罚来奴役天下的百姓。（“履”，登上，1分；整体意思对1分；该小题异于高考模式，但意在警醒高一学生注重课本注重基础，厚积才能薄发，课本学习非小事。）
13. 楚有养狙以为生者，楚人谓之狙公。旦日，必部分众狙于庭∕使老狙率以之山中∕求草木之实∕赋什一以自奉∕或不给∕则加鞭棰焉∕众狙皆畏，苦之，弗敢违也。（每处0.5分，五处3分）
译文：楚国有个养猕猴为生的人，楚国人叫他“狙公”。每天早上，他一定在庭院中分派猕猴工作，让老猴率领著小猴子上山去，摘取草木的果实，抽十分之一的税来供养自己。有的猴子供给数量不足，就鞭打它们。猴子们都害怕，觉得很苦，却不敢违背。
14.（1）①“空”，空无，山中林木茂盛，再加上夜色，二者掩盖了人的活动，虽有人，而不见人，感觉山中空无一人。②“空”，空灵，雨后夜色下的山野十分静谧，环境十分清幽，让人感觉十分空灵。（每点2分，其它言之成理的说法亦可得分）
（2）①营造了一种清新幽静的氛围。②暗示了作者追求高洁的人格、高洁的理想，热爱大自然，不愿与世俗合污，只愿与山野为伴的归隐愿望。（第一点得1分，第二点得3分，其它言之成理的说法亦可得分）
15. （1）扪参历井仰胁息（2）无边落木萧萧下
（3）环珮空归夜月魂（4）别有幽愁暗恨生
（5）士不敢弯弓而报怨（6）只是当时已惘然
（7）涂有饿莩而不知发（8）则知明而行无过矣
16.ＣＤ(每对一项得2分)(A项中“失落感”不准确；B项错在李生不是“准备回家”而是被雾“吓慌了”，因雾而想回家；E项中“文章借此暗中讽刺了世态炎凉、人情冷漠的现实社会”无据，应是“充分表现了李生的孤独感”)
17. “雾”的作用：①交代了故事产生的背景和原因。②烘托了人物紧张、孤独、慌乱的心理。③象征着人在城市里的迷失。④雾让李生强烈地感受到与亲人的阻隔、亲情的可贵。⑤文章的线索，串联故事情节，推动故事情节发展。⑥为人物活动设置了一个特定的环境。（每答对一点得一分，满分4分）
18. ①表面上指一座被大雾封锁，交通中断（出城的道路被封锁）的城市。②暗指主人公自己就是一座孤城：处境上，作为外来的农村人孤独地在城市里打拼；心理上，在这个城市，与亲人隔绝，没有朋友，没有可以交流的对象，内心倍感孤独。（第一点得一分，第二点得三分）
19. 李生心理原因：①当大雾阻隔了城市和乡村的交通时，这种阻隔使李生产生了恐惧，害怕家乡和亲人与自己的隔绝，害怕失去故土和亲人，所以拼命想出城回家乡。②当李生在一个谋生的城市，在无人为伴，无人可以交流，感到孤独时，就格外地想念家乡，想念亲人，所以想回乡。③雾散了，恐惧消除了。李生还要在城里工作，城里有他的理想、事业的追求。李生认为，只要能时常回家乡看看，知道家乡的亲人平安健康，这就够了。（每点2分）
20. 一、“错爱”改为“糊涂”或“遗憾” 等 三、 “光顾”改为“游览” 四、 “鼎力相助”改为“竭力相助” 五、“185元”改为“若干” (“错爱”，谦辞，用于感谢对方对自己的爱护。“光顾”，敬辞，称客人到来。“鼎力相助”，敬辞，用于请托或感谢时。“185元”，数额太具体，可能导致他人冒领)
21. 辛苦了 还有我 你等我 我爱你（每对一空得1分，其它言之成理的答案亦可得分）
22. 示例：1、炫富耍阔只会招来众人鄙视，仗义疏财才能赢得他人尊重。2、金钱如粪土，道义值千金，炫富耍阔“土味”十足，“豪气”全无。（注意考生答案有无修辞）
23.参照高考作文阅卷标准。(忌一篇文章中多角度立意，即，一篇文章中写几个论点，泛而不精)
译文：??? 赵普被任命为宰相，晋封为韩王，太祖刚刚即位，多次出去微服私访，有时探访功臣的家，不可预测。一天下起大雪，接近深夜，皇上敲赵普的家门，赵普赶忙出来，慌忙叩拜迎接，问：“夜深寒冷，陛下为什么出来？”皇上说：“我睡不着，一张床之外，都是别人的家所以来看看你。”赵普说：“陛下认为天下狭小吗？南征北伐，现在正是时候，希望能听听您以后的打算。”皇帝说：“我想攻打太原。”赵普很长时间没有说话，说：“这不是我所能了解的。”皇帝问其中的缘故，赵普说：“太原阻挡着西、北两面，假使一举攻下太原，那么两边的祸患就要由我们来独挡了，为什么不暂且留着，等待平定各国（之后再攻打太原呢）。”太祖笑道：“我的想法正是这样，只是试探一下你罢了。”于是定下攻打江南的决议。??? 太祖取得天下以后，召见赵普问道：“自从唐朝末年以来，数十年间，帝王总共换了十个姓氏，战争不断，是什么原因呢？我想停止天下战争，替国家建立长治久安之计，有什么方法呢？”赵普说：“藩镇节度使的权力太重，君弱臣强罢了。只要渐渐地削夺他们的权力，控制他们的钱粮，收回他们的军队，那么天下自然安定了。”话未说完，皇上说：“你不要再说了，我已经明白了。”皇上趁着晚朝，和老将石守信、王审琦等人喝酒，酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“人生在世。好像骏马掠过缝隙一样快，所求的富贵，不过多积聚些金银，多一些自我娱乐，让子孙没有缺乏罢了。你们为什么不解去兵权，选择好田产房屋作为子孙长久之业，多养些歌儿舞女，每天饮酒相欢，来度过一生。君臣之间，双方没有猜忌隔阂，上下彼此和睦，不是很好吗？”石守信等都拜了两拜说：“陛下顾念我们到如此地步，这就是所说的使死者复生使白骨长肉啊！”第二天，都托言有病，乞求解除兵权。宋太祖答应了，都让他们以散官的身份回家养老，赏赐的物品也特别优厚，众多功臣都因此善终。
??? 赵普辅佐太祖时，有一名大臣立功应当升官，太祖一向讨厌他的为人，不赞成升他的官。赵普坚决为他请求，说：“刑法是用来惩治罪恶的，赏赐是用来酬谢有功之人的，这是古往今来共同的道理。况且刑赏是天下的刑赏，不是陛下个人的刑赏，怎能凭自己的喜怒而独断专行呢？”太祖更加愤怒，起身就走，赵普也紧跟在他身后。太祖入宫，赵普立在宫门口，过了很长时间也不离去。太祖醒悟了，才认可他的上奏。赵普想任命某人为某官，不合太祖的意愿，太祖不采纳。第二天，赵普又上奏，太祖又不采纳。第二天又上奏，太祖大怒，拿过奏折撕裂扔到地上，赵普脸色不变，慢慢拾起奏折回家后修补连缀，第二天又呈上去。太祖才醒悟过来，采纳了他的意见，后来那个人果然称职。??? 赵普做了宰相，每当朝廷遇到大事，商定重要决议，刚刚回到家，就急忙关上门，打开箱子拿出一本书读，有一整天，即使家人也不能猜出（他读的是什么）。等第二天处理政务，得心应手。后来他去世后，家里人才打开箱子看，原来是《论语》二十篇。太宗想任他为相，有人诬陷说：“赵普，山东学究，只是能读《论语》罢了！”太宗怀疑，把这件事告诉赵普。赵普说：“我确实不懂得读书，只是能读一本《论语》辅佐先帝安定天下，才用了半部，还有一半可以辅佐陛下。”太宗疑虑消释，最终任命他为相。